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第6單元第2章第3節(jié)《能量流動和物質循環(huán)》同步練習

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第6單元第2章第3節(jié)《能量流動和物質循環(huán)》同步練習

能量流動和物質循環(huán)同步練習 選擇題1. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指( )A. 太陽能被綠色植物固定的過程B. 系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程C. 系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程D. 能量從生物體進入環(huán)境的過程2. 在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中,貯存能量最多的成分是( )A. 生產者 B. 初級消費者 C. 次級消費者 D. 分解者3. 下列生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的順序,正確的是( )A. 植物種子鷹麻雀蛇細菌B. 種子細菌真菌噬菌體麻雀鷹C. 草食草昆蟲鼠野兔貓頭鷹狐D. 草食草昆蟲蟾蜍蛇貓頭鷹4. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是( )A. 雙向流動,逐級遞減B. 單向流動,逐級遞增C. 循環(huán)流動,前后不變D. 單向流動,逐級遞減5. 沒有碳,就沒有生命”,碳是生命的核心元素。在人體細胞的組成成分中,有許多含碳元素的物質(如糖類)。從物質循環(huán)的角度看,人體內的碳元素直接來自()A. 大氣中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳C. 生物遺體中的碳 D. 食物中的碳6. 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與各種生物的哪些活動有關( )光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 細菌、真菌的分解作用A. B. C. D. 7. 如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是()A. 甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者B. 甲是生產者,乙是分解者,丙是消費者C. 甲是分解者,乙是消費者,丙是生產者D. 甲是分解者,乙是生產者,丙是消費者8. 在草食草昆蟲蜘蛛蟾蜍蛇貓頭鷹這條食物鏈中,假設流經這條食物鏈的總能量為100%,按傳遞率20%計算,蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別是()A. 20%和2% B. 0.8%和0.32%C. 4%和0.8% D. 0.8%和0.032%9. 如圖為唐山世園會時南湖內某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向可能是()A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲10. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質循環(huán)的關系是( )A. 雖然二者是各自獨立的過程,但它們是同時進行的B. 物質的合成和分解過程,伴隨著能量的貯存、轉移和釋放C. 先有物質循環(huán),然后才有能量流動D. 由于有了能量流動,所以才有了物質循環(huán) 填空題11. 生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸人到第一營養(yǎng)級。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_依次傳遞的。(3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約_的能量。(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:_。(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質循環(huán)是周而復始的。碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元索,主要以_的形式參與循環(huán)。答案與解析一、選擇題1、【答案】C【解析】太陽能被綠色植物固定的過程屬于能量的輸入過程,A錯誤;系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程是能量的轉化和散失過程,B錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程,C正確;能量從生物體進入環(huán)境的過程還是能量的輸入過程,D錯誤。2.【答案】A【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔塔基是第一營養(yǎng)級生產者,能量最多,隨著營養(yǎng)級的升高,能量減少??键c:生態(tài)系統(tǒng)的功能3. 【答案】D【解析】植物和種子都屬于生產者,不是吃與被吃的關系,細菌是分解者,而食物鏈的組成不包括分解者,A錯誤;細菌、真菌是分解者,而食物鏈的組成不包括分解者,B錯誤;食草昆蟲和鼠都是植食性動物,不是吃與被吃的關系,C錯誤;該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者食草昆蟲、蟾蜍、蛇、貓頭鷹它們五者的關系,D正確。4. 【答案】D【解析】試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量;這就決定了:大多數食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán)。考點:生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動。5. 【答案】A【解析】人的食物直接或間接的來自于綠色植物通過光合作用制造的有機物,而光合作用的進行需要吸收大氣的二氧化碳,因此人體中的碳元素究其根源來自大氣中的二氧化碳。6、【答案】C7.【答案】B【解析】試題分析:由圖解可知,甲與大氣之間是雙箭頭,說明該生物既能吸收二氧化碳,放出氧氣,又能吸收氧氣,產生二氧化碳,可以判斷出甲為生產者,而甲和丙都被乙分解,判斷出乙為分解者,靠分解動植物的遺體來維持生活,丙直接或間接地以甲(植物)為食,又被乙(分解者)分解,同時,丙又不斷地進行呼吸作用,產生二氧化碳,判斷丙為消費者??键c:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。8.【答案】D【解析】營養(yǎng)級是食物鏈上的每一個環(huán)節(jié),在草食草昆蟲蜘蛛蟾蜍蛇貓頭鷹這條食物鏈中,草(生產者)則總是第一營養(yǎng)級,蟾蜍則為第四營養(yǎng)級,貓頭鷹則為第六營養(yǎng)級,輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,依題意有,蟾蜍所得能量=(20%)3=0.8%;貓頭鷹所得能量=(20%)5=0.032%。9.【答案】C10. 【答案】B【解析】試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級遞減,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的;能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,物質的合成和分解過程,伴隨著能量的儲存、轉移和釋放,因此,能量流動和物質循環(huán)同時進行。考點:生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動。二、非選擇題11、【答案】 (1). 太陽能 (2). 食物鏈 (3). 10% (4). 單向流動、逐級遞減 (5). 二氧化碳【解析】試題分析:(1)生物體內的能量最終來源太陽,生產者通過光合作用把太陽能轉化成化學能(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量能量沿著食物鏈流動(3)生態(tài)系統(tǒng)中,在輸入一個營養(yǎng)級的能量中,大約有10%20%(包括20%)的能量可以流動到下一個營養(yǎng)級由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約10%的能量(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,動物直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質和能量也進入動物體內,動植物通過呼吸作用將有機物分解為二氧化碳和水,并釋放能量,分解者將動植物的遺體也通過呼吸作用分解為二氧化碳等物質,這些物質又被植物通過光合作用所利用.7

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