小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》導(dǎo)學(xué)案.doc

_口算除法導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語(yǔ)：我學(xué)習(xí)、我思考、我快樂！學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)我將掌握用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、以及整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)、小組合作?？谒阌?xùn)練：40×6 = 90×5 = 70×3= 60×7=20÷4= 30÷6 = 50÷5= 80÷4 =一、舊知復(fù)習(xí)：計(jì)算下面各題：462×27= 230×47= 460×70= 206×40=二、自主學(xué)習(xí)：1、有80個(gè)氣球，每班要分20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？想：（1）20×（ ）=8080÷20=（ ）（2）8÷（ ）=480÷20=（ ）列式：80÷20= （個(gè)）答：可以分給 個(gè)班。三、合作探究：想一想：怎樣計(jì)算？83÷20 80÷19四、鞏固練習(xí)：練一練：60÷20= 90÷30= 80÷40= 62÷20 93÷30 80÷38五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、有120面彩旗，每班30面，可以分給幾個(gè)班？列式： 答： 想：122÷30 120÷282、180÷30= 240÷40= 420÷60= 184÷30 240÷37 420÷58六、課后練習(xí)：1、口算下面各題: 450÷50= 360÷90= 810÷90 =40÷20= 60÷30= 360÷60= 90÷30= 540÷60= 630÷70= 80÷40= 420÷70= 180÷20=2、估算：143÷70 632÷90 240÷773、渡船每次限載40人，有160人共要幾次才能運(yùn)完？4、一本書一共有120個(gè)小故事，我每天看11個(gè)小故事，看完這本書大約需要幾個(gè)月？1、比一比，看誰(shuí)算得快： 36÷2= 76÷4= 87÷3= 90÷5= 62÷30540÷6= 280÷7= 60÷10= 80÷20= 93÷30810÷90= 540÷60= 480÷80= 280÷40= 80÷382、練一練，算一算： （1）30除120得多少？ （2）420里面有多少個(gè)70？ （3）把300平均分成50份，每份是多少？ （4）720是60的多少倍？3、生活中的數(shù)學(xué)： （1）三年級(jí)一班共有學(xué)生50人，他們共做好事400件，平均每人做好事多少件？ （2）松樹有480棵，它是柳樹的60倍，柳樹有多少棵？ （3）甲乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地出發(fā)每小時(shí)行60千米，幾小時(shí)能到達(dá)乙地？（4）如果每輛車可坐50人，現(xiàn)在有300人去春游，要準(zhǔn)備幾輛車？除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法溫馨寄語(yǔ)：我學(xué)習(xí)我快樂！我努力我收獲！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我將理解并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法，學(xué)會(huì)除法豎式的書寫格式。（重、難點(diǎn)）2、我要養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)法指導(dǎo)：擺一擺、想一想自學(xué)解決問題口算訓(xùn)練：60÷20 120÷30 30×2 20×4 450÷50 720÷90 20×6 30×3 240÷60 400÷80一、 舊知復(fù)習(xí)：括號(hào)里最大能填幾？40×（ ）83 60×( )50850×（ ）358 70×（ ）67240×( )256 90×( )412二、自主學(xué)習(xí)1、92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？ 92÷30= 也可以列豎式計(jì)算： 答：可以分給 個(gè)班，還剩 本。做一做： 2、140本故事書，每班30本，可以分給幾個(gè)班？ 140÷30= 列豎式計(jì)算： 答： 。做一做 40 ）8 0 50 ）2 8 0 20 ）1 4 0小結(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，先看被除數(shù)的前（ ）位,如果不夠除看前（ ）位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在（ ）的上面。三、合作探究 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法怎樣進(jìn)行計(jì)算？四、鞏固練習(xí)1、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來(lái)。 6 40 9 50）370 80） 340 20） 180 300 32 18 70 2 02、 40 ）8 3 60 ）312 30）273五、當(dāng)堂檢測(cè)1、92÷30商應(yīng)在（ ）上面。2、被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前（ ）位。3、列豎式計(jì)算下面各題： 380÷60 95÷20 247÷804、某學(xué)校運(yùn)進(jìn)360千克的煤，如果每天燒40千克，運(yùn)來(lái)的煤可燒多少天？六、課后練習(xí)1、列豎式計(jì)算190÷20 456÷70 100÷30 85÷20410÷80 801÷90 200÷30 247÷402、解決問題（1） 有80噸貨物，用載重10噸的汽車來(lái)運(yùn)，需要這種汽車多少輛才能一次運(yùn)完？（2）紅星小學(xué)四年級(jí)470個(gè)同學(xué)座客車去春游，每輛車坐50人，共需幾輛客車？（3）在一條長(zhǎng)270米長(zhǎng)的馬路兩旁栽樹，隔30米栽一棵，馬路兩頭都栽，一共要栽多少棵？筆算除法（除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，商一位）溫馨寄語(yǔ)：展示使人自信，自閉使人自卑。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，我將初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）2、 我要學(xué)會(huì)用這兩種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)：觀察法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、講授法?？谒阌?xùn)練：80÷40= 90÷30= 60÷20= 60÷30=120÷40 = 150÷50= 160÷80= 150÷50=一、舊知復(fù)習(xí)：1、試做：300 40 80選一題，說(shuō)說(shuō)筆算過程。2、口算下面各題。720÷40= 720÷41 3600÷594200÷30= 4209÷30 480÷593、寫出與下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。31 46 52 63 87 21 二自主學(xué)習(xí)：1、試做：（1）84÷21= （2）196÷39 應(yīng)注意：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，想商時(shí)，要選擇除數(shù)與19中哪個(gè)數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。（2）、計(jì)算下面各題640÷71 66÷21 317÷52 246÷72（3）、媽媽有296元錢，要買79元的鐵鍋，可以買多少個(gè)？還剩多少元？三、合作探究通過以上練習(xí)，我明白了： 試商的方法是（），你不明白的地方是（）。四、 鞏固練習(xí)：計(jì)算下面各題351÷51 66÷22 206÷61 643÷92 五、當(dāng)堂檢測(cè)：填空：（）用除以一個(gè)兩位數(shù)，約等于，除數(shù)是整十?dāng)?shù)，這個(gè)數(shù)是（）。（）除數(shù)是，商是，余數(shù)最大是，被除數(shù)可能是（）。（）被除數(shù)是幾千幾百，除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是，這樣的被除數(shù)可能有（）。（）÷，除數(shù)可以看作（）來(lái)試商。÷，除數(shù)可以看作（）來(lái)試商。六、課堂練習(xí)：1計(jì)算下面各題：282÷34 408÷52 505÷79 在里填上“”“”或“”×3024550×630024×9205 73×52402、解決問題同學(xué)們植樹，一共有272棵樹苗，分給69個(gè)同學(xué)，平均每人植多少棵？還剩幾棵？有567個(gè)蘋果，每箱裝32個(gè)，可以裝幾箱？還剩幾個(gè)？用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用溫馨寄語(yǔ)： “一日之際在于晨”，讓我們珍惜生命中的每一天，勤奮學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)除數(shù)十位上的數(shù)較小，個(gè)位上的數(shù)又不接近整十?dāng)?shù)的除法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用試商方法。（重難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)法、討論法。口算訓(xùn)練：14×5 15×8 16×4 25×4 24×5 26×3 15×6 14×7 15×6+15 25×825一、舊知復(fù)習(xí)（1）在下面的里填上“”或“”。25×6160 15×9120 35×6200 17×9170 （2）筆算下面各題33 38 復(fù)習(xí)2的兩道題是用（ ）方法試商的。二、自主學(xué)習(xí)1、閱讀課本85頁(yè)。2、獨(dú)立思考下列問題:（1）除數(shù)是26時(shí)，應(yīng)該根據(jù)四舍五入法看作（ ）來(lái)試商。（2）利用學(xué)過的試商方法進(jìn)行試商時(shí)，應(yīng)該試商（ ）（3）你覺得是把26當(dāng)作30來(lái)試商，還是直接用26來(lái)試商簡(jiǎn)便？觀察、比較哪一種方法簡(jiǎn)便些？3、例題試做：140÷26=三、合作探究（1）認(rèn)真觀察例題和“做一做”的題目中除數(shù)有什么特點(diǎn)？（2）我發(fā)現(xiàn)：遇到除數(shù)是14、15、16、24、25、26商是一位數(shù)的除法，可以利用（ ），這樣試商比較簡(jiǎn)便。四、鞏固練習(xí)：1、在（ ）里最大能填幾？ 15×( )< 65 25×( )<124 25×( )< 95 15×( )<124 26×( )<150 16×( )<1002、計(jì)算： 405÷15 192÷24 728÷26 496÷14五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、計(jì)算下面各題:89÷24 952÷23 396÷12 792÷24123÷17 404÷22 342÷28 200÷36六、課后練習(xí)1、一塊長(zhǎng)方形的地，長(zhǎng)要增加到36米，寬不變，增加后的長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？2、 不用計(jì)算，直接在圓圈里填上或=。263÷2710 602÷3120 487÷1830503÷5110 380÷19 20 1710÷5630805÷2240 270÷289 478÷24203、兩個(gè)數(shù)的和是572，其中一個(gè)加數(shù)的個(gè)位是0，若把0去掉，則與一個(gè)加數(shù)相同，求這兩個(gè)加數(shù)？商是兩位數(shù)的除法溫馨寄語(yǔ)：我是最努力的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法；（重點(diǎn)）2、鞏固口算及估算；3、經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。（難點(diǎn)）4、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)法 討論法 練習(xí)法口算訓(xùn)練：180÷30= 420÷60= 240÷80=183÷30 420÷59 240÷77一、舊知復(fù)習(xí)：1( )里最大能填幾？40×( )<316 90×( )<643 20×( )<16530×( )<282 50×( )<408 80×( )<5052、列豎式計(jì)算： 386÷4= 720÷3=3、總結(jié)：一個(gè)數(shù)除以一位數(shù)，先從（ ）位除起，夠除時(shí)商就寫在（ ），如果不夠除時(shí)，就看（ ），這時(shí)商寫在（ ）。如果前邊除完后，最后一位上是0時(shí)，就在這位上邊用（ ）占位。二、自主學(xué)習(xí)1.試著解決問題： （1）學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組?？梢越M成多少組？請(qǐng)思考，根據(jù)條件，用什么方法解決“可以組成多少組？”列算式為：-試著列豎式計(jì)算：（2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？請(qǐng)思考：十月一共幾天？-列算式是：-試著列豎式計(jì)算:三、合作探究1、計(jì)算中你發(fā)現(xiàn):除數(shù)是兩位數(shù)的除法和除數(shù)是一位數(shù)的除法相同地方是（ ），不同的地方是（ ）。2、（1）576÷18先算18除什么數(shù)?商怎樣寫？（2）930÷31先算31除什么數(shù)？商怎樣寫？除到十位余下數(shù)是0怎么辦？3、總結(jié)：怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的（ ）位數(shù)起，先看被除數(shù)的前（ ）位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前( )位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在（ ）位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)（ ）。四、鞏固練習(xí)：1、列豎式計(jì)算：584÷26= 762÷63= 775÷25= 480÷24=2、練一練： 805÷23 826÷59 1487÷47五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，要先看被除數(shù)的前（ ）位；如果前（ ）位比除數(shù)小，要看被除數(shù)的前（ ），商就寫在( ).2、175÷25商是（ ）位數(shù)；384÷16商是（ ）位數(shù)328÷24商是（ ）位數(shù)；426÷42商是（ ）位數(shù)。3、列豎式計(jì)算：312÷24 414÷19 740÷37 960÷32六、課后練習(xí)1、列豎式計(jì)算221÷79 176÷32 344÷56 368÷232、解決問題1）某商店運(yùn)來(lái)236千克的桔子，每36千克裝一箱，可以裝幾箱？還剩幾千克？2）某修路隊(duì)修一條公路，12人5天修了240千米，平均每人每天修多少千米？商的變化規(guī)律導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語(yǔ)：只有比別人更早更勤奮的努力，才能嘗到成功的滋味。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 1、通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律.會(huì)靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律。（重點(diǎn)）2、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。3、培養(yǎng)初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。學(xué)法指導(dǎo)： 通過觀察、比較、討論，感知被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變的規(guī)律，并運(yùn)用新知識(shí)進(jìn)行體驗(yàn)?？谒阌?xùn)練：72÷936÷380÷4720÷90360÷30800÷407200÷9003600÷3008000÷400一、 一、舊知復(fù)習(xí)計(jì)算 63÷7 48÷6 360÷90 630÷70 480÷60 3600÷900 6300÷700 4800÷600 36000÷9000二、自主學(xué)習(xí)1、觀察上面三組的計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：從上往下看，被除數(shù)和除數(shù)（ ），商（ ）。 從下往上看，被除數(shù)和除數(shù)（ ），商（ ）。 由此我得出：被除數(shù)和除數(shù)（ ），商（ ）。2、閱讀課本第93頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考，解決下面問題先填數(shù)，仔細(xì)觀察表格再回答問題。（1） 表中的什么數(shù)變化了？（2） 什么數(shù)沒有變？（3） 被除數(shù)、除數(shù)和商的變化有什么規(guī)律？16160320 ÷8=220 40200÷= 算出每組題中第一題的商，觀察商的變化規(guī)律是：-。三、合作探究1、為什么說(shuō)是“同時(shí)”，“相同”？可以舉例子來(lái)證明。2、你覺著我這樣寫對(duì)嗎？為什么？ 48÷12=（48×0）÷（12×0）3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了除法里有商的變化規(guī)律，那么說(shuō)說(shuō)你覺得這個(gè)規(guī)律需要我們注意的有哪些？四、鞏固練習(xí)1、運(yùn)用規(guī)律，解決問題。4500÷500= 4800÷400= 7800÷390= 8100÷900=2、（14×2）÷（2÷2）7（ ）=（ ）（14×5）÷（2×3）=7（ ）=（ ）3、填空：在中填數(shù)，在中填運(yùn)算符號(hào)：200÷405（200×4）÷（40×）5 （200÷2）÷（40÷）5（200×3）÷（40）5 （200÷4）÷（40）5五、課堂檢測(cè):1、甲數(shù)除以乙數(shù)，商是25，現(xiàn)在甲數(shù)和乙數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是多少？2、兩數(shù)相除商是16，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小25倍，商是多少？3、被除數(shù)乘10，除數(shù)怎樣變化，商不變？4、除數(shù)除以3，被除數(shù)怎樣變化？商不變？5、從上到下，根據(jù)第一題的商寫出下面兩道題的商。4×9 3×6 6×7 8×940×9 30×6 60×7 80×940×90 30×60 60×70 80×906、兩數(shù)相除商是16，余數(shù)是25，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小25倍，商是多少？余數(shù)是多少？7、甲數(shù)除以乙數(shù)，商是6，現(xiàn)在甲數(shù)和乙數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是多少？8、兩數(shù)相除商是16，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小25倍，商是多少？六、課后練習(xí)1、根據(jù)每組的第一個(gè)算式，直接寫出其他算式的結(jié)果。 39÷13 72÷12 78÷26 720÷120 234÷78 144÷24 2340÷780 288÷48 1170÷390 2880÷482、填空 (1)、兩數(shù)的商是30，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大4倍，商是（ ）。（2）、兩個(gè)數(shù)的商是30，如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小100倍，商是（ ）。（3）、兩個(gè)數(shù)的商是30，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，商是（ ）。（4）、兩個(gè)數(shù)的商是400，被除數(shù)擴(kuò)大8倍，除數(shù)不變，商是（ ）。第五單元整理和復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語(yǔ)：覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法，商不變的性質(zhì)。2、 能夠正確的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。3、通過整理和復(fù)習(xí)，提升對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平。4、培養(yǎng)總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)法指導(dǎo)：歸納法、總結(jié)法口算訓(xùn)練：720÷80= 480÷60= 360÷90= 120÷30= 350÷70=240÷30= 420÷70= 900÷30= 180÷60= 280÷40=一、舊知梳理：1、復(fù)習(xí)除法口算1）直接說(shuō)結(jié)果。180÷20= 560÷80= 250÷50= 450÷90= 630÷70= 4000÷80=小結(jié)：2）估算：368÷60 422÷80 720÷89722÷90 350÷68 578÷60507÷80 289÷50 455÷70小結(jié)估算的方法：3）直接寫出得數(shù)26÷2= 55÷5= 280÷40=260÷20= 5500÷500= 28÷4=根據(jù)的規(guī)律是 。小結(jié)商的變化規(guī)律：在除法里， ，商不變。2、復(fù)習(xí)筆算1）筆算：816÷51= 665÷25= 816÷51= 1826÷83=3672÷18= 1584÷48= 4325÷48= 3276÷84=小結(jié)：1）筆算方法：筆算兩位數(shù)除多位數(shù)時(shí)，從被除數(shù)的 位除起，先看被除數(shù)的前 位；如果前兩位比除數(shù) ，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位， 就寫在那一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù) 。2）靈活試商法：同商比較 ，折半估商“5” 。同頭無(wú)除商“9”“8”。二、鞏固練習(xí)：1、完成整理和復(fù)習(xí)1（第96頁(yè)）計(jì)算全樓水費(fèi)時(shí)，你用的計(jì)算方法是 。2、完成（第96頁(yè)）2,接著往下算?？梢赃@樣計(jì)算的原因是： 。3、完成練習(xí)十八的2、5、6。三、課堂檢測(cè)：1、填空：（1）被除數(shù)乘10，除數(shù) ，商不變。（2）被除數(shù) ，除數(shù)除以3，商不變。（3）36÷4=9，72÷8= ；144÷36= 2、建業(yè)量販搞促銷活動(dòng) ：（前33名顧客可享受以下優(yōu)惠）大米每袋原價(jià)108元 現(xiàn)價(jià) 98元；青島啤酒每箱原價(jià)88元 現(xiàn)價(jià)77元。飯店張師傅帶了500元錢。1）如果他排在了前33名中，全部買啤酒的話，估計(jì)最多能買幾箱啤酒？2）如果他排在了前33名后，全部買大米的話，估計(jì)最多能買幾袋大米？3）如果他排在了前33名后，全部買啤酒的話，估計(jì)最多能買幾箱啤酒？四、課后練習(xí)1、利用商不變的規(guī)律簡(jiǎn)算下列各題。 200÷25 2000÷125 2000÷50 2000÷5÷42、伺養(yǎng)員每天要準(zhǔn)備425千克的食物，動(dòng)物園里有25只企鵝，一只企鵝每天需要喂多少千克的食物？3、先估算，再列豎式筆算。 590÷27 432÷48 287÷43 720÷35 810÷42 630÷21THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-