部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題( )

部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂(lè)園1讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mín zú yu yì rè nao dà jicái chn bèi ké cho fàn sho ko2讀一讀，連一連。看吃貼結(jié)放賽果實(shí)鞭炮粽子窗花龍舟花燈炎黃神州魏巍華夏民族繁榮兒女子孫中華團(tuán)結(jié)昌盛大地3給加點(diǎn)字注音，再選詞填空。（填序號(hào)）甜津津_ 酸溜溜_辣乎乎_ 油膩膩_ 軟綿綿_媽媽買(mǎi)回了（_）的話梅，（_）的哈密瓜和（_）的炸糕。 4補(bǔ)充詞語(yǔ)。華夏（_）（_） （_）（_）大地炎黃（_）（_） 巍?。╛）（_）世界（_）同 繁榮（_）盛5辨字組詞我能行。峽（_） 彎（_） 峰（_） 州（_） 俠（_） 灣（_） 蜂（_） 川（_） 6照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）形容高興：興高采烈_ _（2）描寫(xiě)笑：傻笑_ _（3）兩個(gè)意思相近的字組成的詞語(yǔ)：尋找_ _（4）表示動(dòng)作：（摘）野果 （_）窗花 （_）故事二、閱讀過(guò)年穿新衣，放鞭炮，過(guò)年時(shí)候真熱鬧。吃餃子，吃長(zhǎng)面，家家戶(hù)戶(hù)貼對(duì)聯(lián)。 看了電影又看戲，還有許多動(dòng)畫(huà)片。歡歡喜喜過(guò)春節(jié)，我們生活比蜜甜。7這首兒歌共有（_）句話。8兒歌里的小朋友過(guò)年時(shí)會(huì)穿（_），放（_），吃（_），吃 （_），看了（_）又看戲，還有許多（_）9過(guò)年時(shí)，你還會(huì)做些什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。_ _有趣的漢字爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“爺爺，你是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？”爺爺說(shuō)：“我是在寫(xiě)古代的鳥(niǎo)字?！痹幻靼祝謫?wèn)：“怎么像 畫(huà)畫(huà)兒呢？”爺爺說(shuō)：“開(kāi)始，人們用圖畫(huà)表示事物。表示大山，就畫(huà)一座山 ；表 示羊，就畫(huà)個(gè)羊頭 。后來(lái)慢慢就寫(xiě)成了山，和羊?！痹謫?wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？”爺爺笑著說(shuō)：“我們的祖 先很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像口，和鳥(niǎo) 合在一起，表示鳥(niǎo)叫，就是鳴字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹(shù)休 息，就是休字?！痹?tīng)了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明了！”10填空。（1）“鳴”是“_”和“_”合在一起，表示_；“休”是“_”和“_”合在一起，表示_（2）這樣的字我還知道“_”，它是“_”和“_”，合在一起，是_ _的意思。 11聽(tīng)了爺爺對(duì)漢字的講解，元元有什么感受？_12本文題目“有趣的漢字”中的“有趣”體現(xiàn)在（ ） A古代的漢字像畫(huà)一樣B古代的漢字能表示不同的意義C古代的漢字和讀音有關(guān)三、看圖寫(xiě)話。_觀察下圖，圖中這些玩具有你喜歡的嗎？你最喜歡的玩具是什么？它是什么 樣子的？它好玩在哪里？請(qǐng)用幾句話介紹一下它，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。參考答案1民族 友誼 熱鬧 大街 財(cái)產(chǎn) 貝殼 炒飯 燒烤23jn li là nì mián 4兒5海峽女彎曲子孫山峰大神州神大俠州中小灣華蜜蜂昌四川6喜出望外眉飛色舞嬉笑嗤笑棲息伴侶貼講748新衣鞭炮餃子長(zhǎng)面電影動(dòng)畫(huà)片9給長(zhǎng)輩拜年。10口鳥(niǎo)鳥(niǎo)叫亻木人靠著樹(shù)休息！林木木長(zhǎng)在土地上的許多樹(shù)木或竹子11元元聽(tīng)了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明了！”12A范文：我最喜歡我的玩具模型火箭探索一號(hào)，那是我在生態(tài)園玩的時(shí)候，有 個(gè)阿姨把我喜歡的火箭送給我了。我的火箭分三節(jié)，上面是黃色的尖頭，中間是 綠色的，它分成兩節(jié)，上面寫(xiě)著“探索一號(hào)”，里面藏著降落傘，下面寫(xiě)著幾個(gè) 英文字母，里面可以放火藥，最下面插著尾翼。我想，這是一個(gè)真的該多好??！ 那就可以讓火箭帶我去每個(gè)國(guó)家走一圈，再去沙漠騎駱駝，再去宇宙探險(xiǎn)。我非 常喜歡它，我每天放學(xué)回家，都要拿著它在家里跑來(lái)跑去。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)， 長(zhǎng)大以后，要設(shè)計(jì)一艘真正的火箭，跟我那個(gè)玩具一樣的。教師評(píng)語(yǔ)1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī) 優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光 輝燦爛的明天！4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別 讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到 你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！