第六單元 課題2二氧化碳制取的研究

第六單元 課題2二氧化碳制取的研究 馬少燕一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握實驗室中制取二氧化碳的原理。2、探究設(shè)計實驗室制備二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。3、了解實驗室中制取氣體的思路和方法。二、重點和難點教學(xué)重點： 實驗室制取CO2的反應(yīng)原理和實驗裝置。教學(xué)難點： 確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的思路和方法。三、教學(xué)流程設(shè)計（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解實驗室中制取二氧化碳的原理。2、探究設(shè)計實驗室制備二氧化碳的裝置。3、了解實驗室中制取氣體的思路和方法。（二）自主感知閱讀課本，請回答：1.實驗室制二氧化碳的藥品是_和_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_。2.結(jié)合確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應(yīng)考慮的因素，完成表格內(nèi)容（注意如何比較氣體與空氣的密度）（三）師生互動完成教學(xué)過程1、實驗室制取氣體的裝置確定據(jù)此，通過比較二氧化碳和氧氣的實驗室制取及相關(guān)性質(zhì)，思考如何確定二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置。演示實驗 教師示范組裝一套制取二氧化碳的簡易裝置2、活動一：設(shè)計制取二氧化碳的裝置學(xué)生分組討論，設(shè)計制取二氧化碳的裝置，并對應(yīng)分析裝置有何優(yōu)點。3、活動二：制取二氧化碳連接儀器（從下到上，從左到右）；檢查裝置的氣密性；裝藥品（先固后液）收集氣體（向上排空氣法）：檢驗、驗滿蓋好玻璃片，將集滿CO2的集氣瓶正放 在桌面上4、小結(jié)實驗室里制取氣體的一般思路和方法（四）當(dāng)堂檢測1.一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是A 向上排空氣法B向下排空氣法C排水法D 以上方法都可以2. 檢驗集氣瓶里是否收集滿了二氧化碳，正確的操作是 A倒入澄清石灰水并振蕩 B用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)C用燃著的木條伸到集氣瓶口 D用一小蟲放入瓶中觀察3.某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容： （1）寫出下列儀器名稱：a_；b_。（2）若用E裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_口通入（填“c”或“d”）。下列關(guān)于該裝置用法正確的是 。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從c通入；若收集氧氣，氣體從d通入。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從c通入。當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。c端連氧氣鋼瓶。（3）請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_；（4）若用F收集CO2 ，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的_。（5）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填序號）；若用排水法收集O2，所得氣體不純的原因可能是_（答一條）。（6）檢驗二氧化碳時，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，可能的原因是_。4.下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖?A B C D四、作業(yè)布置 完成全品71-72