《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物入侵者
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解與生物入侵者相關(guān)的知識(shí)。?
2.理清說明順序，概括說明要點(diǎn)，體會(huì)文中說明方法的表達(dá)效果，揣摩語言。?
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園，保護(hù)環(huán)境而努力。?
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.掌握說明順序和方法?
2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。?
一、自主學(xué)習(xí)
1、給下列加點(diǎn)的字注音?
劫掠（ ） 棲息（ ） 藩籬（ ）? 歸咎( )?
2、朗讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)用自己的話概括說明本文所介紹的有關(guān)生物入侵者的知識(shí)。?
二、合作探究
3、文中運(yùn)用了列
2、數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，試從課文中找例句出來，并說說它們的表達(dá)效果。?
列數(shù)字：
舉例子：
打比方：
4、本文采用了什么說明順序??（探究本文這樣安排說明順序的好處）
5、你還知道哪些課文中未提及的“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎？如果有，說給同學(xué)們聽聽。
6．?請(qǐng)用下面的詞語寫一段話(詞序可以調(diào)整)。?
始料不及? 、束手無策、為所欲為?、在劫難逃、?安家落戶、?物競(jìng)天擇?
三、拓展延伸
7、閱讀訓(xùn)練
奇妙的冬蟲夏草?
① 冬蟲夏草又叫蟲草，主要產(chǎn)于西藏、四川等地，是一種溫和的補(bǔ)藥，對(duì)肺結(jié)核、年老體衰、腰膝酸痛等
3、有很好的療效。冬蟲夏草是不是“冬天是一條蟲，夏天變成一棵草”呢??
② 冬蟲夏草實(shí)際上是由蟲草菌侵入到冬蟲夏草蛾等鱗翅目昆蟲的幼蟲體內(nèi)，并且在蟲體內(nèi)生長(zhǎng)的結(jié)果。這種真菌在幼蟲生長(zhǎng)的早期就已侵入蟲體，并且在蟲體內(nèi)蔓延生長(zhǎng)，以至最終奪去幼蟲的生命。冬天，土壤中只有死去的幼蟲，到了第二年夏天，蟲草菌才從幼蟲的頭部長(zhǎng)出子實(shí)體來。子實(shí)體露出地面，形似野草，并且常與野草混在一起生長(zhǎng)，所以人們將它叫做冬蟲夏草。?
③ 最新研究發(fā)現(xiàn)，蟲草素有抗癌細(xì)胞增生的功能。廣州人喜愛用它燉肉、煲湯，或制“蟲草鴨”作為冬令補(bǔ)品。?
（1．）舉例說明文段使用的說明方法。?
（2．）選文從哪三個(gè)方面說明冬蟲夏草的“奇妙”??
8?、思考
?面對(duì)“生物入侵者”，生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的學(xué)者出現(xiàn)了兩個(gè)派別：一個(gè)是非干預(yù)派，主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程；另一個(gè)是干預(yù)派，認(rèn)為人類應(yīng)對(duì)生物物種的遷移采取積極措施。你站在哪一邊?為什么??
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