二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 六 認(rèn)識(shí)圖形 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角教案 北師大版(共2頁DOC)

最新資料推薦第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角教學(xué)內(nèi)容教材第65頁第66頁。教學(xué)目標(biāo)1.初步感知直角的特征,能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。2.通過找一找、折一折、比一比等活動(dòng),直觀地認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)分辨直角、銳角和鈍角。教學(xué)難點(diǎn)在點(diǎn)子圖或方格紙上畫各種角。學(xué)具三角板。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1.角由哪幾部分組成?2.指名上臺(tái)從黑板上找出角,數(shù)學(xué)書上找出角,再從三角板上找出這樣的角。3.認(rèn)識(shí)直角。告訴學(xué)生,這些角都是直角。板書:直角二、動(dòng)手實(shí)踐,解決問題1.說一說。出示教材第65頁說一說,指名回答哪個(gè)是直角?能借助什么工具來判斷一個(gè)角是不是直角?引導(dǎo)學(xué)生用三角板的直角比,生動(dòng)手在書上用三角板比,找出直角。2.認(rèn)識(shí)鈍角和銳角。出示教材第65頁比一比,認(rèn)一認(rèn)。師演示:比直角小的角叫銳角,比直角大的角叫鈍角。3.折一折,畫一畫。生拿一張紙,分別折出直角、鈍角、銳角,指名展示,集體訂正。在點(diǎn)子圖上畫出一個(gè)直角、一個(gè)鈍角、一個(gè)銳角,指名展示。4.找角。從自己身邊找出各種角。三、鞏固練習(xí)教材第66頁練一練,生獨(dú)立完成后集體訂正。四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)直角最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26