部編版一年級上冊《口語交際：用多大的聲音》語文教案

部編版一年級上冊口語交際：用多大的聲音語文教案部編版一年級上冊口語交際：用多大的聲音語文教案教學目標1仔細觀察，了解圖上有些什么人，他們都在做什么2通過練習，讓學生懂得在合適的場合使用恰當?shù)囊袅?，能體現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。重點難點讓學生懂得在合適的場合使用恰當?shù)囊袅?，能體現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。課時安排1課時教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)口語交際的熱情在學校圖書室里，同學們在安靜地看書，兩位同學在一旁高談闊論，你正在看書，你會怎么想，怎么做二、探究圖意，懂得在合適的場合使用恰當?shù)囊袅?簡介課文插圖。課文展現(xiàn)了三幅插圖。圖一：一個女孩正在圖書室里看書，一個男孩走過來和她說話。圖二：老師在辦公室里改作業(yè)，一個小學生走進來，告訴老師他撿到一塊橡皮。圖三：一個小朋友走上講臺，給大家講故事。2引導學生領會圖畫內(nèi)容，并用自己的語言簡潔地說說畫面的內(nèi)容。3思考：觀察三幅圖后，你覺得什么時候要大聲說話什么時候要小聲說話4點名說，全班交流。1 22