湖北省2013年高考英語二輪復習 專題整合突破七 非謂語動詞

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1、2013年高考第二輪復習英語湖北版 專題整合突破 非謂語動詞七、非謂語動詞 真題試做 1．(2011湖北高考，73)It was cold and damp；the man pulled up his collar and put his hands to his ____________.(freeze) 天氣陰冷，這名男子豎起衣領，將手放在他凍僵的臉上。 2．(2011湖北高考，74)____________，he looked for them everywhere.(hold) 把鑰匙握在手上，他卻到處找它們。 3．(2011湖北高考，77)A number of p

2、aintings in this castle are believed ____________ in a fire in 2009.(destroy) 人們認為這座城堡里面的大量油畫在2009年的一次大火中被毀了。 4．(2012武漢五月調研)The children，once ____________ and guidance，can realize their full potential.(give) 一旦給予關注和指導，孩子們會充分認識到他們的潛力。 5．(2012武漢五月供題)The farmer told me that his dream was __________

3、__ to sing a song at the CCTV Spring Festival Evening Show.(invite) 那位農(nóng)民告訴我，他的夢想是受邀上中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會唱一首歌。 考向分析 非謂語動詞的形式多樣，結構復雜，內涵豐富，功能較多，最能體現(xiàn)英語獨特的形式特征，對近幾年湖北高考對非謂語動詞的考查情況分析來看，主要有以下幾個重點： 1．非謂語動詞基礎知識。 2．動詞-ing形式作賓語；動詞-ing形式的時態(tài)和語態(tài)(包括其完成式及被動語態(tài))；現(xiàn)在分詞作方式狀語、伴隨狀語和結果狀語的用法。 3．不定式的時態(tài)和語態(tài)變化(尤其是完成式和進行式及其語態(tài))；不定式作

4、目的狀語和結果狀語的用法；不定式作賓補的用法，特別是make，have，see等動詞用于主動語態(tài)時后跟省略to的不定式作賓補的用法；不定式的省略和替代等。 4．過去分詞作定語、狀語、表語、補語的用法；過去分詞在獨立主格中的運用及“連詞＋過去分詞作狀語”的用法。 熱點例析 1．非謂語動詞的作用 不定式、動詞-ing形式和分詞統(tǒng)稱為動詞的非謂語形式，它們在句中的作用如下表： 主語 賓語 表語 定語 狀語 補語 不定式 √ √ √ √ √ √ 動詞-ing形式 √ √ √ √ √ √ 過去分詞 × × √ √ √ √ 2.不定式

5、的常見考點 (1)不定式的時態(tài)和用法： ①一般式為：to do，被動式為：to be done ②完成式：to have done，完成被動式：to have been done 不定式的完成式表示動作或狀態(tài)發(fā)生在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)之前。 ③進行式：to be doing，不定式的進行式表示的動作在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)發(fā)生時正在進行。 ④完成進行式：to have been doing，不定式的完成進行式表示在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)發(fā)生以前開始進行的行為，到謂語動作發(fā)生時可能停止，也可能會將繼續(xù)下去。 ⑤否定式：動詞不定式的否定是在to之前加not/never。 (

6、2)①It is＋adj.＋for/of＋sb.＋to do... ②sb./sth.＋be＋supposed/expected/believed/said/reported＋to do... ＝It＋be＋supposed/expected/believed/said/reported＋that clause ③find/think/feel/expect/consider/make＋it＋adj.＋to do... ④notice/observe/see/watch/have/let/make/listen to/hear＋sb./sth.＋do... ⑤get/leave sb

7、./sth. to do... (3)常見能接不定式作賓補的動詞：tell，want，wish，advise，order，get，require，expect，remind，persuade，encourage，convince，force，beg，allow，forbid，etc. (4)不定式表目的，常用to/so as to/in order to；不定式表結果常用于so...as to/such...as to/enough...to/too...to結構，only＋to do常表出乎意料的結果。 (5)“疑問詞＋不定式”在句中可作主語、賓語、表語和定語。 針對訓練： (1)

8、The manager got to the airport hurriedly ____________ the plane was delayed by the weather.(tell) 經(jīng)理匆匆忙忙地趕到機場結果卻被告知飛機因天氣原因而延誤了。 (2)Leonardo da Vinci was said ____________ kept in cages in order to have the pleasure of setting them free.(buy) 據(jù)說列奧那多·達·芬奇買過裝在籠子中的鳥是為了享受放飛它們的樂趣。 (3)It is those who a

9、re willing to give rather than receive ____________.(deserve) 正是那些寧愿給予而不愿接受的人才值得尊敬。 參考答案：(1)only to be told　(2)to have bought birds (3)that deserve to be respected或that deserve respecting 3．動詞-ing形式的常見考點 (1)動詞-ing形式的時態(tài)和語態(tài)： ①一般式：doing，被動式：being done ②完成式：having done，完成被動式：having been done ③否定

10、式：not＋v.-ing ④意義：動詞-ing形式的一般式表示的動作與謂語動詞表示的動作同時或幾乎同時發(fā)生；動詞-ing形式的完成式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作發(fā)生之前。 (2)常見接動詞-ing形式作賓語的動詞及短語：admit，delay，dislike，excuse，resist，burst into，feel like，object to，admit to，get down to，have some difficulty/trouble (in) doing sth.，have a good/wonderful/hard time in doing sth. etc. (

11、3)部分動詞后接不定式和動詞-ing形式均可，意義區(qū)別不大。常見的有begin/start/continue/hate/like/love/prefer等。 (4)部分動詞(短語)后接不定式和動詞-ing形式時，含義不同，應注意區(qū)分： ①remember ②forget ④try ⑤mean ⑥stop ⑦go on ⑧want/need/require ⑨can't help (5)用動詞-ing形式作主語的句型： It is/was＋v.-ing There is/was＋v.-ing 注意：There is no need to do sth.沒有必要做

12、某事。 (6)動詞-ing形式的前面可以帶上自己的邏輯主語構成動詞-ing形式的復合結構。 ＋v.-ing 4．分詞的用法 (1)常跟現(xiàn)在分詞作賓補的詞(短語)：notice，observe，see，watch，listen to，hear，leave，find，catch，feel，keep，send，get，have，etc. (2)常見特殊結構：①remain doing/to be done/done ②have sb./sth. do/doing/done ③get sb./sth. to do/doing/done ④with sb./sth. to do/doin

13、g/done ⑤動詞face，fill，lose等與介詞連用時，常用過去分詞作狀語；不與介詞連用時，常用現(xiàn)在分詞作狀語。 從時間上看，不定式表示動作尚未發(fā)生或完成；現(xiàn)在分詞強調動作正在進行；過去分詞表示動作已經(jīng)完成。 從邏輯關系上看，不定式和現(xiàn)在分詞與賓語存在主謂關系；過去分詞與賓語存在動賓關系。 (3)分詞作狀語的區(qū)別 ①現(xiàn)在分詞作狀語： 現(xiàn)在分詞作狀語表示的必須是主語的一個動作，即分詞的邏輯主語就是句子的主語。 現(xiàn)在分詞可以作時間狀語、原因狀語、結果狀語、方式狀語和伴隨狀語。表示原因，通常放在句首；表示結果，通常放在句尾。 ②過去分詞作狀語： 過去分詞的動作與句子的主語是

14、邏輯上的動賓關系。 過去分詞可以作時間狀語、原因狀語、條件狀語、方式狀語和伴隨狀語。 (4)連接詞＋非謂語動詞 表示時間、條件和讓步的從屬連詞后可接分詞，在句中作狀語。 針對訓練： (1)The washing machine that he ____________ broke down again.(repair) 這臺他請人修過的洗衣機又壞了。 (2)With several problems ____________，I can't go fishing with you this weekend.(remain) 有幾個問題要解決，這個周末我不能和你們一起去釣魚了。

15、 (3)When ____________，we often pay attention to the differences without noticing the many similarities.(compare) 比較不同的文化時，我們常常將注意力放在那些不同的地方，而沒有注意那些相似之處。 參考答案：(1)had had repaired　(2)remaining to be solved　(3)comparing different cultures 誤區(qū)警示 1．非謂語動詞作賓語易混點 (2012湖北黃岡中學期中)Due to the husband's heavy

16、 load of work，the couple have decided ____________.(postpone) 由于丈夫的工作負擔很重，這對夫婦已經(jīng)決定推遲要小孩。 答案：to postpone having a/their baby 【錯混透析】 本題主要考查不同動詞后接不同的非謂語作賓語的用法。decide to do sth.“決定做某事”；postpone doing sth.“推遲做某事”。如果不能很好的掌握它們的用法就很容易出錯。 【解題指導】 解答非謂語動詞作賓語的題目，應注意以下三點： (1)有的動詞后面只能接不定式作賓語；有的動詞后面只能接動名詞作賓語；

17、有的動詞后接不定式和動名詞均可，意義區(qū)別不大；還有部分動詞后接不定式和動名詞時，含義不同。應牢記這幾類不同的動詞。 (2)有些短語中的to是介詞，應接動詞的-ing形式作賓語，不要誤認為是不定式符號，而接動詞原形。 (3)有些動詞短語中的介詞in或from常省略，后面應接動名詞形式。 2．非謂語動詞作定語的易混點 ①They sat down around the fire and warmed their ____________.(freeze) 他們圍著火堆坐下來溫暖他們凍僵的手。 答案：frozen hands 【錯混透析】 由語意可知“手應是被凍僵”，即“hands”與

18、“freeze”之間存在邏輯上的動賓關系，故用過去分詞作定語。 ②The ability ____________ is as important as the idea itself.(express) 表達想法的能力和想法本身同樣重要。 答案：to express an idea 【錯混透析】 該題考查不定式作定語修飾前面“the ability”。 ③John has really got the job because he showed me the official letter ____________ it.(offer) 約翰真的已經(jīng)得到了這份工作，因為他給我展示

19、了給他提供這份工作的公函。 答案：offering him 【錯混透析】 提供某物給某人為“offer sb.sth.”，故offer與the official letter之間存在邏輯上的主謂關系，故用現(xiàn)在分詞短語作后置定語修飾其前的名詞。 【解題指導】 解答非謂語形式作定語的題目，可以從三方面著手： (1)理解句子結構，不要被假象所迷惑，確定答案是用來修飾名詞或代詞。 (2)分析非謂語動詞發(fā)生的時間。表示將來通常用不定式形式；表示進行通常用現(xiàn)在分詞形式；表示完成通常用過去分詞形式。 (3)分析非謂語動詞與所修飾的名詞或代詞的邏輯關系。主動關系通常用現(xiàn)在分詞形式；被動關系通常用過

20、去分詞形式。 3．非謂語動詞作狀語的易混點 ①(2012天津高考，11)He got up late and hurried to his office，______ the breakfast untouched. A．left B．to leave C．leaving D．having left 【錯混透析】 C　句意：他起床晚了，匆忙趕往辦公室，早餐一動沒動。此處用現(xiàn)在分詞作結果狀語表自然而然的結果。 ②(2012四川高考，6)Tom took a taxi to the airport，only ______ his plane high up

21、in the sky. A．finding B．to find C．being found D．to have found 【錯混透析】B　only后接不定式形式表示意想不到的結果。to have done表示動作發(fā)生在主句謂語動作之前，與句意矛盾。句意：湯姆乘出租車去了機場，卻發(fā)現(xiàn)飛機已經(jīng)飛在高空了。 ③(2012湖南高考，23)Time，______ correctly，is money in the bank. A．to use B．used C．using D．use 【錯混透析】 B　句意：如果時間運用得當，就會

22、變成銀行里的錢。此處是非謂語動詞作狀語，其邏輯主語time與use之間存在被動關系，故用過去分詞表示被動。 ④(2012陜西高考，15)______ in a long queue，we waited for the store to open to buy a New iPad. A．Standing B．To stand C．Stood D．Stand 【錯混透析】 A　句意：我們排在長長的隊伍中，等著商店開門買一臺新的平板電腦。分析句子結構可知所填部分在句中作伴隨狀語，且句子的主語we與stand之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞。 【解題指導】 非謂語形式

23、作狀語時，應注意以下三點。 (1)作結果狀語時，不定式表出乎人意料的結果，現(xiàn)在分詞表自然而然的結果。不定式通常也可作目的狀語。 (2)現(xiàn)在分詞作狀語時，與句子主語是主動關系。 (3)過去分詞作狀語時，與句子主語是被動關系。 4．非謂語動詞作補語的易混點 ①(2012湖北部分重點中學一次聯(lián)考)With online shopping becoming popular，people can buy a great diversity of goods on the internet and ____________ to their homes.(deliver) 隨著網(wǎng)絡購物的流行，

24、人們可以在網(wǎng)上購買各種商品并讓人送貨上門。 答案：have/get them/goods delivered 【錯混透析】 have/get sth.done“使/讓某人做某事”，goods與deliver之間是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞作賓補。 ②(2012四川高考，8)I looked up and noticed a snake ______ its way up the tree to catch its breakfast. A．to wind B．wind C．winding D．wound 【錯混透析】 C　句意：我抬起頭來，注意到一條

25、蛇正盤旋著往樹上爬，去捕捉它的早餐。snake和wind之間為主動關系，蛇在往樹上爬，表示動作正在進行。故選C項。 ③(2012湖北宜昌質檢)With something urgent ____________，the general manager hurried back to his office early in the morning.(deal) 由于有一些緊急的事情要處理，總經(jīng)理一大早就匆忙回到他的辦公室。 答案：to deal with 【錯混透析】 with復合結構的構成為with＋賓語＋賓補。用動詞不定式作賓補表尚未發(fā)生的動作。 【解題指導】 非謂語形式可以在動詞

26、后面作補語，也可以在with的復合結構中作補語。 (1)在“一感(feel)二聽(hear，listen)三讓(let，make，have)四看(see，watch，notice，observe)”等動詞后面，可以跟不帶to的不定式或者分詞作賓補。不定式表示動作的全過程，說明某事已發(fā)生；現(xiàn)在分詞表示動作正在進行，還未結束，現(xiàn)在分詞和賓語之間存在邏輯上的主動關系；過去分詞表示被動和完成，過去分詞和賓語之間存在邏輯上的被動關系。 (2)with復合結構的構成是“with＋賓語＋賓補”，賓補可以由分詞、不定式、形容詞、副詞、介詞短語等來充當。若用過去分詞作賓補表示被動和完成；用現(xiàn)在分詞作賓補表示

27、主動和進行；用動詞不定式作賓補表示尚未發(fā)生。 5．非謂語動詞的否定式、進行式、完成式和被動式易混點 ①(2012湖北襄陽期末)____________ in history，the city is now on the World Heritage List，offering a series of tourist sites.(destory) 這座城市在歷史上多次遭到破壞，目前被列入世界遺產(chǎn)名錄，為游客提供一系列的旅游景點。 答案：Having been destroyed many times 【錯混透析】 由句意可知“多次遭受破壞”是被動且發(fā)生在“被列入世界遺產(chǎn)名錄”之前，所

28、以用現(xiàn)在分詞完成式的被動形式作原因狀語。 ②The palace is believed ____________ in a war around 1700 BC.(destroy) 大家認為這座宮殿在公元前1700年的一次戰(zhàn)爭中被毀了。 答案：to have been destroyed 【錯混透析】 考查句型“sth./sb.＋be＋v.-ed＋to do”中不定式的運用。根據(jù)句意可知“宮殿”是“被毀”，所以用被動，而且“毀掉”的動作已完成，所以用完成時。 【解題指導】 具體運用中，不定式和現(xiàn)在分詞可以有多種形式，過去分詞只有一種形式。 (1)當不定式的動作正在進行時，不定式要

29、用進行式；當不定式的動作在謂語動作之前發(fā)生時，不定式要用完成式；當不定式的邏輯主語為不定式動作的承受者時，不定式要用被動式。 (2)當現(xiàn)在分詞的動作早于謂語動作之前發(fā)生時，現(xiàn)在分詞要用完成式；當現(xiàn)在分詞的邏輯主語為其動作的承受者時，現(xiàn)在分詞要用被動式。 (3)現(xiàn)在分詞的完成被動式和過去分詞都表示被動和完成，兩種形式作狀語時?？苫Q，但作定語時只能用過去分詞形式，不能用現(xiàn)在分詞的完成被動式。 1．Many people seem to overlook the basic fact：the major function of clothing is ____________ and w

30、arm.(keep) 很多人忽視了這個基本事實：衣服的主要功能是保持我們舒適溫暖。 2．____________ by Haixing shipbuilding Plant，where he worked for 16 years，was a heavy blow to him.(lay) 從他工作了16年的海星造船廠下崗對他是一個沉重的打擊。 3．Unless properly ____________，the disease will spread rapidly across the country.(deal) 除非正確應對，否則這種疾病會在全國迅速傳播。 4．I real

31、ly don't know where I ____________.(have) 我真的不知道我的錢在哪兒被偷的。 5．Though your composition is well written，much remains ____________.(improve) 盡管你的作文寫得很好，還是有不少地方有待改進。 6．(2012武漢四月調研)The clever student，once ____________，dropped out of China's top universities twice.(addict) 那個曾迷戀上網(wǎng)的聰明學生兩次從中國頂尖大學輟學。 7．

32、____________ in every aspect of social development，education is worth any great investment.(play) 教育在社會發(fā)展中的每一個方面都起著關鍵作用，值得大力投資。 8．____________ many times by false advertisements，the old lady would not buy any products advertised on TV.(take) 多次被虛假廣告所欺騙，這個老婦人再也不會買電視廣告的商品了。 9．____________ of the n

33、ew organization really delights everyone and we all think he deserves it.(appoint) 他被任命為新組織的主席使每個人都很高興，我們都認為這也是他應得的。 10．____________ and sweet，this kind of food is so popular with local people and the tourists.(smell) 這種食物聞起來新鮮香甜，很受當?shù)厝撕陀慰偷臍g迎。 11．____________ his own business，Mr.Gates always spar

34、es half a day accompanying his single son every weekend.(occupy) 雖然忙于自己的公事，每周末蓋茨先生總是抽出半天時間來陪伴他的獨子。 12．(2012湖北荊州中學質檢二)The magnificent museum is said ____________ about a hundred years ago.(build) 據(jù)說，那座宏偉的博物館建成于大約一百年以前。 13．(2012武漢四月調研)He hurried to the airport to meet his favorite film star，only _

35、___________ that she had left.(inform) 他匆忙趕到機場去見他最喜愛的電影明星，結果被告知她已走了。 14．(2012湖北襄陽十二月調研)More and more highways have been built，____________ for people to travel from one place to another.(make) 越來越多的高速公路已經(jīng)建成，使得人們從一地去另一地更加容易。 15．(2012湖北黃岡武穴中學十二月月考)Each time he gets his marks，he will regret _______

36、____ his lessons.(focus) 每次拿到分數(shù)，他都會后悔沒有集中心思學習。 16．(2012湖北黃岡武穴中學十二月月考)___________ his parents' way of doing things，the boy can hardly come up with his own ideas when faced with problems.(convince) 相信父母的處事方式，因此他面臨問題時難得有自己的見解。 17．(2012湖北荊州質檢三)When his mother came home from work，he was lying on the

37、sofa，____________.(absorb) 母親下班回家的時候，他正躺在沙發(fā)上專心致志地看書。 18．(2012武漢供題三)She felt quite excited with so many people ____________.(approve) 有這么多人贊同她的決定，她感到很激動。 19．(2012武漢供題三)The experiment shows that proper amount of exercise，if____________ regularly，can improve our health.(carry) 這項實驗表明，有規(guī)律地進行適量的運動，能

38、增進我們的健康。 20．____________ what had happened，the man fell in deep thought，staring vacantly into space.(inform) 那個人得知所發(fā)生的事情后陷入深深的沉思，茫然地發(fā)著呆。 參考答案 七、非謂語動詞 命題調研·明晰考向 真題試做 1．frozen face 2．Holding the/his keys in the/his hand或With the keys held in the/his hand或The keys held in the/his hand 3．to hav

39、e been destroyed 4．given attention 5．to be invited 創(chuàng)新模擬·預測演練 1．to keep us comfortable 2．Being laid off 3．dealt with 4．had my money stolen 5．to be improved 6．a(chǎn)ddicted to surfing the Internet 7．Playing a key role 8．Having been taken in 9．His being appointed as/to be chairman或That he has be

40、en appointed as/to be chairman 10．Smelling fresh 11．Although occupied with 12．to have been built 13．to be informed 14．making/which makes it much easier 15．not focusing(his mind) on/upon 或 not having focused(his mind) on/upon 16．Convinced of 17．(and was) absorbed in a(his) book 18．a(chǎn)pproving of her decision 19．(it is) carried out 20．Having been informed of或Informed of