湖北省五峰土家族自治縣高二下學(xué)期期中考試語文試題

湖北省五峰土家族自治縣高二下學(xué)期期中考試語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分)1. （6分） (2017泉州模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。舊唐書中曾記載：唐天寶年間，在全國各地運(yùn)到京城長安的進(jìn)貢之物中，宣城郡船中有“紙、筆”等貢品，這說明當(dāng)時宣城郡已生產(chǎn)紙、筆。新唐書也載宣州宣城郡土貢有“紙、筆”等物?！靶垺倍诌B用，作為一個表示紙張的專有名詞出現(xiàn)，始于唐代張彥遠(yuǎn)所著歷代名畫記。其卷二中云：“江東地潤無塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫?！边@種所謂“宣紙”不是用青檀皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來的紙張，而是“好事家”“用法蠟之”以后才可用的其他種類的皮紙。這說明：唐代“宣紙”是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱，這是以產(chǎn)地而稱的“宣紙”。唐代宣州雖有“紙、筆”之貢，但不能將這種當(dāng)時的優(yōu)質(zhì)紙張與后來的“宣紙”視為等同，因?yàn)樵喜煌惶拼鹨延小靶垺敝?，但其時是取地名命名，泛指宣城所產(chǎn)之紙；從造紙技術(shù)發(fā)展的歷史過程來看，唐代尚未見有以青檀皮為原料的“宣紙”。但不可否認(rèn)，當(dāng)時宣州已經(jīng)產(chǎn)出名紙，以地名命名的“宣紙”就此產(chǎn)生了。據(jù)涇縣小嶺曹氏宗譜記載，元代至元26年，曹大三因避亂率族人遷居小嶺。初期條件十分艱苦，為謀求生計(jì)，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開始了“宣紙”的試制和生產(chǎn)。宋末經(jīng)元到明中葉之前的一段時間內(nèi)，皖南山區(qū)一帶社會相對穩(wěn)定，文化繁榮，小嶺雖為偏遠(yuǎn)山區(qū)，但盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，加上水質(zhì)、溫濕度皆有利于造紙。這一時期以青檀皮為主要原料制作的“宣紙”，主要用于書畫裝裱托紙等，還不宜于書畫。此時，曹氏族人根據(jù)社會需求，已開始不斷試用多種復(fù)合材料制作紙張，其中就包括稻草。明朝中葉后，宣紙的原料已非采用青檀皮單一原料，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用它作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時，潤墨性稍遜，寫意性不能得到充分展現(xiàn)。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果，這既是適應(yīng)寫意畫逐步成為時代潮流的結(jié)果，客觀上也緩解了對青檀皮原料的壓力，實(shí)乃一舉兩得之事。及至清代，“宣紙”已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草作為原料。元明之際起，“宣紙”開始以青檀皮和沙田稻草為主要原料并一直延續(xù)至今，產(chǎn)地也由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)，國內(nèi)少數(shù)地方也曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導(dǎo)下生產(chǎn)過仿宣，但皆因無法滿足生產(chǎn)“宣紙”的所有條件，產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗“宣紙”相比。我們今天所謂正宗“宣紙”，就是采用產(chǎn)自安徽省涇縣境內(nèi)及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草，并利用當(dāng)?shù)鬲?dú)有的山泉水，按照傳統(tǒng)工藝流程和獨(dú)特配方，在嚴(yán)密的技術(shù)監(jiān)控下生產(chǎn)的，具有潤墨性、耐 久性、抗腐性兼具的獨(dú)特性能，主要供書畫、裱拓、水印等用途的高級藝術(shù)紙張。（摘編自曹天生宣紙的前世今生）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 唐天寶年間，涇縣生產(chǎn)的宣紙由于紙質(zhì)優(yōu)于各地手工紙張，成為朝廷的獨(dú)家“貢品”。B . 曹大三等人根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開始了“宣紙”的試制，后又不斷試用多種復(fù)合材料制作紙張。C . 稻草是生產(chǎn)書畫紙所需的主要原料之一，但不是所有的稻草均可充當(dāng)宣紙生產(chǎn)的原料。D . 從明清開始起，“宣紙”普遍采用以青檀皮和沙田稻草為主要原料并一直延續(xù)至今。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 宣紙質(zhì)地特殊，不是涇縣的原料與水質(zhì)，任何一地的仿宣紙都不是真正意義上的宣紙。B . 稻草的纖維較短，增加成紙的綿柔度和書畫的潤墨效果，因此書畫紙以稻草為制作原料。C . 在宣紙發(fā)展歷史過程中，它的產(chǎn)地不斷擴(kuò)大，原料加工不斷改進(jìn)，使用的范圍不斷擴(kuò)大。D . 宣紙具有易于保存，經(jīng)久不脆，不會褪色等特點(diǎn)，是最能體現(xiàn)中國藝術(shù)風(fēng)格的書畫紙。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 以地名命名宣紙，很大程度上是因?yàn)楫a(chǎn)地涇縣境內(nèi)及周邊地區(qū)大量種植青檀樹和水稻。B . 書畫家對紙張所要求的吸附潤墨效果指標(biāo)，應(yīng)是宣紙生產(chǎn)中最主要的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)。C . 人們摻和稻草漿制宣紙，可以彌補(bǔ)青檀皮成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，潤墨性較差等缺陷。D . 現(xiàn)在人們所稱“宣紙”，實(shí)際上應(yīng)稱之為“涇紙”，這更符合宣紙制作的歷史事實(shí)。2. （8分） 閱讀理解唯一的老舍毛志成在談?wù)摾仙釙r，我不想局限在老舍的業(yè)績中。認(rèn)識老舍，如果只將他視為作家、文學(xué)家、語言大師等等，那也只是從“文格”的角度認(rèn)識了老舍，而淡化了他的“人格”質(zhì)量。老舍一生的活動，文化、文學(xué)只是他的一個關(guān)注點(diǎn)，事實(shí)上，他始終全方位予以關(guān)注的是社會命運(yùn)特別是中國和中國人的命運(yùn)，也包括對中國“國民性”的透視和掃描。老舍是中華民族廣袤而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦大樹，雖不奪目地高聳，但他立足于向社會和民眾植根，伸枝，展葉，釋氧，兼之增色添美。老舍的作品，無論是發(fā)軔之作的老張的哲學(xué)，還是代表作駱駝詳子、正紅旗下，以及立身之作四世同堂、茶館，無不昭示他是一位與中國民眾息息相關(guān)，將文化功利與社會功利融為一體，而且個人命運(yùn)與時代的總體命運(yùn)互為形影的，必將永遠(yuǎn)使歷史不能忘記的民魂式的作家。老舍在人性品格上首先是好人，是善人，他很少罵人，倒是盡量多地助人、濟(jì)人，反右時有人當(dāng)了右派，老舍一有機(jī)會照例請他們在小飯館中吃一頓飯，于“莫談國事”之外也盡量給這些“另冊”人士多一點(diǎn)溫暖。老舍絕不是生活地位、社會地位、文化地位上的貴族。從他以“旗人”名義出生的那天起，就飽受貧困、壓抑。但有人依據(jù)老舍的出身，將他定為“窮人”，有的甚而喻為農(nóng)民，這樣的比附，在見解上其實(shí)也是很粗俗的，乃至是大謬的泛義上的窮人，特別是徹底式的窮人即德窮、財(cái)窮、智窮、文窮的群落，是不會從中誕生出老舍的。老舍的“旗人”裔脈，老舍的基督意識，老舍的求學(xué)欲望和從教、從文意趣，都使他大大有別于一般性的窮人。老舍一生的“急就篇”式的作品很多，占了很大比重，但他的“急就”，是急于國事、民事?！皣也恍以娂倚摇保ㄇ遐w冀語），詩家的“幸”不是指幸福，而是指活躍。文化人在國難期間的創(chuàng)作活躍，必然是與“及時”同義的。愛國愛民之心驅(qū)使他往往憤然疾書，匆匆命筆。舍棄個人虛譽(yù)，不做“逸士”，而與國家命運(yùn)、民族疾苦同呼吸，這就是高品位文化人的基本品格。以老舍的寬容通達(dá)，兼之常有自悲心態(tài)和忍辱負(fù)重、委曲求全慣性，人們有理由做出一種推測：老舍會逆來順受，茍安亂世，但這種推測是對老舍的不深知。老舍的臉常常是笑呵呵的，但老舍的骨頭是堅(jiān)硬的。他可以受辱，但不能自辱!老舍之死，可以認(rèn)為帶有很大的偶然性，卻不能否認(rèn)它的必然性。那是個撲滅良心、扼殺正義、粉碎文化的年代。倘若老舍永遠(yuǎn)地、固執(zhí)地維護(hù)自己的善惡觀、美丑觀、是非觀，并要始終渴望舉起善人的旗幟、善事旗幟，到頭來時代的惡化已經(jīng)趨于慣性化而又勢必趨于極端化，連他本人無論如何忍辱負(fù)重、謙恭處世也無法做到委曲求全的時候，命運(yùn)給他的終極安排只能是向世界告別反芻老舍，就是反芻一個時代。但愿我們此后百年千年從這樣的反芻中，汲取老舍的寶貴營養(yǎng)中國文人、中國作家，人格畢竟重于文格。用一句名言作結(jié)語，就是：多么出色的卓人也有過卑怯的時候，但卓人之所以是卓人，就在于他盡可能和最終不向卑怯低頭！（1） 下列對作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 本文多側(cè)面、多角度地評價老舍，目的是讓讀者更具體、深入地了解老舍是“唯一”的，而且又具有多種性格的豐富內(nèi)涵。B . “老舍是中華民族廣褒而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦折大樹”，這一比喻，形象地贊頌老舍是一位從中國傳統(tǒng)文化汲取養(yǎng)分的文學(xué)巨人。同時也暗示他飽受磨難的一生。C . 作者氣憤有人將老舍稱為“窮人”或“農(nóng)民”，因?yàn)檫@些稱謂顯得粗俗，而且老舍即使不是貴族，也大大地有別于一般性的窮人。D . 本文不僅介紹老舍的發(fā)軔之作，代表作以及立身之作，還特別介紹了他的很多“急就”之作，因?yàn)檫@更能體現(xiàn)老舍與國家命運(yùn)、民族疾苦與共的高尚品格。E . 文章結(jié)尾引用一句名言，在充分肯定、贊頌老舍是一位骨頭最硬的“卓人”的同時，也客觀、委婉地批評他也有過委曲求全和卑怯的時候。（2） 作者稱贊老舍是一位“民魂式的作家”，請結(jié)合原文，說說具體表現(xiàn)在哪些方面。3. （18分） (2016高三下棗陽期中) 閱讀下面一篇小說，完成后面題目。陸地上的船謝志強(qiáng)早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個指揮千軍萬馬的將軍，他喊：起錨，出航！爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。我好奇地望著他。我沒見過海，沒見過航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。曬谷場鋪著水泥。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑，父親告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。他走得那么準(zhǔn)確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船，我想，一個移動的曬谷場，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說，別去打擾他，可憐的船長。一個失去了船的船長。我對他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。太陽在不知不覺升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候，曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動?？墒牵礻幭聛砹?，不知哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似地膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個圓，罩在眼眉前。父親說那是他的望遠(yuǎn)鏡。爹示意我們村里的幾個小伙伴都來了，他們想嚷嚷不要出聲，其實(shí)，我真想趕過去，登上他的船。他舉起雙臂，說，全體注意，風(fēng)暴來啦，各就各位，保持航速！我們樂了。他焦慮不安地跑起來，跑到船頭曬谷場的東首，他用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進(jìn)艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起，我的娘撩起圍裙揉在手里，對我的爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊：快，水泵，都躲起來干嘛！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來！我命令你們過來。大?？绅埐涣四銈?！我瞧了一眼爹。爹低聲說：別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會好轉(zhuǎn)呢。我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場上瘋狂地奔跑，我真不忍他那么孤獨(dú)，可能我們過去，能夠安慰他他是我們家族中惟一見過大世面的人物了，我曾替我這個二叔自豪，可是，他回來的時候，人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來，哭腔哭調(diào)地說：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會放過你們。據(jù)爹說，他那條船，在一場海上風(fēng)暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個無名小島，觸了礁。太陽鉆出烏云。他的聲音低下來，說，沉了，沉了。似乎在念咒語。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場在下沉、下沉。他走出曬谷場，朝我們走來登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常，像經(jīng)歷了一場海上風(fēng)暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過我們中間，徑直地走進(jìn)他的屋子。我們踏上了他的航船曬谷場，整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子，在場上走，想體驗(yàn)當(dāng)船長的感受。還是我出生以來看慣了的小山村曬谷場，可是，剛才（每天他都要演繹一場出航的儀式，只是今天意外，出現(xiàn)了陰天）那場“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長大了一定要去見識大海?。?） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 這篇小說的標(biāo)題耐人尋味，“陸地上的船”既指曬谷場，也指瘋子船長意識中指揮過的船，同時這個標(biāo)題又充滿懸念，有吸引讀者的作用。B . “他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走”，是通過“我”的發(fā)現(xiàn)來表現(xiàn)瘋子船長的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長即將發(fā)病。C . 起先“我”并不十分了解二叔這個瘋子船長，爹在“我”與瘋子船長之間起到了橋梁的作用，是“我”了解瘋子船長這一人物的關(guān)鍵。D . “曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺”，“周圍的綠田”“像平靜的海水”，這些環(huán)境描寫，有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。E . 這篇小說不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人，而且以它所描述的因一次海上風(fēng)暴遭受沉船打擊致瘋的船長的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深思。（2） 小說的主人公瘋子船長是一個什么樣的形象？請簡要分析。（3） 小說中的“我”有哪些作用？請概括說明。（4） 對于這篇小說的創(chuàng)作意圖，有人認(rèn)為應(yīng)該從悲劇的意義上去認(rèn)識，有人認(rèn)為應(yīng)該從“我長大了一定要去見識大?！鄙先フJ(rèn)識，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā６?文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分） (2015高二上九江期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥??！彼煲云涿?，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。建州都督王杲以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。選自明史張學(xué)顏傳，有刪改）【注】王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。賠累：賠錢虧累。（1） 下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 汝翼卻杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍B . 汝翼卻杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍C . 汝翼卻杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍D . 汝翼卻杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍（2） 下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . “大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級秘書官。B . “振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對災(zāi)荒來襲時，各級政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對策。來源：學(xué)。C . “詔”先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D . “致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識。大學(xué)士高拱推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，有人質(zhì)疑高拱力爭，侍郎魏學(xué)曾的看法與高拱一致，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命。B . 張學(xué)顏正直敢言，忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完，維護(hù)了國家利益。C . 張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個措施，鞏固邊防。D . 張學(xué)顏精于心計(jì)，體恤百姓。他寫了關(guān)于會計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時期，他出過力。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)5. （8分） (2017高二下湖北期中) 閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。菊李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實(shí)是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂?！咀ⅰ繒x書羅含傳：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉?！苯瘥W鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。白玉堂：指豪華的廳堂，此處暗指朝廷。（1） 下列對這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 首句寫的是紫菊“暗暗”真實(shí)地寫出詩人對紫菊的觀感，表明色彩并不明麗。“淡淡”又寫明其色淺淺也不濃艷?！鞍怠薄暗倍值闹丿B使用，便生動逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風(fēng)姿。B . 次句繼續(xù)寫紫菊；“融融”寫出菊花花團(tuán)錦簇；“冶冶”寫出菊花花事將過，花瓣下垂打蔫之態(tài)。疊詞連用，有音韻流轉(zhuǎn)之美。C . 李商隱用典自然，毫無削切之跡，晦澀之感。頷聯(lián)巧用陶淵明和羅含的典故，既是寫菊，也是借以表達(dá)自己辭官歸隱、回歸田園的喜悅，淡泊名利、無意仕途的情懷。D . 頸聯(lián)“怯殘陽”即害怕夕陽西下，黑天到來，此處別有寄托。李商隱雖屢遭挫折，仕途失意，但這并不能使詩人徹底失望。但是他實(shí)在擔(dān)心時不我與，光陰迅速，多少有些遲暮之感。E . 這首詩的突出特點(diǎn)是物我交融。除開頭兩句外，其余句句寫菊，又句句是寫自己，是托物言志的杰作。（2） 本詩托物言志，表達(dá)了詩人什么樣的感情？結(jié)合詩句簡要分析。四、 默寫 (共1題；共10分)6. （10分） (2019高一下廣東期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 孔子說“三人行，則必有我?guī)煛?，韓愈在師說中解釋了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，那就是不同的人“_，_”。 （2） 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：“_，_”。 （3） 琵琶行中，琵琶女年長色衰，“_”的熱鬧景象不再，就只能“嫁作商人婦”，可是這卻沒有改變她孤獨(dú)的處境，“_”一句借江上明月烘托出她獨(dú)守空船的凄清心情。 （4） 古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是“_，_”。 （5） 李白在蜀道難一詩中運(yùn)用夸張的手法表示自亙古以來蜀地就“_”，是一處難以走出的絕地，“_”進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山嶺所阻擋，人們無法往來，只能鳥兒能飛過。 五、 選擇題 (共3題；共6分)7. （2分） (2015高一上銀川期中) 下列各句中，加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 樓市步入調(diào)整期后，放松“一套房貸”政策的呼聲不絕如縷 ， 但銀行界普遍擔(dān)心，房價正在下降，房貸風(fēng)險(xiǎn)高，不敢輕易改變政策。B . 這起發(fā)生在遼寧省葫蘆島市的行政復(fù)議案，一波三折，撲朔迷離 ， 不僅把當(dāng)事人折騰得筋疲力盡，而且折射出依法行政的尷尬與艱難。C . 當(dāng)奧運(yùn)會開幕式上那鏗鏘有力、整齊劃一的鼓聲響起時，一向沉穩(wěn)的父親拍案而起 ， 興奮得叫起來。D . 民間流傳著五花八門的“養(yǎng)顏秘方”，其中吃燕窩或許算得上是眾望所歸的一種。其實(shí)，吃燕窩只能換取一點(diǎn)心理安慰而已。8. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 志大略疏的袁紹，文武兼資的曹操，弘毅寬厚的劉備，任才尚計(jì)的孫權(quán)，都有統(tǒng)一天下之志，而后袁紹因?yàn)閿⊥?，演成了三分之局。B . 在國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻、外需持續(xù)萎縮的形勢下，前三季度，我國工業(yè)增加值保持了大約10%的增長速度，實(shí)現(xiàn)了跨越式增長。C . 悲憤可以出詩人，牢騷卻并不一定能興家國。這一觀點(diǎn)在北宋大政治家范仲淹的岳陽樓記中得到了充分的展示和闡述。D . 中國疾控中心流行病學(xué)專家曾光表示，H7N9目前處于早期病毒研究期間，相關(guān)部門切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。9. （2分） 把下列句子組成語意連貫的語段放在橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）_有利于滿足全球華人尋根謁祖的精神需求。學(xué)術(shù)界應(yīng)加大力度，深化研究，不斷推出新的成果，為弘揚(yáng)民族文化做出新貢獻(xiàn)。確認(rèn)伏羲的始祖地位，研究和弘揚(yáng)伏羲文化，有利于維系民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力對伏羲及伏羲文化，特別是龍文化的起源、傳播和發(fā)展軌跡的深入研究有益于團(tuán)結(jié)和調(diào)動海內(nèi)外同胞的共同情感伏羲文化具有廣泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神紐帶有利于進(jìn)一步探究中華文明的源流發(fā)展過程喚起炎黃子孫的民族自豪感、認(rèn)同感和敦宗睦族的赤子之情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一A . B . C . D . 六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)10. （3分） (2017高三上宜城月考) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。喜劇有時也被稱為滑稽劇，_，如行為或語言的乖僻、夸張、倒錯、變形及明顯的虛假和假作正經(jīng)、自相矛盾等，因而會引人發(fā)笑。_：滑稽劇源自人們生活中的小錯誤、不成功的事情，而喜劇卻源于兩種社會力量的沖突，表現(xiàn)舊的、假的、丑的、惡的一方的失敗的本質(zhì)；滑稽劇主要是善意的戲謔、譏諷和批評，喜劇卻是毫不留情的揭露、批判和犀利、辛辣、痛快的嘲諷。因此，_。11. （5分） (2017高一下安陽月考) 下圖是全國敬老月活動的宣傳標(biāo)志（標(biāo)志為紅色），請寫出該圖案除漢字及英文單詞以外的構(gòu)圖要素，并說明其寓意。（不超過90字）七、 材料作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019高二下常州期末) 請根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，詩歌除外。 導(dǎo)航能幫助人們到達(dá)既定地方。生活中離不開導(dǎo)航。旅途中沒有導(dǎo)航會迷路；人生中沒有導(dǎo)航會迷失；社會發(fā)展沒有導(dǎo)航會迷茫。第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)5-1、5-2、四、 默寫 (共1題；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 選擇題 (共3題；共6分)7-1、8-1、9-1、六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1題；共5分)12-1、