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1、2.1 地圖的發(fā)展
一、教學(xué)目標(biāo)
１．知識與技能
（１）了解地圖發(fā)展史，知道電子地圖、遙感地圖（衛(wèi)星圖象）在生產(chǎn)、生活中的用途。
（２）學(xué)會運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離。
（３）根據(jù)需要選擇常用地圖，查找地理信息，養(yǎng)成在日常生活中用地圖的習(xí)慣。
２．過程與方法。
（１）根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，探究有關(guān)的地理問題。
（２）通過實(shí)踐、討論、匯報(bào)、提問等方法表達(dá)自己學(xué)習(xí)的看法和成果，并與同學(xué)交流。
３．情感態(tài)度與價值。
加深對地圖作用的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，為建設(shè)祖國作貢獻(xiàn)的志向。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
１．會用地圖辨別方向。
２．會利用比例
2、尺在地圖上量算距離。
３．學(xué)會選用地圖及查找地理信息。
4．比較地圖比例尺的大小。
三、課時安排
1課時
四、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）
假設(shè)你準(zhǔn)備自己開車去廣州旅游，但你從來沒去過廣州，不認(rèn)識路，也不太了解廣州有哪些好玩的地方。那你會想什么樣的方法去解決這些問題呢？（生答：看地圖）所以我們先要學(xué)會讀地圖和用地圖。
【講授新課】
1、從羊皮地圖到電子地圖
【學(xué)生自學(xué)】閱讀課本。
師生歸納：地圖發(fā)展歷史。
古代：陶片上的地圖—絲織地圖—羊皮地圖—紙制地圖。
現(xiàn)代：電子地圖、衛(wèi)星圖象。
（陶瓷地圖，《鄭和航海圖》 紙質(zhì)）
【過渡】在現(xiàn)代的
3、社會，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們遇到了這樣的問題的時候，可不可以用一種新的方法來解決呢。當(dāng)然傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖也可以幫助我們，但作為新時代的人，我們就要學(xué)會使用新的東西。把地圖搬到計(jì)算機(jī)上，它能給我們更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服務(wù)。今天我們來學(xué)用電子地圖。
（電子地圖）
（1）什么是電子地圖
在電腦上展示中國電子地圖，以北京市網(wǎng)絡(luò)地圖為例，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)地圖的基本界面，介紹地圖顯示、操作工具、操作功能、操作結(jié)果、即時幫助和鷹眼顯示等區(qū)域。
【小結(jié)】什么是電子地圖呢？電子地圖是建立在地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)出一套完整的地理信息。電子地圖除
4、地圖和地理信息以外，一般還包含有關(guān)的照片、圖表等信息。
（2）電子地圖有什么特點(diǎn)呢？
向?qū)W生介紹查詢方法。自己先做一下示范，查詢北京大學(xué)和中國人民大學(xué)，并查詢從北京大學(xué)到中國人民大學(xué)的公交車換乘路線。讓學(xué)生親自操作查詢北京西站和故宮東門。并查詢從北京西站到故宮東門的公交車換乘路線，可以個別指導(dǎo)一些有困難的學(xué)生。最后親自操作一遍，讓學(xué)生看一下。
【小結(jié)】電子地圖有什么特點(diǎn)呢？電子地圖信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可以附加多種只智能化服務(wù)功能。電子地圖還可以與互聯(lián)網(wǎng)和全球定位系統(tǒng)相結(jié)合，不僅可以及時更新內(nèi)容，而且還極大地拓展了應(yīng)用領(lǐng)域。
2、衛(wèi)星圖像與GPS定位導(dǎo)航
（1）什
5、么是衛(wèi)星圖象呢？衛(wèi)星圖象是對地觀測衛(wèi)星推測到的地球表面信息所形成的影像。
（2）呈現(xiàn)衛(wèi)星圖象，判別它的作用。
【小結(jié)】衛(wèi)星圖象可應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)、洪水及火災(zāi)的監(jiān)測等方面。
【提問】“GPS”是什么意思，它的主要作用是什么？
GPS是全球定位系統(tǒng)的縮寫，它可以準(zhǔn)確地進(jìn)行定位。前身是1970年美國國防部為了軍事需要耗資200多億美元經(jīng)過20余年的研究而成。18顆衛(wèi)星互成30°的6條軌道上觀測地球，可以精確到地面10到100米的距離。其全天候、高精度和自動測量特點(diǎn)使它被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展。
【活動】用電子地圖查詢從廣州火車站到天河城的公交路線，與同學(xué)交流你的查詢方法和過程。五、板書設(shè)計(jì)
六、作業(yè)布置
1.完成本節(jié)課的《同步練習(xí)》。
2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。
七、教學(xué)反思
本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過親自動手操作，掌握電子地圖的使用方法，因此需要老師講解的并不多，關(guān)鍵是演示操作的步驟，最后讓學(xué)生自己來操作，所以建議有條件的學(xué)校這節(jié)課選擇在網(wǎng)絡(luò)教室里上，不然幾乎沒有效果。學(xué)生通過親自操作會從內(nèi)心領(lǐng)會電子地圖的優(yōu)越性。
2.1 地圖的發(fā)展
