【中學(xué)教材全解】2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元綜合檢測(cè)題 北京課改版

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1、 第四單元檢測(cè)題 （90分鐘 100分） 一、積累運(yùn)用（28分） 1.下列選項(xiàng)中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.三棱（líng）鏡 震奮 B.灼（zhuó）傷 蒲（pǔ）松齡 C.花冠（guān） 并蒂（dì） D.散（sǎn）兵游勇 效映 2.下列句子中加點(diǎn)的詞注釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.萬(wàn)紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來(lái)的。 萬(wàn)紫千紅：這里形容花的顏色豐富。 B.紅紫爛漫的春天，我們常?？梢钥吹教煺鏍€漫的孩子在

2、到處玩耍嬉戲。 爛漫：顏色鮮明而美麗。 C.陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起灼傷。 灼傷：這里指被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬傷。 D.人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間里取得顯著的成果。 顯著：非常明顯。 3.寫(xiě)出選段中出現(xiàn)的說(shuō)明方法及其作用。（7分） 自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才能顯示出它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間里取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅一種，經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)吧，幾十年工夫，就由單

3、瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。 說(shuō)明方法： 作用： 4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 從出土的楚樂(lè)器看，編鐘與編磬往往在一起，以構(gòu)成“金石之聲”。編鐘音色豐富優(yōu)美，重?fù)羧?/p>

4、 ，輕敲若 ，聞之令人心曠神怡；編磬至今仍有優(yōu)美的音質(zhì)，并刻有以鳳鳥(niǎo)為主題的凹凸紋飾。這些鳳鳥(niǎo)，有的回首展翅 ，有的昂首遠(yuǎn)眺 ，有的僅露首尾神態(tài)盎然，充分體現(xiàn)了楚人聲形兼美的匠心。 A.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 栩栩如生 動(dòng)感十足 B.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 動(dòng)感十足 栩栩如生 C.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 栩栩如生 動(dòng)感十足 D.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 動(dòng)感十足 栩栩如生 5.下面一段話的語(yǔ)序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分） ①幾個(gè)手指飛快捏弄②右手依然端杯飲酒③這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)④眼睛也只瞅著桌上的酒菜⑤

5、比變戲法的劉禿子的手還靈巧 A.②③④①⑤ B.④③①⑤② C.④③①②⑤ D.②④③①⑤ 6.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.據(jù)了解，我省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長(zhǎng)、在海內(nèi)外影響大。 B.第二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”甘肅選拔賽經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，蘭州代表隊(duì)、隴南代表隊(duì)、張掖代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名。 C.隨著Windows XP的退場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事或一次機(jī)會(huì)。 D.2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)暨第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦。 7.在橫線上寫(xiě)一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相

6、關(guān)的排比句。（3分） 欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書(shū)，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨； ， ；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)。 二、閱讀理解（32分） （一）閱讀下文，回答文后問(wèn)題。（10分） 花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)看，昆蟲(chóng)起到了重要的作用。億萬(wàn)年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲(chóng)還不多?；ㄉ氐?，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來(lái)出現(xiàn)了被子植物，昆蟲(chóng)也繁生起來(lái)。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，

7、有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲(chóng)媒花。“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲(chóng)給花完成傳粉授精的任務(wù)。 8.本段的說(shuō)明重點(diǎn)是 （3分） 9.對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.億萬(wàn)年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。 B.隨著昆蟲(chóng)的繁生，裸子植物變成了被子植物。 C.被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲(chóng)。 D.裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲(chóng)傳粉受精。 10.文段

8、最后引用唐代詩(shī)人溫庭筠的一句詩(shī)，你認(rèn)為有什么作用？（4分） （二）閱讀下文，回答文后問(wèn)題。（22分） 皮影戲 吳小毛 ①幾年前，電視連續(xù)劇《小兵張嘎》風(fēng)靡一時(shí)，劇中人物胖墩的父親是一位靠耍“手藝”度日的民間藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫(huà)藝術(shù)，甚至有人認(rèn)為皮影戲就是現(xiàn)代電影的“始祖”。據(jù)史料記載，中國(guó)的皮影戲藝術(shù)從元代起，就隨著軍事遠(yuǎn)征和海陸交往，傳入亞歐大陸的許多國(guó)家。歌德

9、、卓別林等人，都對(duì)中國(guó)的皮影戲藝術(shù)給予過(guò)高度的評(píng)價(jià)。可以說(shuō)，皮影戲是我國(guó)歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。 ②皮影人物及道具是以皮革為材料制成的。以牛皮和驢皮作原料的皮影最好，具有堅(jiān)固性和透明性。上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑這五種純色的透明顏料。正是這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在幕布上的投影晶瑩剔透，具有獨(dú)特的美感。皮影人物一般由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手11件連綴組成，表演者通過(guò)控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手處的兩根耍桿來(lái)使人物做出各式各樣的動(dòng)作。 ③皮影戲的發(fā)源地在陜西，但由于皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在不同區(qū)域的長(zhǎng)期演化過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔吸收了各自地方音樂(lè)

10、的精華，從而形成了眾多流派。如在陜西、山西、河南一帶的皮影戲流派中，有弦板腔、阿宮腔等十多種，曲牌也非常多。演員在演唱時(shí)，還常用和聲接腔、幫腔和鼻哼余韻的唱法，拖腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，非常動(dòng)聽(tīng)。而河北、北京一帶的各路皮影戲唱腔，分別吸取京劇大鼓、梆子和民間歌調(diào)的精華，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地區(qū)皮影戲的掐嗓唱法更是十分獨(dú)特。 ④皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊?。表演者除了要能一個(gè)人控制三四個(gè)影人的動(dòng)作外，還要密切配合場(chǎng)上的配樂(lè)，兼顧旁白，唱腔。要練就過(guò)硬的皮影表演功夫，除了需要師傅言傳身教，更需要自己勤學(xué)苦練，積累大量的實(shí)際表演經(jīng)驗(yàn)。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)皮影表演人才，最終組成皮影劇團(tuán)，是多么不容

11、易的事情。 ⑤演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動(dòng)演出的優(yōu)勢(shì)很強(qiáng)。不論在劇場(chǎng)里還是在戶外、庭院以至普通室內(nèi)，架起影窗、幕布和燈箱就能開(kāi)戲。一個(gè)戲班六七個(gè)人和一箱影人就能演四五十出戲。演出完畢全部行頭裝箱就走，十分便捷。這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。 ⑥小時(shí)候曾經(jīng)多次在家鄉(xiāng)看過(guò)這種令人叫絕的民間藝術(shù)，如今，再想看到皮影戲卻是一件很難的事情了。 11.文章開(kāi)頭寫(xiě)電視連續(xù)劇《小兵張嘎》中的人物有什么作用？（4分） 1

12、2.文章②~⑤段介紹了“皮影戲”哪幾方面的知識(shí)？（5分） 13.文章第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分） 14.文中畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉，為什么？（4分） 這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。

13、 15.閱讀下面的鏈接材料，概括出蘭州皮影戲的特點(diǎn)。（5分） 【鏈接材料】①當(dāng)代史學(xué)家顧頡剛在《中國(guó)影戲及其現(xiàn)狀》中提到：“甘肅是皮影戲興起較早的省份之一，河北西路的影戲就是從甘肅傳來(lái)并發(fā)展而成的?！庇腥苏f(shuō)河北涿州是中國(guó)皮影戲興起較早的地方，但有關(guān)專家指出：“涿州一帶的影戲亦來(lái)自蘭州。” ②早在十三世紀(jì)，蘭州皮影戲就隨著成吉思汗的遠(yuǎn)征大軍，傳入波斯、阿拉伯以及歐洲許多國(guó)家。這種東方小技藝，很受歐洲人的喜愛(ài)。 ③蘭州皮影戲班眾多，根據(jù)有關(guān)

14、資料記載，清、民國(guó)年間，永登、榆中、紅古等縣郊地區(qū)皮影戲班演出相當(dāng)活躍。 特點(diǎn)： 三、寫(xiě)作（40分） 16.日月經(jīng)天，江河行地，春花夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然向我們展示出它特有的風(fēng)情風(fēng)貌，帶給我們美麗與智慧。其實(shí)，大到高山流水，小到螞蟻蜜蜂，都在以不同的生命方式給人類以啟迪和智慧。 請(qǐng)以“我想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①補(bǔ)全題目，可以是“我想成為一棵小草”“我想成為一只蜜蜂”“我想化作一縷春風(fēng)”等

15、；②可以敘事，也可以抒情，借自然萬(wàn)物來(lái)表明自己的志向或某種情感；③不少于600字。 八年級(jí)語(yǔ)文（下）（北京課改版）第四單元檢測(cè)題 參考答案 1.C（A.棱1éng，振奮；B.蒲pú；D.效應(yīng)。） 2.B(“爛漫”，一個(gè)意思是“顏色鮮明而美麗”，另一個(gè)是“坦率自然，毫不做作”。在這句話中，“爛漫”用來(lái)形容孩子，所以選項(xiàng)應(yīng)是B。注意不同語(yǔ)境中同一個(gè)詞的含義很有可能是不同的。) 3.舉例子，作用：以牡丹在人工選擇下的變化為例，具體地說(shuō)明了人工選擇比自然選擇的進(jìn)程快而且成果顯著。作比較，作用：將自然生長(zhǎng)與人工培育的牡丹花在生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)短、花的外形及品種的多少優(yōu)劣等方面做了比較，

16、突出了人工選擇的顯著成就。 4.D（結(jié)合“重?fù)簟薄拜p敲”和“風(fēng)動(dòng)楊柳”“雷霆萬(wàn)鈞”的意思確定對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除A、B兩項(xiàng)?！盎厥渍钩帷笔莿?dòng)作，對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)應(yīng)該是“動(dòng)感十足”，“昂首遠(yuǎn)眺”是靜態(tài)，對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)應(yīng)該是“栩栩如生”，排除C項(xiàng)。） 5.D（分析給出的句子，發(fā)現(xiàn)主要寫(xiě)人物捏泥巴的靈巧，所以開(kāi)篇應(yīng)該交代人物狀態(tài)，即②“右手依然端杯飲酒”、④“眼睛也只瞅著桌上的酒菜”，一個(gè)“也”字使得④句只能跟在②句之后。然后介紹捏泥巴的過(guò)程，先從③左手寫(xiě)起，再具體到①手指上，最后⑤總結(jié)點(diǎn)明“靈巧”的特點(diǎn)。弄清句子間的關(guān)系，便可確定答案為D。） 6.C（缺少主語(yǔ)，可刪去“隨著”。） 7.示例（1）：欣賞一個(gè)淺淺

17、的微笑 會(huì)讓你忘卻生活的無(wú)奈與愁苦 示例（2）：欣賞一處小小的風(fēng)景 會(huì)讓你體會(huì)心靈的靜謐與安寧 示例（3）：欣賞一縷紅紅的晚霞 會(huì)讓你感悟自然的絢麗與美好（分析整組排比句的結(jié)構(gòu)，從“欣賞一封短短的家書(shū)”“欣賞一束淡淡的康乃馨”兩句中確定仿寫(xiě)第一句的結(jié)構(gòu)為：“欣賞”+數(shù)量詞+疊音形容詞+“的”+名詞，從“會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨”“會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)”中確定仿寫(xiě)第二句的結(jié)構(gòu)為：“會(huì)讓你”+動(dòng)詞+名詞+“的”+形容詞+“和”+形容詞。根據(jù)“欣賞”的前提，從“家書(shū)”“康乃馨”可以聯(lián)想到欣賞微笑、欣賞風(fēng)景、欣賞晚霞等，按照結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)即可。） 8.昆蟲(chóng)在自然選擇中起到了重要的作用。（

18、本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括。） 9.B（昆蟲(chóng)的繁生并不是裸子植物變成被子植物的原因。而且“裸子植物變成了被子植物”，這種表述本身也不準(zhǔn)確。） 10.在這里引用這句詩(shī)，既形象地說(shuō)明了昆蟲(chóng)起到了傳粉受精的作用，又增加了語(yǔ)言的文學(xué) 性，使讀者在明白事理時(shí)，又能獲得美的感受。（聯(lián)系文章回答，注意前后文的語(yǔ)境。） 11.引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣。（首先通讀全文，確定選文《皮影戲》為說(shuō)明文。然后結(jié)合標(biāo)題明確選文說(shuō)明對(duì)象為“皮影戲”。最后探究文章開(kāi)頭部分關(guān)于《小兵張嘎》的介紹，弄懂其設(shè)置目的是“引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣”。本題要想做好，日常學(xué)習(xí)說(shuō)明文時(shí)，就要注意關(guān)注其開(kāi)頭方式，弄懂常見(jiàn)開(kāi)頭

19、部分設(shè)置的目的及作用，并通過(guò)與此有關(guān)的閱讀練習(xí)，提升解讀說(shuō)明文開(kāi)頭部分的能力。） 12.制作材料，唱腔流派，表演技藝，演出優(yōu)勢(shì)。（本題設(shè)題點(diǎn)在第②~⑤段中。通讀這四個(gè)段落，發(fā)現(xiàn)每個(gè)段落開(kāi)頭都有中心句統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)段落，所以抓住這四個(gè)中心句，結(jié)合該段落的內(nèi)容，便可以確定答案是“制作材料”“唱腔流派”“表演技藝”“演出優(yōu)勢(shì)”四個(gè)方面。本題要想做好，一要通讀設(shè)題部分，從內(nèi)容上梳理出層次來(lái)；二要關(guān)注中心句、總結(jié)句、關(guān)鍵句，并結(jié)合該層次內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉；三要關(guān)注關(guān)鍵詞，即統(tǒng)領(lǐng)詞、出現(xiàn)頻率高的詞，以此為核心搜尋相應(yīng)的答案。） 13.第③段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了皮影戲吸收地方音樂(lè)精華，形成了眾多

20、流派。（本題設(shè)題點(diǎn)在第③段中，通讀該段“如在陜西、山西、河南一帶的皮影戲流派中”“而河北、北京一帶的各路皮影戲唱腔”等句子領(lǐng)起的部分，發(fā)現(xiàn)有大量的例子，由此確定該段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。然后根據(jù)該段開(kāi)頭的中心句，可以確定“具體地說(shuō)明了皮影戲吸收地方音樂(lè)精華，形成了眾多流派”的作用。） 14.不能去掉。有“之一”一詞，說(shuō)明這只是眾多原因中的一種，去掉后就變成了唯一的原因，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。［該類題的答題固定格式為：不能去掉+加點(diǎn)詞的含義及作用+去掉的后果+體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。本題要想做好：（1）日常學(xué)習(xí)說(shuō)明文時(shí)要注意說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)具體例子的分析，積累答題經(jīng)驗(yàn)；

21、（2）要掌握回答此類題的固定模式；（3）通過(guò)對(duì)歷年中考題及各類模擬題中關(guān)于探究說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)的題型的訓(xùn)練，提高答題的準(zhǔn)確率。］ 15.興起早，流傳廣，受歡迎，戲班眾多，郊縣尤盛。（通讀材料，從材料①中提煉出“興起早”的特點(diǎn)，從材料②中提煉出“流傳廣”“受歡迎”的特點(diǎn)，從材料③中提煉出“戲班眾多”“郊縣尤盛”的特點(diǎn)。本題要想做好，要注意分析探究材料的類型是求共性的特點(diǎn)，還是求個(gè)性的特點(diǎn)，做到面面俱到。若是前者，求幾則材料共性部分即可，其余可以忽略；若是后者，要逐則材料分析，各個(gè)擊破，不能漏掉知識(shí)點(diǎn)。） 16.思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文題。 首先，要把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填的詞語(yǔ)

22、很多，如可補(bǔ)充為：“我想化作一朵流浪的云”“我想成為一名飛行員”“我想對(duì)你說(shuō)”“我想看見(jiàn)你的笑”等，“題好一半文”，寫(xiě)好本文，擬制一個(gè)簡(jiǎn)潔、貼切、新穎的標(biāo)題同樣重要。 其次，要明確命題者的意圖，要扣住“我想”來(lái)選材和立意。明確我想干什么，我為什么想。評(píng)價(jià)一篇文章的好壞，首先就要看選材和立意。 再次，要選取自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作。你可以寫(xiě)成記敘文，繪聲繪色地?cái)⑹鐾拢灰部梢詫?xiě)成散文，淋漓盡致地表情達(dá)意；甚至在大家都寫(xiě)記敘文或散文時(shí)，你施展想象能力，寫(xiě)成童話或寓言，給人以意想不到的效果。 最后，作文時(shí)最好從小處落筆，從細(xì)處入手，以小見(jiàn)大，選取自身的切身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，融入自己的感情。 例文：

23、我想化作一朵流浪的云 我想化作一朵流浪的云，飛翔在古典文學(xué)的長(zhǎng)空里。 汨羅江畔 汨羅江畔，我無(wú)意識(shí)地停留，便望見(jiàn)屈原在江邊痛哭，仰天長(zhǎng)嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！薄稗Z隆隆”，一個(gè)巨雷震得天地都在搖動(dòng)。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱地行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動(dòng)《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問(wèn)》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰(shuí)明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，佇立在江邊，風(fēng)輕輕拂過(guò)，在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛(ài)國(guó)激情。 烏江水邊 我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動(dòng)著，我飛到了烏江水邊。風(fēng)

24、掠過(guò)項(xiàng)羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個(gè)個(gè)倒下，回想起少時(shí)叔父曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：“為一個(gè)人犧牲千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，同為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人犧牲一個(gè)人是不一樣的，你要選擇呀！”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門(mén)宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒(méi)有曹操那樣石破天驚的壯語(yǔ)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為你歌唱，在為你的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎么會(huì)有“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的贊美詩(shī)句呢？ 南山之下 飛過(guò)歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然“種豆南山下”，只換來(lái)“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話

25、，樂(lè)琴書(shū)以消憂”。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守自我，像他一樣“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，不也是一種詩(shī)意的人生嗎？在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。 我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的長(zhǎng)河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)?lái)的感動(dòng)啟迪。 【點(diǎn)評(píng)】①小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)，構(gòu)思新穎，巧妙獨(dú)特，如此安排，仿佛給文章穿上了一件神奇的新衣。 ②語(yǔ)言優(yōu)美流暢。本文有不少佳辭麗句，清新優(yōu)美，讀之如聽(tīng)一首美妙的樂(lè)曲，娓娓動(dòng)聽(tīng)。另外，本文恰當(dāng)引用格言警句、古詩(shī)文名句，展現(xiàn)了作者豐富的知識(shí)積累，擴(kuò)充了文章的容量，增強(qiáng)了文章的辭采。 ③開(kāi)頭先聲奪人，結(jié)尾余味無(wú)窮。常言說(shuō)：“良好的開(kāi)端就是成功的一半?！北疚拈_(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆點(diǎn)題。結(jié)尾緊緊照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，且進(jìn)一步抒發(fā)感情，升華主題。 ④主旨鮮明突出。本文所表達(dá)的思想感情、態(tài)度觀點(diǎn)，一目了然，毫不啰唆，緊緊圍繞“我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的長(zhǎng)河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)?lái)的感動(dòng)啟迪”的主題而展開(kāi)。 6