《啦啦操4個(gè)手位學(xué)習(xí)》水平一 單元教學(xué)計(jì)劃

啦啦操4個(gè)手位學(xué)習(xí)水平一 單元教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教教師李冬梅年級(jí)一年級(jí)課時(shí)4單元目標(biāo)1通過(guò)32個(gè)手位的學(xué)習(xí)，掌握啦啦操的基本手位動(dòng)作，為學(xué)校普及啦啦操運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。2通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，將掌握的手位進(jìn)行簡(jiǎn)單組合創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。3通過(guò)游戲提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究、評(píng)價(jià)的能力，克服困難挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，以及互相幫助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)積極性和合作精神。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn).難點(diǎn)組織教法及主要策略1因?yàn)槭撬揭灰荒昙?jí)的孩子，學(xué)生對(duì)啦啦操基本不了解，初步先從感受音樂(lè)節(jié)奏，利用節(jié)奏性的游戲啦培養(yǎng)孩子的音樂(lè)節(jié)奏感，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)啦啦操的興趣。節(jié)奏游戲重點(diǎn)：感受音樂(lè)節(jié)奏。難點(diǎn)：節(jié)奏踩得準(zhǔn)確。1教師示范，多方面教學(xué)。2學(xué)生主動(dòng)發(fā)揮想象力，積極創(chuàng)新。2初步學(xué)習(xí)啦啦操手位4個(gè)動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣，使90%的學(xué)生能夠協(xié)調(diào)完成4個(gè)手位動(dòng)作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功。初步學(xué)習(xí)啦啦操手位4個(gè)動(dòng)作重點(diǎn)：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作。難點(diǎn)：記住不同手位的做法和名稱。1. 情景導(dǎo)入：小和尚挑水喝，融入啦啦操基本手位動(dòng)作，激發(fā)孩子對(duì)啦啦操的學(xué)習(xí)興趣。2. 4個(gè)手位動(dòng)作的學(xué)習(xí)。3. 小組合作，進(jìn)行2個(gè)八拍的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作的創(chuàng)編。3通過(guò)學(xué)習(xí)10-15個(gè)啦啦操手位，掌握大部分手位動(dòng)作，進(jìn)行3-4個(gè)八拍的創(chuàng)編，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。學(xué)習(xí)10-15個(gè)啦啦操手位動(dòng)作重點(diǎn)：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作。難點(diǎn)：規(guī)范完成動(dòng)作。1.通過(guò)模仿游戲，學(xué)習(xí)啦啦操手位動(dòng)作。2.模仿練習(xí)，創(chuàng)新創(chuàng)編4個(gè)八拍組合動(dòng)作。4通過(guò)學(xué)習(xí)10-15個(gè)啦啦操手位及拓展練習(xí)與游戲，培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新、合作精神，感受與人合作的快樂(lè)，建立良好和諧的人際關(guān)系，為終身體育打下基礎(chǔ)。啦啦操拓展練習(xí)與游戲重點(diǎn)：啦啦操的創(chuàng)新與創(chuàng)編。難點(diǎn)：啦啦操的節(jié)奏感與美感。1.教師示范講解，學(xué)生觀察，積極參與，解決問(wèn)題。2.學(xué)生分小組練習(xí)，探究各種創(chuàng)編玩法。3.學(xué)生示范，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。啦啦操4個(gè)手位學(xué)習(xí)水平一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：體育 班級(jí)： 一年級(jí) 教師：李冬梅一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在學(xué)生積極、主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)。以學(xué)生身心發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，合理運(yùn)用分層教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成功”的愉悅感受。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：95%學(xué)生知道啦啦操4個(gè)簡(jiǎn)單手位，能獨(dú)自做出“加油”、“上V”、“曲臂X”、“長(zhǎng)T”4個(gè)基本手位動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，了解該技術(shù)動(dòng)作的基本練習(xí)方法和技巧，并能養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、技能目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能夠協(xié)調(diào)完成并進(jìn)行2個(gè)八拍的組合創(chuàng)編，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)積極性和合作精神，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功。3、情感目標(biāo)：讓每一位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入學(xué)練中，培培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究、評(píng)價(jià)的能力，克服困難挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，以及互相幫助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：記住不同手位的做法和名稱。教學(xué)準(zhǔn)備：平整場(chǎng)地一塊、跳繩46根、音箱一個(gè)四、學(xué)生分析：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時(shí)期，他們的第一信號(hào)系統(tǒng)在活動(dòng)中處于優(yōu)勢(shì)，直觀思維能力較強(qiáng)。啦啦操（韻律活動(dòng)）運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)符合孩子身體發(fā)展需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在音樂(lè)的伴奏下，富有情感地通過(guò)身體進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)，它不僅有動(dòng)感歡快的音樂(lè)背景，而且其追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，可以滿足孩子向往美，追求美的心理需求，所以學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中積極性就比較高。五、教材分析：本課選自小學(xué)體育與健康1至2年級(jí)的第五章第五節(jié)韻律活動(dòng)和舞蹈，啦啦操也是韻律活動(dòng)的一種，配上節(jié)奏鮮明、活潑歡快的樂(lè)曲，在原地或者行進(jìn)間都可以做，能夠有效地發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力及身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，培養(yǎng)健美的身體姿勢(shì)和與人交往的能力，豐富學(xué)生的情感，促進(jìn)身心素質(zhì)的全面發(fā)展，是體操活動(dòng)類教材的主要內(nèi)容。六、教學(xué)方法：本節(jié)課學(xué)生主要采用觀察法、創(chuàng)新學(xué)習(xí)法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組互助法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去嘗試體驗(yàn)，合作探究，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新的習(xí)慣。七、需要注意的地方：        啦啦操小組創(chuàng)編教學(xué)時(shí)，為確保練習(xí)安全，要重視教學(xué)組織工作，確保練習(xí)時(shí)的間隔距離，要求學(xué)生自覺(jué)遵守練習(xí)常規(guī)，并在練習(xí)中表現(xiàn)出對(duì)同伴的尊重和關(guān)心，不妨礙他人參加活動(dòng)，與同學(xué)建立良好合作的關(guān)系。八、教學(xué)過(guò)程：1、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)節(jié)奏擊掌節(jié)奏配合節(jié)奏步伐2、基本部分：自主探新示范嘗試成果展示拓展創(chuàng)新3、體能部分：調(diào)節(jié)游戲速度練習(xí)力量練習(xí)柔韌練習(xí)4、放松部分：放松舞蹈課堂小結(jié)布置作業(yè)收拾器材九、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：1、預(yù)計(jì)90%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)。2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為較強(qiáng)，平均心率120次/分鐘左右，練習(xí)密度為60%左右。水平一 一年級(jí) 執(zhí)教：渝北區(qū)錦華學(xué)校 李冬梅 課次 第 2 次教材內(nèi)容1、啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作2、體能游戲重難點(diǎn)重點(diǎn)：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作。難點(diǎn)：記住不同手位的做法和名稱。本課教學(xué)目標(biāo)195%學(xué)生知道啦啦操4個(gè)簡(jiǎn)單手位，能獨(dú)自做出“加油”、“上V”、“曲臂X”、“長(zhǎng)T”4個(gè)基本手位動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，了解該技術(shù)動(dòng)作的基本練習(xí)方法和技巧，并能養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能夠協(xié)調(diào)完成并進(jìn)行2個(gè)八拍的組合創(chuàng)編，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)積極性和合作精神，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功。3讓每一位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入學(xué)練中，培培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究、評(píng)價(jià)的能力，克服困難挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，以及互相幫助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與1.積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中。2.發(fā)展節(jié)奏感以及協(xié)調(diào)性。3.通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)與展示，感受到合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅。運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康社會(huì)適應(yīng)順序教學(xué)內(nèi)容與要求時(shí)間次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置開始部分課堂常規(guī)：1.師生問(wèn)好2.宣布本科內(nèi)容3.提出目標(biāo)與要求4.提示安全5.教師語(yǔ)言引領(lǐng)1分鐘一次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生注意力不集中。處理方法：擊掌提示、語(yǔ)言激勵(lì) 準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)：1游戲引入：“找朋友”，節(jié)奏擊掌；節(jié)奏配合；感受節(jié)奏。2情景學(xué)習(xí)：小和尚挑水喝，學(xué)習(xí)基本手位，激發(fā)興趣。4分鐘一次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生到處亂找；興奮過(guò)頭。處理方法：口頭提醒學(xué)生有節(jié)奏找朋友，教師跟著學(xué)生一起做并標(biāo)準(zhǔn)示范語(yǔ)言激勵(lì)。：兩個(gè)人：教師跟隨音樂(lè)，兩兩配對(duì) 基本部分主教材：啦啦操（韻律操）輔教材：體能游戲（課課練）一、溫故節(jié)奏感受，簡(jiǎn)單步伐1.學(xué)生分組復(fù)習(xí)2.教師巡回檢查復(fù)習(xí)情況并且參與其中。3.教師糾錯(cuò)。要求：精神飽滿，積極配合，注意節(jié)奏。二、 探新學(xué)習(xí)4個(gè)手位動(dòng)作1.自主嘗試，大膽創(chuàng)新游戲：小和尚挑水。（游戲引入動(dòng)作，導(dǎo)出啦啦操4個(gè)基本手位。）2.挑戰(zhàn)游戲和要求：請(qǐng)你跟著模仿對(duì)象，有節(jié)奏的進(jìn)行問(wèn)答式動(dòng)作模仿秀，技能學(xué)習(xí) 導(dǎo)入4個(gè)手位動(dòng)作技術(shù) 講解示范手位動(dòng)作 嘗試分組練習(xí) 提出問(wèn)遇到難題及解決方法(討論) 小秘笈（收肩、余光可視范圍） 自主練習(xí)三、 激勵(lì)拓展1.激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單2個(gè)八拍組合的創(chuàng)新編排練習(xí)，并及時(shí)展示。1、 終極PK四、 輔教材（課課練）：體能游戲1、 彌補(bǔ)身體素質(zhì)的不足2、 讓學(xué)生自主選擇體能練習(xí)小步跑前后跳單腳跳下蹲跳柔韌性5分鐘20分鐘5分鐘6至8次9至10次預(yù)計(jì)問(wèn)題：小組成員之間配合不夠積極。解決問(wèn)題：教師巡視提醒，加入學(xué)生當(dāng)中。 預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生不熟練動(dòng)作技術(shù)，節(jié)奏不一致，未達(dá)到效果處理方法：教師分組講解，注重個(gè)別差異，語(yǔ)言激勵(lì)。預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生練習(xí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，敷衍了事，未達(dá)到效果。處理方法：教師參與其中，一起練習(xí)，邊練習(xí)，邊糾正，提高學(xué)生積極性。 組織形式 前后跳 單腳跳 下蹲跳 小步跑 柔韌性結(jié)束部分結(jié)束部分1、放松舞蹈調(diào)整身心，放松緊張的肌肉2、 評(píng)價(jià)總結(jié)，歸還器材3、宣布下課。5分鐘1次場(chǎng)地器材場(chǎng)地：操場(chǎng)器材：跳繩21根、音箱一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率120次/分左右練習(xí)密度60%左右心理負(fù)荷1.21.3