《美麗的煙花》小班美術(shù)教案

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1、《美麗的煙花》小班美術(shù)教案 《美麗的煙花》小班美術(shù)教案1 　　活動目標： 　　1、學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。 　　2、借助繪本故事，激起幼兒對刮畫活動的興趣。 　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝潢。 　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 　　5、感受作品的美感。 　　活動準備： 　　1、多媒體課件、電腦、電視機、視頻展現(xiàn)儀。 　　2、刮畫紙、刮畫工具、展現(xiàn)板。 　　活動進程： 　　1、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣。 　　1、師（出示課件畫面）：在1個蠟筆盒里，住著蠟筆寶寶，哪些色彩你認識呀？ 　?。ㄔu析：以課件的情勢顯現(xiàn)繪本畫面，引導(dǎo)幼兒

2、視察畫面，初步感受色彩的多樣性。） 　　2、結(jié)合課件，感知故事內(nèi)容，引出主題。 　　師：有1天，蠟筆寶寶們跑了出來，他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫，可大家都不讓它畫，它只好孤伶伶地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫，畫紙上變得亂78糟。這時候，來了1支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試1試把這張畫全部涂黑，它就會變成1張奇異的畫紙?！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑決定試1試，它在畫上用力涂起來，畫被涂得黑黑1片。 　　（評析：邊視察畫面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進繪本，感受故事的生動有趣和繪本圖畫的藝術(shù)美。） 　　2、學(xué)習(xí)刮畫“煙花”。 　　

3、1、教師示范。 　　師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現(xiàn)在可變得很奇異哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來試1試。（應(yīng)用視頻展現(xiàn)儀操作）用右手像握蠟筆1樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開始啦：用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出1個小圓點，嘭啪1聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長長的、密密的，這是甚么呀？（煙花） 　?。ㄔu析：生動有趣的示范講授，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范進程中，視頻展現(xiàn)臺的公道使用，直觀形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。） 　　2、感知煙花的形態(tài)。 　　（1）你們之前見過煙花

4、嗎？甚么時候放煙花呀？ 　　（2）幼兒觀看課件，感知煙花。 　?。?）好看嗎？煙花像甚么？ 　?。ㄔu析：課件中圖象和音效的結(jié)合，帶給幼兒強烈的視覺沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。） 　　3、個別幼兒示范操作。 　　（評析：個別幼兒的示范練習(xí)，有效調(diào)動大家參與的積極性，同時鞏固學(xué)習(xí)操作方法。） 　　4、欣賞故事，體會故事內(nèi)涵。 　　師：現(xiàn)在這幅畫怎樣樣？其他蠟筆們看到這么美的畫，很驚訝，他們都說：“小黑，你真了不起?！敝窆P哥哥也說：“現(xiàn)在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每種色彩都很有用哦?！? 　?。ㄔu析：幼兒繼續(xù)欣賞故事，進1步感受和體會故事的寓意。）

5、　　3、幼兒操作，教師巡回指點。 　　1、師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來了黑紙，竹筆哥哥也來了，我們就用剛才的方法畫煙花，畫的時候手要用力，煙花放得大1些，多1些，比比誰放的煙花最好看。 　　2、幼兒操作，教師提示操作要求 　?。ㄔu析：幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。） 　　4、欣賞評價作品。 　　哪些煙花很好看？為何？ 　?。ㄔu析：師生1起評價欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活動帶來的快樂。） 　　活動反思： 　　《蠟筆小黑》這1繪本故事，很好地激起了幼兒嘗試“刮蠟畫”這類繪畫情勢的興趣，幼兒活動積極性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的

6、絢麗?；顒又?，電腦課件和視頻展現(xiàn)臺有效應(yīng)用，使教學(xué)難點得以化解，學(xué)習(xí)進程變得生動有趣，充滿了藝術(shù)氣味，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用?；顒又泄萎嫾埡椭窆P的奇妙應(yīng)用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的`嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣味。 　　《美麗的煙花》小班美術(shù)教案2 　　活動目標： 　　1、應(yīng)用不同的色采、形狀，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對美的感受，逐漸培養(yǎng)幼兒對美好事物的酷愛之情。 　　2、初步嘗試放射型短線的畫法。 　　活動準備： 　　1、視察過放煙花的場景。 　　2、煙花圖片或幻燈片、范畫1張、水彩筆、畫紙 　　活動進程： 　　1、談話，引發(fā)幼兒興趣。 　　教師：小朋友看過放煙

7、花嗎？你們看過的煙花是甚么模樣的？有哪些色彩？（引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后，教師小結(jié)煙花的色彩、形狀） 　　2、欣賞與示范 　　1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描寫性的語言引導(dǎo)幼兒視察，激起幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著1絲絲線、1點點光爆出來的，5顏6色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就好像春季的花園1樣，給節(jié)日增加了喜慶和光彩。 　　2、邊講邊示范畫法：放煙花時，先點火（用彩色水筆點1個實心圓），火1點著，煙花里的小花瓣就1個接著1個地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花愈來愈大。（重點引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線） 　　3、也可多示范幾種煙花的畫法。 　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指點 　　1、指點幼兒大膽使用各種色彩的水彩筆劃煙花，力求畫面飽滿。 　　2、鼓勵幼兒畫各種不同的煙花 　　4、引導(dǎo)評價 　　展現(xiàn)作品，共同欣賞 。