部編版語文二年級下冊第二單元練習題

部編二年級語文下冊第二單元練習題 一、基礎樂園1讀拼音，寫詞語。zuó tin mào zhe liú xià wn wn bi bo wn nun2我會查字典。字部首除去部首還有幾畫讀音音序組詞族財3照樣子，寫詞語。（泥濘）的道路 （_）的大娘 （_）的柳葉 （_）的細雨 （_）的露珠 （_）的綠毯 （_）的孩子 （_）的春風 （_）的河水抱著（孩子）冒著（_）背著（_） 沿著（_）一（條）小溪 一（_）鮮花一（_）蛋糕 一（_）面粉一（_）果汁 一（_）田野一（_）枝條 一（_）馬4比一比，再組詞。郊_校_波_玻_朱_株_夸_跨_5讀句子寫出下列帶點詞的近義詞。（1）他巴望自己田里的禾苗長得快些。（_）（2）我們雖然走了不少路，卻還戀戀不舍，不想回去。（_） （3）小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊。（_）（4）那濃綠的樹蔭，一望無邊，遮住了藍天。（_）（5）這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。（_） 6用多種方法理解加點的詞語。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。（1）聯(lián)系上下文理解：“戀戀不舍”的意思是_。（2）近義詞理解：“戀戀不舍”的近義詞是_。（3）用加點的詞語寫一句話：_。7按照要求填空。（1）學了雷鋒叔叔，你在哪里一課后，知道雷鋒叔叔具有_的 精神。（2）學了千人糕一課后，知道了“千人糕”名稱的由來：_。 （3）予人玫瑰，_ _。（4）平時肯幫人，_ _。（5）與其錦上添花，不如_ _。8照樣子，做漢字加減法，并組詞。例：木+兆=桃（桃花）女+古=（_）（_） 木+寸=（_）（_）蕩-（_）=湯（_） 甜-舌=（_）（_）（_）+羊=鮮（_ ） （_）-（_）=木（_） 二、閱讀妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起 一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬。你走不動了， 就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在 門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”9文中的“馬”指的是_ _。10文中畫橫線的句子中的“早”字說明 （_）妹妹跑得很慢。 妹妹跑得很快。11爸爸為什么說“這是一匹出色的馬”？ （_）因為這匹“馬”的速度非常快。因為這匹“馬”能讓妹妹忘記疲勞，自己走回家。自私的桃花 春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉 的酬謝。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中時 它便大叫大罵 去 去 去 你們這些討厭的家伙 好處 并且拼命搖動花枝 把蜜蜂趕跑了別想從我兒得到一點后來，所有的桃花都結成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有 結果。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。12在第四節(jié)的空白處加上標點。13“謝”的意思有：感謝；認錯；（花或葉子）脫落。短文中“酬謝” 的“謝”應是第_種解釋；“凋謝”的“謝”應是第_種解釋。 14給短文中畫線的句子縮句：_。15用加點的詞語造句。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。_ _ 16為什么其他的桃花都結了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結 果？_ _三、我會作文。仔細觀察圖片，說一說，圖上都有誰？它們發(fā)生了什么事情？加上自己的想 象寫個小故事。參考答案1昨天 冒著 留下 彎彎 背包 溫暖2方 7zú Z民族貝 3cái C財物3年邁雨大娘4郊外細長小溪波紋蒙蒙塊朱紅晶瑩杯夸獎柔軟根學校朵迷路袋玻璃溫暖片一株清澈匹跨過細5希望依依不舍馬上無邊無際結果6形容非常留戀，舍不得離開。 舍地揮手告別。依依不舍就要分開了，同志們戀戀不7助人為樂，無私奉獻千人糕擺在飯桌上經(jīng)過了很多很多的人的勞動手留余香急時有人幫雪中送炭8姑姑娘湯藥村村莊甘甘心魚鮮花杏口木頭9一根有長又細的柳枝101112，：“！，?！保?。13 14桃花結成桃子。15我們的家鄉(xiāng)不僅美麗，也很富饒。16其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的 花蕊中時 它便大叫大罵 去 去 去 你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好 處 并且拼命搖動花枝 把蜜蜂趕跑了。示例：小白兔在草地上采野花，玩得很開心，突然下起了大雨，小白兔靈機一動，拔起 一個大蘑菇，頂在頭上當傘。兔媽媽在家門口焦急地等著小白兔，看到他打著傘 回家，開心地笑了。教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能虛心理解教師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑，成績 優(yōu)良。2、社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光 輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別 讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到 你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！