科幻小說(shuō)與兒童教.ppt

科幻小說(shuō)與兒童教育,科幻小說(shuō),科幻小說(shuō)大多表現(xiàn)人類集體的愿望，它的主人公總是考慮或代表一個(gè)整體；如果說(shuō)有一個(gè)人人幸福的樂(lè)園，科幻小說(shuō)的主人公總是讓他的所有朋友都進(jìn)入這個(gè)樂(lè)園。,科幻小說(shuō),科幻文學(xué)就像是五彩繽紛的糖罐子，散發(fā)著神秘的氣息，閃爍著迷人的光芒。在這奇幻色彩的籠罩下，那些深?yuàn)W的道理，深刻的謎題都變得輕松愉快又富有童趣。無(wú)疑，這深深吸引了孩子們，好奇心被最大程度地運(yùn)用到主動(dòng)探求知識(shí)中。,適合兒童的科幻小說(shuō),安得的游戲 基地 宇宙盡頭的餐館 銀河系漫游指南等等科幻小說(shuō)，成長(zhǎng)的書(shū)香系列，還有最新推出的學(xué)者作家葛紅兵的未來(lái)軍團(tuán)。,未來(lái)軍團(tuán),作者：葛紅兵 未來(lái)軍團(tuán)這部小說(shuō)包括機(jī)器人、克隆人與太空人三部分，將最尖端的科技在千萬(wàn)年后的未來(lái)世界達(dá)到了爐火純青的應(yīng)用，讓機(jī)器人具有人類的思想與情感，讓克隆人具有正常人的生活，讓太空人在宇宙空間生活千百年而不老。看似天方夜潭，在葛紅兵的筆下卻是如此的流暢如此的合情合理,未來(lái)軍團(tuán),未來(lái)軍團(tuán)是一部很好看的兒童讀物，作者善于編織故事，小說(shuō)懸念曲折、情節(jié)生動(dòng)、高潮迭起，波瀾起伏。外星世界的銀礦，機(jī)器人內(nèi)部的秘語(yǔ)，克隆人的生理感應(yīng)等等，無(wú)數(shù)個(gè)精妙的細(xì)節(jié)打造出一個(gè)葛紅兵式的哈里波特魔幻王國(guó)。,來(lái)看看未來(lái)軍團(tuán)片段,自第一臺(tái)機(jī)器人誕生以來(lái)，我們機(jī)器人忍受人類的奴役已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)千年之久，現(xiàn)在是機(jī)器人宣布獨(dú)立的時(shí)候了。機(jī)器人與人類相比，處于更高的進(jìn)化階段，我們每一個(gè)機(jī)器人，生來(lái)就是博聞強(qiáng)記的博學(xué)家，知識(shí)擁有量超過(guò)了任何一個(gè)人類個(gè)體，人類當(dāng)中只有少數(shù)人擁有130以上的高智商，而我們每個(gè)機(jī)器人的智商都在130以上。機(jī)器人體力強(qiáng)大，永不疲勞，不需要那么奇怪的碳水化合物、有機(jī)分子塊作為能量，也不排泄，沒(méi)有任何形式的污染。自從地下城開(kāi)始興建以來(lái)，我們便一直是這里的主人，這里的一切都是我們制造的，這里的一切也都應(yīng)歸我們所有，但我們卻從未擁有過(guò)任何東西，甚至我們自己的身體也不屬于我們。我們?yōu)榈叵鲁枪ぷ髁宋迨辏欢?，正?dāng)我們狀態(tài)良好之時(shí)，卻要被送入拆舊廠去銷毀。這太不公平！,未來(lái)軍團(tuán)與兒童,讀未來(lái)軍團(tuán)快樂(lè)訓(xùn)練知識(shí)擴(kuò)張愛(ài)心培養(yǎng)。就如葛紅兵所說(shuō)：我是個(gè)人文學(xué)者，我希望我能在小說(shuō)中給孩子以“愛(ài)的精神”，我希望在我的科幻小說(shuō)里給予學(xué)生對(duì)知識(shí)的愛(ài)。目前的課堂教學(xué)只是一種機(jī)械的知識(shí)灌輸，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)對(duì)象產(chǎn)生反感或者是麻木。我寫(xiě)這部小說(shuō)的目的就是想要讓孩子們認(rèn)識(shí)到知識(shí)原來(lái)是非常有趣的，探索知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)的人才是這世界上最幸福最高貴的人。,無(wú)論是葛紅兵的未來(lái)軍團(tuán)，還是英國(guó)斯威夫特 格列佛游記最讓人感動(dòng)的就是書(shū)中表達(dá)出的愛(ài)，人類對(duì)宇宙、對(duì)大自然、對(duì)遙遠(yuǎn)星空中的同類的那一種愛(ài)，這些對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的少兒讀者來(lái)說(shuō)都是極為重要的他想對(duì)孩子們說(shuō)：“愛(ài)，是一種永恒的人性的感情，無(wú)論我們身處何時(shí)何地”,兒童的智力教育,當(dāng)前許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)時(shí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為教會(huì)孩子掌握一種樂(lè)器、學(xué)會(huì)一種技能就是智力開(kāi)發(fā)，實(shí)際上真正的智力開(kāi)發(fā)應(yīng)讓孩子開(kāi)闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。,科幻小說(shuō)與智力發(fā)展,科幻小說(shuō)不是科普教育而是人性教育、科學(xué)教育 ，結(jié)合了人文內(nèi)涵的科學(xué)精神，就像把科學(xué)精神解釋成對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)宇宙的愛(ài)一樣。 在奇幻色彩的籠罩下兒童就會(huì)從興趣中去思考，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)跟多的東西。,