部編版一年級上冊《口語交際：用多大的聲音》語文教案

《部編版一年級上冊《口語交際：用多大的聲音》語文教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級上冊《口語交際：用多大的聲音》語文教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版一年級上冊口語交際：用多大的聲音語文教案部編版一年級上冊口語交際：用多大的聲音語文教案教學(xué)目標1仔細觀察，了解圖上有些什么人，他們都在做什么2通過練習(xí)，讓學(xué)生懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅?，能體現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。重點難點讓學(xué)生懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅?，能體現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。課時安排1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)口語交際的熱情在學(xué)校圖書室里，同學(xué)們在安靜地看書，兩位同學(xué)在一旁高談闊論，你正在看書，你會怎么想，怎么做二、探究圖意，懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅?簡介課文插圖。課文展現(xiàn)了三幅插圖。圖一：一個女孩正在圖書室里看書，一個男孩走過來和她說話。圖二：老師在辦公室里改作業(yè)，一個小學(xué)生走進來，告訴老師他撿到一塊橡皮。圖三：一個小朋友走上講臺，給大家講故事。2引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會圖畫內(nèi)容，并用自己的語言簡潔地說說畫面的內(nèi)容。3思考：觀察三幅圖后，你覺得什么時候要大聲說話什么時候要小聲說話4點名說，全班交流。1 22