《六年級數(shù)學(xué)下冊 三 啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例 信息窗3 啤酒生產(chǎn)計(jì)劃——反比例的意義第2課時教案 青島版六三制(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 三 啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例 信息窗3 啤酒生產(chǎn)計(jì)劃——反比例的意義第2課時教案 青島版六三制(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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信息窗3 啤酒生產(chǎn)計(jì)劃——反比例的意義
第2課時
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了兩個成反比例的量和它們的關(guān)系，今天我們一起來回顧復(fù)習(xí)一下成正比例的量和成反比例的量。
二、練習(xí)：
1、 判斷
(1)一個因數(shù)不變，積與另一個因數(shù)成正比例。（?。?
(2)長方形的長一定，寬和面積成正比例。（?。?
(3)大米的總量一定，吃掉的和剩下的成反比例。（ ?。?
(4)圓的半徑和周長成正比例。（ ）
(5)分?jǐn)?shù)的分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母成反比例。（?。?
(6)鋪地面積
2、一定，方磚的邊長和所需塊數(shù)成反比例。（?。?
(7)鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)成反比例。（ ）
(8)除數(shù)一定，被除數(shù)和商成正比例。（?。?
2、選擇
(1)把一堆化肥裝入麻袋，麻袋的數(shù)量和每袋化肥的重量．（ ）
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
(2)和一定，加數(shù)和另一個加數(shù)．（?。?
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例
(3)在汽車每次運(yùn)貨噸數(shù)，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨的總噸數(shù)這三種量中，成正比例關(guān)系是（?。煞幢壤P(guān)系是（?。?
A．汽車每次運(yùn)貨噸數(shù)一定，運(yùn)貨次數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)．
3、
B．汽車運(yùn)貨次數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨總噸數(shù)．
C．汽車運(yùn)貨總噸數(shù)一定，每次運(yùn)貨的噸數(shù)和運(yùn)貨的次數(shù)．
3、判斷題：自主練習(xí)第3題
學(xué)生判斷各題中的兩個量是不是成反比例。并說說理由。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用反比例的意義進(jìn)行判斷。
4、印刷廠用6000張紙裝訂練習(xí)本。
每本的頁數(shù)
20
30
50
60
150
裝訂的本數(shù)
300
（1）先填寫上表。
（2）思考每本的頁數(shù)與裝訂的本數(shù)有什么關(guān)系？
6、自主練習(xí)第2題
這是一道用抽象形式鞏固反比例意義的題目。學(xué)生先思考，根據(jù)X和Y成反比例，確定X和Y的乘積一定，再根據(jù)第
4、一組數(shù)據(jù)找到X和Y的乘積，然后利用這個乘積和每組中的已知數(shù)據(jù)，求出另一數(shù)據(jù)。
三、你知道嗎？（47頁相關(guān)知識）
介紹反比例圖像，學(xué)生了解反比例關(guān)系也能用圖像表示。由于理解難度較大，只作了解，不做學(xué)習(xí)要求。
教學(xué)反思：
本節(jié)課課堂練習(xí)。課上要重視學(xué)生掌握的情況，正確判斷的同時，還要說理清楚。學(xué)生對一些不是很熟悉的關(guān)系如：車輪的直徑一定，所行使的路程和車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成何比例？出粉率一定，面粉重量和小麥的總重量成何比例？判斷時會較為困難，說理也不是很清楚。所以教師在補(bǔ)充這些練習(xí)時，應(yīng)該有前瞻性，引導(dǎo)學(xué)生對以前所學(xué)的知識進(jìn)行相關(guān)的復(fù)習(xí)，然后再進(jìn)行相關(guān)形式的練習(xí)，我想對學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)必然有所幫助。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
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