歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOCX文檔下載  

部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首:曉出凈慧寺送林子方、絕句》教學(xué)資源----教案2

  • 資源ID:1528744       資源大?。?span id="7179dzv" class="font-tahoma">99.43KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOCX        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首:曉出凈慧寺送林子方、絕句》教學(xué)資源----教案2

17古詩(shī)兩首教材分析:本課由楊萬(wàn)里的曉出凈慈寺送林子方和杜甫的絕句兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,詩(shī)句情景交融,詩(shī)中形象生動(dòng)逼真,是古詩(shī)中寫(xiě)景名作。兩詩(shī)雖然都是寫(xiě)景,但手法各異。絕句則以樸實(shí)自然的語(yǔ)句,一句一景,動(dòng)靜結(jié)合,有聲有色,仿佛一幅生機(jī)無(wú)限的早春圖。教學(xué)中應(yīng)抓住古詩(shī)教學(xué)的一般規(guī)律,圖文對(duì)照,挖掘作者的情感和教材編寫(xiě)特點(diǎn),以讀帶講,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)詩(shī)句的韻味和美好的意境,進(jìn)而受到美和感染,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山,對(duì)大自然的深切熱愛(ài)和贊美。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī),感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。3、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。積累古詩(shī)中的名句。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字,有感情地朗讀背誦古詩(shī)。課前準(zhǔn)備:生字卡片、課件課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、有感情地朗讀曉出凈慈寺送林子方,并背誦古詩(shī)。3、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入同學(xué)們,我們中華民族有著五千年悠久燦爛的文化,其中古詩(shī)詞就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的百花園,多少文人墨客在這里揮灑筆墨,留下許多優(yōu)秀的詩(shī)篇。今天,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)古詩(shī)園,走進(jìn)南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里,去看一看他眼中的西湖是一種怎樣的境界,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方。板書(shū)課題。介紹作者楊萬(wàn)里。二、初讀古詩(shī)理解詩(shī)句(一)初讀1、自由練讀2、指名讀(注意斷句,讀出古詩(shī)的韻律美)課件出示古詩(shī)3、齊讀(二)理解詩(shī)句1、讀了詩(shī)句你看到了什么?2、詩(shī)中有哪些詞語(yǔ)不理解?(畢竟、四時(shí))相機(jī)理解前兩句詩(shī)的大意3、理解后兩句詩(shī)的大意。出示圖片說(shuō)一說(shuō)看到了什么?有什么樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出荷葉綠得充滿(mǎn)生機(jī),綠的無(wú)邊無(wú)際。荷花格外紅艷,紅得另有一種模樣)小結(jié):這“無(wú)窮的綠”和“別樣的紅”給作者的視覺(jué)帶來(lái)了巨大的沖擊,給作者留下了深刻的印象,難怪詩(shī)人走出凈慈寺就脫口稱(chēng)贊:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同”4、齊讀古詩(shī)課件出示三、體會(huì)詩(shī)情1、用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)的大致意思。(討論)2、體會(huì)作者的感情。(引導(dǎo)說(shuō)出作者是通過(guò)對(duì)西湖的極度贊美,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)朋友的眷戀之情。)3、齊誦古詩(shī)。(創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們就是楊萬(wàn)里,在送別時(shí)讀給你的朋友林子方聽(tīng))四、拓展學(xué)習(xí)1、回顧古詩(shī)。相機(jī)板書(shū):送別詩(shī)西湖荷花2、小組為單位。上網(wǎng)查閱,自主學(xué)習(xí)3、交流匯報(bào)師生互動(dòng)小結(jié):同學(xué)們我們今天不但學(xué)習(xí)了一首新的古詩(shī),還利用網(wǎng)絡(luò)了解到更多的知識(shí),希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中善于利用身邊的學(xué)習(xí)資源,多發(fā)現(xiàn),多查找,吸收更多的知識(shí),來(lái)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。最后讓我們?cè)侔堰@首古詩(shī)美美的吟誦一番吧。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、有感情地朗讀絕句,背誦古詩(shī),感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。3、積累古詩(shī)中的名句。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢查背誦曉出凈慈寺送林子方。二、初讀絕句、按自學(xué)四步驟讀一讀古詩(shī)。、交流自學(xué)所得:卡片認(rèn)讀生字說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法記住生字(鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法識(shí)字)擴(kuò)詞展示讀,正音。三、朗讀感悟、默讀古詩(shī),如果用詩(shī)配畫(huà)的方式學(xué)習(xí)古詩(shī),你覺(jué)得該畫(huà)哪些畫(huà)?、交流理解,說(shuō)理由,教師相機(jī)簡(jiǎn)筆畫(huà):學(xué)生暢所欲言。教師引導(dǎo)學(xué)生在賞畫(huà)、評(píng)畫(huà)的過(guò)程中了解詩(shī)句的大意。、感悟語(yǔ)言之美:再讀古詩(shī),說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的語(yǔ)言又什么特色?如:黃鸝、翠柳、白鷺、青天,學(xué)生發(fā)現(xiàn)后再讓學(xué)生拓展。在語(yǔ)言的比較中,讓學(xué)生明白這首詩(shī)對(duì)仗工整、樸實(shí)自然、一句一景、動(dòng)靜結(jié)合、有聲有色,為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周?chē)嘧硕嗖?、清新開(kāi)闊的自然景觀(guān)。四、美讀成誦、自讀、小組合作推薦讀。、配樂(lè)讀。、背誦。五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)剩下的字,強(qiáng)調(diào)“含”與“嶺”,一個(gè)不要多點(diǎn),一個(gè)不要漏點(diǎn),重點(diǎn)指導(dǎo)“窗、柳”。板書(shū)設(shè)計(jì):絕句唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

注意事項(xiàng)

本文(部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首:曉出凈慧寺送林子方、絕句》教學(xué)資源----教案2)為本站會(huì)員(青山)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!