《五年級數(shù)學下冊 第二單元 山東假日游——百分數(shù) 回顧整理教案 青島版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學下冊 第二單元 山東假日游——百分數(shù) 回顧整理教案 青島版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
青島版小學數(shù)學 五 年級 下 冊數(shù)學第 二 單元回顧整理
教學內(nèi)容
分數(shù)的意義和性質(zhì)
重點難點
認識真分數(shù)、假分數(shù)，并能熟練地將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。
?
課前準備
對分數(shù)意義、分數(shù)與除法的關(guān)系的理解。
導學目標
1、通過引導學生對本單元進行回顧整理，加深學生對分數(shù)意義、分數(shù)與除法的關(guān)系的理解，進一步認識真分數(shù)、假分數(shù)，并能熟練地將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。
2、在探索分數(shù)的意義，探討分數(shù)的基本性質(zhì)的過程中，進一步建立數(shù)感，會用分數(shù)表達和交流信息并能熟練的用分數(shù)的基本性質(zhì)
2、解決簡單的實際問題。
3、通過探究、觀察、操作、解決問題等豐富的數(shù)學活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。
?
教學過程
活動程序及教師引導
學生活動
個性化設(shè)計
一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境
談話：同學們，通過本單元的學習，你都掌握了哪些內(nèi)容？有什么收獲和困惑？咱們交流一下吧！
二、自主探索?? 合作交流
1、獨立思考，拓展延伸
師談話：同學們在這一單元中學到的知識可真不少呀，這么多內(nèi)容散亂無序，同學們想不想對它們進行整理呀？下面請大家結(jié)合剛才回顧的知識，想一想知識之間的聯(lián)系，用自己喜歡的方式整理一下，好嗎？
2、組
3、內(nèi)交流 ，補充完善
師談話：把整理好的內(nèi)容在組內(nèi)交流，交流時一個同學一個同學地交流，其他同學補充。
3、教師適時總結(jié)提升。
師談話：哪個小組愿意把你們合作整理的成果向大家展示一下？
談話：你認為那個小組整理得更合理更有創(chuàng)意？為什么？
三、基本練習，形成技能
1．出示綜合練習第1題
2．出示綜合練習第2題
讓學生找出每個分數(shù)的單位“1”，然后再說出每個分數(shù)的意義。
3．判斷對錯
出示綜合練習第4題
4．出示綜合練習第6題
這是一道詩配畫的題目。畫中有四句詩，共有10個表示數(shù)的文字，先讓學生回答占整首詩字數(shù)的幾分之幾，再讓學生提出其他有關(guān)分數(shù)的問題，如：“一個字占總字數(shù)的幾
4、分之幾？”“一句占總字數(shù)的幾分之幾？”……
5．出示綜合練習第9題
先讓學生量出長方形的長和寬，然后再寫出寬是長的幾分之幾，長是寬的幾倍。對于涂出長方形面積的1/2，要讓學生自主去涂，重在交流時能說出自己的想法和理由。
四、綜合練習，拓展應(yīng)用。
1．出示綜合練習第13題
2. 出示綜合練習第14題
這是一道思考題，紅色部分占整個圖形幾分之幾的，學生能直接看出來，其他顏色占整個圖形的幾分之幾學生不易看出來，這時可啟發(fā)學生動手畫一畫、分一分，然后寫出相應(yīng)的分數(shù)
?
?
?
?
學生自由發(fā)言
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
小組內(nèi)交流
全班進行組與組匯報交流
?
?
引導學生互相評價。
?
學生獨立完成，集體訂正。
?
?
?
?
?
?
?
?
?先讓學生獨立完成，再集體訂正。
?
?
板書設(shè)計
分數(shù)的意義和性質(zhì)
找出每個分數(shù)的單位“1”，然后再說出每個分數(shù)的意義。
教學反思
?
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
五年級數(shù)學下冊 第二單元 山東假日游——百分數(shù) 回顧整理教案 青島版(共2頁DOC)
