河北省石家莊市中考物理復習專題12《液體壓強 大氣壓強 流體壓強》

河北省石家莊市中考物理復習專題12液體壓強 大氣壓強 流體壓強姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分） (2017浦東模擬) “海斗號”潛水器的最大潛深達10767米，使我國成為世界第三個擁有萬米級深潛器的國家當“海斗號”在萬米深處繼續(xù)下潛時，受到海水的（ ） A . 壓強和浮力都增大B . 壓強和浮力都不變C . 壓強增大，浮力不變D . 壓強不變，浮力增大2. （2分） 如圖表示氣流通過機翼上下表面時的情況，比較機翼上下a、b兩點的流速和壓強（ ）A . a點的空氣流速大，壓強大B . a點的空氣流速大，壓強小C . b點的空氣流速大，壓強大D . b點的空氣流速大，壓強小3. （2分） 下列說法中，與實際不符的是（ ）A . 水壩筑成上窄下寬的形狀是為了減小壓強B . 玻璃廠用吸盤搬運玻璃利用了大氣壓的作用C . 馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在D . 托里拆利最早測出了大氣壓的值4. （2分） (2016八下吳江期末) 下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是（ ） A . 堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來B . 用塑料吸管能把飲料吸入口中C . 將吸盤緊壓在豎直墻面上后可以用來掛物體D . 將兩塊表面磨光的鉛塊緊壓在一起后就很難分開5. （2分） 有關壓強知識的應用，下列說法正確的是（ ）A . 飛機的機翼能獲得升力，是應用了流體中流速越大的地方壓強越大的原理B . 人用吸管吸食飲料是靠液體壓強把飲料“壓”進了嘴里C . 大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強D . 潛水員在水中下潛時穿潛水服，是因為液體壓強隨液體深度的增加而減小6. （2分） (2017八下平頂山期末) 如圖所示，日用器具中利用連通器原理工作的是（ ） A . 鋼筆吸水B . 注射器給病人打針C . 船閘D . 液體壓強計7. （2分） (2017蒼溪模擬) 向兩個完全相同且質量不計的輕質塑料瓶中裝入體積相等、密度為A的液體后密封，把它們分別盛有密度為甲、乙兩種液體的容器中如圖所示，兩容器內液面剛好相平，且兩個塑料瓶的瓶底和瓶口均相平若塑料瓶在甲、乙兩種液體中所受浮力分別為F甲、F乙 ， 甲、乙兩種液體對容器底部的壓強分別為P甲和P乙 ， 則以下判斷正確的是（ ） A . 甲乙 ， F甲=F乙B . P甲=P乙 ， 甲乙C . P甲P乙 ， 甲乙D . P甲=P乙 ， F甲=F乙8. （2分） 如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內裝有同種液體，液面高度相同。液體對容器底部的壓強分別為p甲和p乙 ， 則A . p甲p乙B . p甲p乙C . p甲p乙D . 條件不足，無法判斷9. （2分） (2018普陀模擬) A、B兩個圓柱體放在水平地面，現(xiàn)分別沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如圖所示，且對地面的壓強相同。則原來兩圓柱體對地面的pA、pB和壓力FA、FB的關系是（ ）A . pApB ， FA=FBB . pApB ， FAFBC . pApB ， FA=FBD . pApB ， FAFB10. （2分） (2019達孜模擬) 水平桌面上的大燒杯內裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出100g的水，則下列判斷中正確的是（ ） A . 小球所受浮力可能等于0.98NB . 小球的質量可能小于100gC . 小球的體積一定等于100cm3D . 水對燒杯底的壓強一定增大11. （2分） 龍卷風的實質是高速旋轉的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為（ ）A . 龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強B . 龍卷風增大了空氣對物體的浮力C . 龍卷風使物體受到的重力變小D . 迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中12. （2分） (2018八下深圳期中) 圖中的試管內裝有一些水,將試管由豎直逐漸傾斜(水不溢出),則水對管底的壓強（ ）A . 逐漸變大B . 逐漸變小C . 不變D . 無法確定二、 填空題 (共8題；共22分)13. （4分） 甲、乙、丙三人分別做托里拆利實驗，測出了管中水銀柱長度分別為74.0cm、75.6cm、76.0cm，已知其中一管中混有空氣，另一玻璃管沒有豎直放置，只有一人操作方法正確，那么當時的大氣壓值為_高水銀柱14. （2分） 如圖所示甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要是由風機葉片和發(fā)動機組成風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔能源的可再生能源風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用電磁感應原理，實現(xiàn)機械能轉化為電能（1）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_（大/?。┑膹秃喜牧现瞥桑蝗~片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片上表面空氣流速快，下表面空氣流速慢，上表面氣流產生的壓強_下表面空氣流產生的壓強（選填“大于”或“小于”），產生壓強差，而受到向上的力使風葉旋轉（2）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些_A只要有風，機組就能產生電能B風速越大，機組產生的電功率一定越大C風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變（3）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：平均風速（m/s）51015201s內獲得的能量/（104J）182764對表格進行分析，若風機獲得能量的發(fā)電機效率為10%，當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作_15. （4分） (2017金鄉(xiāng)模擬) 在圖甲所示，靜止時U型管兩側液面相平，你有哪些方法可以使其發(fā)生如圖乙所示的變化，請寫出一種方法：_ 16. （2分） (2018八下濱海期末) 如圖所示，密度為0的液體中有體積均為V的A、B、C三個實心物體，A正在向上運動，B靜止，C正在向下運動。此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC ， 三者的大小關系是_，B物體的密度為_。17. （2分） 大氣壓強跟天氣和高度有密切的關系如果人因天氣感到悶熱時，氣壓_(填高或低)，這時的天氣可能是_；在高山上要煮熟飯，要用密閉的高壓鍋，如圖，這是因為_。18. （2分） (2016八下官渡期末) 船閘是根據_原理建成的：用吸管吸飲料是利用了_；如圖所示，大小活塞面積之比是10：1，不計摩擦，則F1=_N 19. （3分） 在學習了大氣壓強的知識后，甲、乙兩地的師生通過交流，決定利用托里拆利實驗裝置（如圖所示），在同一時間研究“不同地點的大氣壓強”兩地的同學同時在各自的學校進行了分組實驗，各組同學均進行了正確的實驗，并將測得的水銀柱高度h甲和h乙的數據通過交流、匯總，記錄在表中：地點組別甲組乙組丙組甲地測得的水銀柱高度h甲（厘米）75.875.875.8乙地測得的水銀柱高度h乙（厘米）74.374.374.3（1）分析比較表中第二行或第三行的實驗數據及相關條件，可歸納得出的初步結論是：在同一時間同一地點_（2）分析比較表中第二行和第三行的實驗數據及相關條件，可歸納得出的初步結論是：在同一時間不同地點_（3）同學們根據學過的知識一起認真思考、分析了兩地實驗數據不同的原因，以下合理的選項是_A兩地所處的海拔高度不同B兩地同學所選用的玻璃管粗細不同C當時兩地的天氣情況不同D兩地同學將玻璃管管口插入水銀面的深度不同20. （3分） (2016九上楊浦期末) 物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖（a）所示的裝置是利用_原理工作的；如圖（b）是利用了_的知識；如圖（c）中書包帶做得寬大是利用了_知識.如圖（d）所示的儀器是利用_原理來判斷液體密度大小.三、 實驗探究題 (共4題；共21分)21. （6分） (2018八下大石橋月考) 小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示（1） 實驗中液體內部壓強的大小通過_反應出來的這種方法叫_ （2） 比較a、b兩組實驗，可以得出的結論是_ （3） 要探究液體內部壓強與_的關系，應選用圖中的根據圖中的_、_兩組實驗，根據實驗現(xiàn)象現(xiàn)象得出的結論是_ （4） 接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系則應保持_不變 （5） 小明保持a圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖d所示比較a、d兩次實驗，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論你認為他的結論是否可靠？_原因是：_22. （5分） (2017八下?lián)嶂萜谥? 小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量 （1） 他的實驗步驟是： a先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是_b用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示，當注射器中的活塞_時，記下彈簧測力計的示數為7.5Nc測出注射器全部刻度的長度為5cmd根據測量數據，算出大氣壓的值（2） 實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和_ （3） 根據所測數據可求出大氣壓為_Pa （4） 小明發(fā)現(xiàn)，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數沒有讀準；活塞與注射器筒壁不完全密封上述原因一定會使測量值小于真實值的是 A . B . C . D . 23. （5分） 如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成（1） 風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、_（可再生/不可再生）能源（2） 風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_（大/?。┑膹秃喜牧现瞥桑蝗~片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向_（上/下）的力使風葉旋轉（3） 風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用_原理實現(xiàn)機械能轉化為電能（4） 某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些_A只要有風，機組就能產生電能B風速過大，機組不會產生電能C風速越大，機組產生的電功率一定越大D風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變（5） 下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：平均風速（m/s）51015201s內獲得的能量（104J）182764對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是_24. （5分） (2018八下寧都期中) 如圖是曉宇和同學做“估測大氣壓”的實驗示意圖。（1） 請將下列實驗步驟補充完整。A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。B.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下，即等于大氣對活塞的壓力F。C.用刻度尺測出注射器的全部刻度的_，記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積 _。D.最后計算出此時大氣壓的數值 _ 寫出表達式 。（2） 實驗中，曉宇正確使用了測量儀器，且讀數正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結果總是偏小，其主要原因是_。 （3） 曉宇和同學決定對這個實驗進行改進，找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當天的大氣壓值，實驗過程及所需測量的物理量如下：將橡膠管注滿水，用兩個鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒于裝有水的水盆中，另一端用細繩應該提至10m以上高樓處。松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內水面下降至靜止時，用卷尺測出水盆內水面至水柱上表面的豎直高度，計為h。計算大氣壓強的表達式 _。四、 計算題 (共2題；共33分)25. （17分） (2017八下龍華期中) 2017年4月16日，國產大飛機C919在上海浦東國際機場4號跑道進行首次高速滑行測試。假如測試當天，C919的總質量為60t，飛機輪與地面的總接觸面積2m2 ， 在水平跑道上勻速直線運動的過程中受到的摩擦阻力是飛機總重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1） C919的重力大小；（2） C919靜止停放在水平跑道上時對地面的壓強大小；（3） C919勻速直線運動的過程中牽引力的大小。26. （16分） (2019徐匯模擬) 水平地面上有一質量為1千克的薄壁柱形容器，另有一個質量為4千克的圓柱體甲，甲的底面積是容器底面積的一半。容器中盛有水，將甲放入水中，分別測出甲放入容器前后，容器對水平桌面的壓強p容、水對容器底部的壓強p水 ， 如下表所示。求： 容器對桌面、水對容器底壓強甲放入前甲放入后p容（帕）24504410p水（帕）19602450圓柱體甲放入容器前水的深度。容器的底面積。（）請判斷甲在水中的狀態(tài)并說明理由（提示：漂浮、浸沒、未浸沒等）（）圓柱體甲的密度第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共8題；共22分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 實驗探究題 (共4題；共21分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、四、 計算題 (共2題；共33分)25-1、25-2、25-3、26-1、