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上傳人:青山
文檔編號(hào):1496698
上傳時(shí)間:2019-10-23
格式:DOC
頁數(shù):4
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《詩經(jīng)兩首》 課后練習(xí)?。?
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 《詩經(jīng)兩首》 課后練習(xí)?。? 隨堂練習(xí) 一.?? 基礎(chǔ)題 1.?????? 選出對詩句理解正確的項(xiàng). (1)將子無怒,秋以為期………………………( ) (2)女也不爽,士貳其行………………………( ) A.“將”讀“jiāng”,愿,請. A.“貳”,不專一,有二心;“行”,讀háng. B.“以為”,作為。 B.“爽”,爽快;“行”,行為。 C.“子”,你;“無”沒有。 C.“也”,現(xiàn)代漢語“也是”的意思。 D.“秋以為期”,把秋天定為婚期。 D.“也”,語氣助詞;“爽”,差錯(cuò)。 2.與“老使我怨”中“老”字意義和用法不同的一項(xiàng)是………………………( ) A.芋老人者,慈水祝渡人也。 B.年既老而不衰。 C.彼老朽者何足道。 D.時(shí)趙充年七十,上老之。 3.對下列各句中的加點(diǎn)詞語理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.匪來貿(mào)絲,來即我謀 匪:非,不是 B.女也不爽,士貳其行 爽:爽快,干脆 C.靜言思之,躬自悼矣 悼:傷心 D.靜女其孌,貽我彤管 貽:贈(zèng) 4.下列各句加點(diǎn)字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲 蚩蚩:忠厚的樣子 B.匪我愆期,子無良謀 愆:錯(cuò)謬 C.愛而不見,搔首踟躕 見:出現(xiàn) D.靜女其姝,佚我與城隅 姝:美麗 5.對下列各句的解釋,有誤的一項(xiàng)是( ) A. 將子無怒,秋以為期-----請你不要生氣,把秋天定為婚期吧 B. 既見復(fù)關(guān),載笑載言-----終于又看到了你,就又說又笑. C. 女之耽兮,不可說也-----姑娘沉溺在愛情里,就無法勸說了. D. 三歲為婦,靡室勞矣-----多年來做你的妻子,家里的勞苦活兒沒有不干的. 6.下面關(guān)于<<詩經(jīng)>>的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) 《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集. 《 詩經(jīng)》是編成與戰(zhàn)國時(shí)期,共305篇,又稱為“詩三百” “詩經(jīng)六義”是指賦、比、興、風(fēng)、呀、雅、頌。 “ 國風(fēng)”,有15國風(fēng),大都是哦民間歌謠;“雅”分大雅、小雅、是宮廷樂曲的歌辭;“頌”分周頌、魯頌、商頌,是宗廟祭禮的民歌。 7.對《靜女》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A. 這首詩是以男子的口吻抒寫幽期密約的樂趣的 B.“彤管有煒,悅懌女美?!边@看起來是贊美彤管,實(shí)際上是對那美麗多情的姑娘的愛慕之情的表露。 C.詩中運(yùn)用了反襯的手法,通過對彤管、荑草等自然事物的描繪,映襯了這對青年男女率真熱烈的愛情。 D.本詩成功塑造了男女主人公的形象,其音容笑貌越然紙上,體現(xiàn)了作者言情狀物的功力。 二.提升能力題 閱讀下面的一首詩,回答后面的問題。 伐檀 坎坎伐檀①兮,置之河之干②兮。河水清且漣漪。不稼不穡,胡取禾三百廛③兮?不守不獵,胡瞻爾庭有縣獾④兮?彼君子兮。不素餐⑤兮! 坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮。河水清且直漪。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不守不獵,胡瞻爾庭有縣特⑦兮?彼君子兮。不素食兮! 坎坎伐輪兮,置之河之淳⑥兮。河水清且淪漪。不稼不穡,胡取禾三百兮?不守不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮?彼君子兮。不素飧⑧兮! 注:檀:檀樹。 干:岸。廛:(chán):束。 獾(huān)獸名。素餐:白吃飯。淳:水邊。 特:三年的大獸。飧(sǚn):熟食。 1.???? 解釋下列句子中加點(diǎn)的字。 (1)不稼不穡( ) (2)胡瞻爾庭有縣鶉兮?( ) (3)置之河之干兮( ) (4)河水清且直漪 ( ) 2.翻譯“不稼不穡,胡取禾三百廛兮”。 3.下列個(gè)句誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是………………………………( ) 坎坎/伐檀兮 河水/清且/漣漪 不稼/不穡 胡取禾/三百/廛兮 4.下列說法有誤的一項(xiàng)是……………………………………………………( ) A. 詩歌每章開頭即景起興,因景起興,以又重又累的勞動(dòng)情景,引出對剝削者的斥責(zé)。 B.詩歌中每章的第三句也是興。河水清,可讓我們聯(lián)想到社會(huì)渾濁。河水自在,勞動(dòng)者卻不自由。以水波引出伐木者心潮難平。 C. 詩歌中第四、五句和第六、七句構(gòu)成兩組反句,并且與上面寫的勞動(dòng)艱辛形成鮮明對比,揭示出階級嚴(yán)重對立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 D. 每段最后兩句是反語,對奴隸主和貴族坐享其成予以極大的諷刺。 參考答案: 一.基礎(chǔ)題 1.(1)D(2)D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 二.提升能力題 1.(1)D (2)D 2 D 3.(1)播種、收獲、泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng) (2)看見 (3)代“伐木” (4)平,這里形容水波不興 4.你從來不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng),憑什么得到這么多谷物呢? 5.D(D.應(yīng)為 胡/取禾/三百/廛兮) 6.D … 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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