《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2《天氣日歷》課件1 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2《天氣日歷》課件1 教科版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2、天氣日歷,,復(fù)習(xí),1、通?？梢詮脑屏?、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。 2、認(rèn)識(shí)幾種常見的天氣符號(hào)。,,,,,,,,,,畫一畫以下的天氣符號(hào): 晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨,小 小 氣 象 員,今天天氣怎么樣，咱們已經(jīng)描述過了,但是，誰(shuí)還記得開學(xué)那天又是怎樣的天氣？,記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。,天氣日歷作用： 1、記錄和分析氣象信息； 2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律； 3、預(yù)測(cè)今后的天氣變化,天氣日歷作用,構(gòu)成天氣日歷的要素：,時(shí)間,天氣現(xiàn)象,天氣現(xiàn)象通常是由天氣符號(hào)表示出來(lái),怎樣制作我們的天氣日歷呢？,記錄時(shí)應(yīng)注意什么： 堅(jiān)持每天觀察、記錄 還得注意收聽、
2、收看當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)。 看看與我們的記錄有哪些相同和不同。,小 小 氣 象 員,范例：天氣日歷,一天的天氣并不僅僅只有一種,活動(dòng)：今天的天氣日歷,制作方法: 1.記錄員先將日期、時(shí)間填寫在表格中。 2.到室外觀察天氣。 3. 將觀察到的天氣情況、氣溫、風(fēng)向分別填在表格中。,活動(dòng)要求: 1、在室外陰涼.通風(fēng)的地方測(cè)量溫度最合適。 2.每天要在規(guī)定好的時(shí)間測(cè)量，定時(shí)記錄，完善表格。 3、小組合作，分工明確。比一比，哪個(gè)小組測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確.,挑戰(zhàn)活動(dòng)一：,我們的天氣日歷,制作天氣日歷（繪制成表格）,,我們的天氣日歷,一天的天氣并不僅僅只有一種,溫度計(jì)的使用方法： 在讀數(shù)時(shí)，要待溫度計(jì)中的液面高度不再變化才能進(jìn)行，并且溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體，人的視線要跟液柱面相平。,日氣溫變化折線統(tǒng)計(jì)圖,月氣溫變化條形統(tǒng)計(jì)圖,六月氣溫柱狀圖,,,,,,,,,,,,,,,1.請(qǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé).各組成員定時(shí)完成天氣日歷表格.月底全班進(jìn)行評(píng)比。 2.請(qǐng)各小組善始善終.齊心合作完成氣溫柱狀圖。,課外作業(yè),
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2《天氣日歷》課件1 教科版.ppt
