三年級數學下冊 教材梳理 專項部分五 認識分數 北師大版(共1頁DOC)

上傳人：痛*** 文檔編號：150240908 上傳時間：2022-09-09 格式：DOC 頁數：1 大?。?11KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 五 認 識 分 數 分數的意義和認、讀、寫簡單的分數 1、分數的初步認識：（1）幾分之一：把一個物體或圖形，平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。（2）幾分之幾：有幾個幾分之一，就是幾分之幾。 2、認識分數各部分的名稱：如： 1 ……分子 （表示取了其中的幾份） — ……分數線（表示平均分） 2 ……分母 （表示平均分成了幾份） 3、掌握分數的讀寫法：讀時，先讀分母，再讀分子；寫時，先寫分數線，再寫分母，最后寫分子。如：

2、讀作“三分之二”。 比較簡單分 數的大小 1、 分母相同的分數，分子大的分數就大。如：相比，。 2、分子相同的分數，分母小的分數反而大。如：相比，。 同分母分數（分母小于10）的加減運算 1、結合情境，逐步理解同分母分數（分母小于10）加減法的算理，探索計算方法：同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。 2、會計算同分母分數（分母小于10）的加減運算。 解決相關的 簡單實際問題 會解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生分析 解決問題的能力。如： 它們一共吃了這個西瓜的幾分之幾？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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