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第5課時 閱覽室(2)
教材第76～77頁的相關內容。
1．鞏固兩位數減一位數退位減法的計算方法，并靈活運用所學知識解決簡單的實際問題。
2．培養(yǎng)學生學習數學的興趣。
重點：鞏固兩位數減一位數的退位減法。
難點：運用所學知識解決簡單的實際問題。
課件、小黑板、小棒、計數器。
師：上一節(jié)課我們學習了兩位數減一位數的退位減法，下面我們先通過一些計算來看看大家的掌握情況。
出示小黑板，讓學生獨立計算，看誰算得又對又快。
40－9＝
2、61－4＝ 72－9＝ 56－7＝ 45－6＝
9＋45＝ 70－2＝ 46＋5＝ 21－9＝ 83－9＝
學生獨立完成后，集體訂正。
1．熊弟弟收了多少個玉米？
課件出示教材第76頁“試一試”情境圖。師：看，地里的玉米熟了，小熊姐弟倆去地里收玉米。從圖中你獲得哪些數學信息？你想提出什么問題？
生1：熊姐姐收了35個玉米，熊弟弟比姐姐少收8個。
生2：熊弟弟收了多少個玉米？
師：解決這個問題應該用什么方法？怎樣列式？(減法，列式為35－8。)這個算式怎樣計算？試試看。
學生獨立計算，有的學生擺小棒，有的學生用計數器，大部分學生列豎式計算。教師巡視。集體講
3、評時，把學生做得好的展示出來，讓其他學生學習規(guī)范、工整地書寫豎式；把學生做錯的作業(yè)也展示出來，讓其他學生說說錯在哪里，怎樣改正。
常見錯誤有以下四類：一是退位后，計算十位時忘記減退位的1；二是把個位減反了，用減數減被減數的個位了；三是對位錯誤，把一位數減數直接與被減數的十位對齊了；四是看錯運算符號，把減法當成加法計算。
如果學生的錯例中沒有課本上的錯例，教師在解決學生的錯例后，再讓學生看看課本上的問題，說說錯在哪里并幫助改錯。
2．淘氣的算法。
課件出示教材第76頁數線圖。師：淘氣是這樣算的，他先在數線圖上找到35，然后把減數8分成5和3，將35退5格到30處，再從30退3格到27，得
4、到35減8的結果是27。即35－5＝30，30－3＝27。你能照淘氣的樣子在數線圖上畫一畫嗎？
引導學生在數線圖上畫出得數，可以直接從35處后退8格到27。
完成教材第76～77頁“練一練”第3、4、7、8題。(第3題指定學生板演，其他學生在練習本上獨立完成，再集體訂正。提醒學生注意：退位以后，被減數的十位應減去退位的1。第4題先讓學生找出錯誤原因，再改正。第7題先明確題意，再完成連線?？刹捎糜螒虻男问阶寣W生找朋友。第8題讓學生看圖說題意，說說已知條件和所求問題，每個問題與什么有關，怎樣列式，先估算再精算，最后集體訂正。)
通過本節(jié)課的練習，我們鞏固了兩位數減一位數退位減法的計算方法，提高了計算能力，體會到生活中處處都有數學問題，所以我們每個同學都要做個有心人，學會用數學知識去解決生活中的實際問題。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
一年級數學下冊 六 加與減第5課時 閱覽室(2)教案 北師大版(共2頁DOC)
