內(nèi)蒙古土默特左旗2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期語文期末考試試卷（I）卷

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1、內(nèi)蒙古土默特左旗2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期語文期末考試試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2018高三上瀘州月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 緙絲是中國傳統(tǒng)絲綢藝術(shù)品中的精華，其精湛的技藝令人________。緙絲工藝極為復(fù)雜，圖案極為優(yōu)美，可謂________。緙絲工藝曾用于制作“龍袍”，是只有王公貴族一度才能專享的“織中圣品”?！叭柑せㄖΤ鏊丶w，曾聞人說緙絲難。要知應(yīng)是宣和物，莫作尋常黹繡看?！彼位兆跒榫~絲名家朱克柔的作品所題的

2、這首詩，道出了緙絲千百年來深受上層人物喜愛的原因。緙絲作品立體感強(qiáng)，所選的題材又都是人們________的，具有很高的觀賞價值，完全可以和名家書畫媲美。緙絲是個慢功夫，“通經(jīng)斷緯”的制作方法，從開始到結(jié)束，要經(jīng)過落經(jīng)線、牽經(jīng)線、套筘、彎結(jié)、嵌后軸經(jīng)、拖經(jīng)面、嵌前軸經(jīng)、捎經(jīng)面、挑交等16道工序，僅一厘米見方的布面上，就要穿插過24根經(jīng)線，可即便是________的老手，一天也只能織出一兩寸素地緙絲，遇到圖案繁復(fù)、花色細(xì)膩的畫稿，可能一天僅能織幾厘米。今天，（ ），這門古老的技藝正被國人重新認(rèn)識。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 拍案叫絕 鬼斧神

3、工 司空見慣 駕輕就熟 B . 嘆為觀止 巧奪天工 喜聞樂見 駕輕就熟 C . 拍案叫絕 巧奪天工 喜聞樂見 熟能生巧 D . 嘆為觀止 鬼斧神工 司空見慣 熟能生巧 （2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 緙絲工藝曾用于制作“龍袍”，是只有王公貴族才能一度專享的“織中圣品”。 B . 曾用于制作“龍袍”的緙絲工藝，是一度只有王公貴族才能專享的“織中圣品”。 C . 緙絲曾用于制作“龍袍”，是只有王公貴族才能一度專享的“織中圣品”。 D . 緙絲曾用于制作“龍袍”，是一度只有王公貴族才能專享的“織中圣品”。 （3） 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的

4、語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 現(xiàn)代服裝中的緙絲這一技法正在被巧妙地運(yùn)用 B . 現(xiàn)代服裝中正在巧妙地運(yùn)用緙絲這一技法 C . 緙絲這一技法正在被巧妙地運(yùn)用到現(xiàn)代服裝中 D . 巧妙的緙絲這一技法正在被運(yùn)用到現(xiàn)代服裝中 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2015高二上鄭州期中) 閱讀下面文章，回答小題。 中國古代的環(huán)境保護(hù)措施 ①歷史上的環(huán)境問題主要是人類活動特別是農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)活動引起的對森林、水源及動植物等自然資源和自然環(huán)境的破壞。從遠(yuǎn)古時期起，我們的祖先就開始有了保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的思想。這種思想，常常是不自覺的、甚至帶有濃厚的迷信色彩。周代

5、，人們就具有保護(hù)環(huán)境的意識和活動。先秦時期，人們對生物資源的保護(hù)由不自覺的、模糊的階段逐漸地發(fā)展到自覺的、比較清楚的階段。 ②西周時期頒布的《伐崇令》規(guī)定：“毋壞屋，毋填井，毋伐樹木，毋動六畜，有不如令者，死無赦。”這是我國古代較早的保護(hù)水源、森林和動物的法令，而且極為嚴(yán)厲。西周政府把對人口居住環(huán)境的考察和保護(hù)列入了西周的朝政范圍。春秋時期的管仲、戰(zhàn)國時的荀子都曾明確提出過保護(hù)生物資源的主張。先秦關(guān)于保護(hù)生物資源的思想對后世產(chǎn)生了巨大的影響，并在以后的歷史進(jìn)程中得到了一定的發(fā)展。唐代不僅把山林川澤、苑圃、打獵作為政府管理的范圍，還把城市綠化、郊祠神壇、五岳名山納入政府管理的職責(zé)范疇，同時還把

6、京兆、河南二都四郊三百里劃為禁伐區(qū)或禁獵區(qū)，這就從管理范圍上超過了先秦時期。 ③宋代，特別是北宋，也相當(dāng)重視生物資源的保護(hù)，并注重立法保護(hù)，甚至以皇帝下詔令的方式，一再重申保護(hù)禁令；同時，還命令州縣官吏以至鄉(xiāng)長里長之類的基層官吏偵察捕拿違犯禁令的人，可見其認(rèn)真程度及執(zhí)法之嚴(yán)。從宋代起，人們對圍湖造田導(dǎo)致蓄泄兩誤、濫砍亂伐導(dǎo)致水土流失的問題已經(jīng)有所覺察，表明當(dāng)時的有識之士對新出現(xiàn)的環(huán)境問題相當(dāng)敏感。明代對山林川澤的保護(hù)一直到仁宗時，都承襲前代的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管制，而且范圍相當(dāng)廣泛。到仁宗時，為了緩和“工役繁興，征取稍急”的困難局面，減輕人民負(fù)擔(dān)，就開始放棄或部分放棄了管制措施。 ④元朝對環(huán)境的

7、破壞是歷朝歷代甚至世界上也是罕見的，蒙古人對適合耕地的環(huán)境進(jìn)行大面積的破壞和荒廢，由于蒙古人不適合中國古代的山水環(huán)境，所以強(qiáng)制破壞了萬年已久的森林和水土，大面積的改變所處環(huán)境的作物和物種，大面積的放牧加劇了北方土地的荒蕪化。清代人口猛增，又開放了東北、西北及江南許多草原或山地，墾為農(nóng)田，造成草原退化、沙漠?dāng)U展及林木破壞與水土流失，環(huán)境遭到進(jìn)一步破壞。當(dāng)時的一些有識之士已經(jīng)看到了問題的所在，并提出了切中時弊的警告，但是，所有這些警告并未引起清王朝的重視，不合理的墾殖仍在繼續(xù)進(jìn)行，給中國的環(huán)境帶了巨大的災(zāi)難。我國建國之后，也是盲目地墾荒，擴(kuò)展農(nóng)田，造成現(xiàn)在的土地沙漠化嚴(yán)重，歷史一再重演，我們要吸取

8、教訓(xùn)，保護(hù)環(huán)境。 （1） 下列關(guān)于原文第①、②兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 從遠(yuǎn)古時期起，我們的祖先就開始有了一些不自覺的、甚至帶有迷信色彩保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的思想。 B . 西周時頒布的《伐崇令》中的一些規(guī)定是我國古代較早的保護(hù)水源、森林和動物的極為嚴(yán)厲的法令。 C . 先秦時期，人們保護(hù)環(huán)境的意識和活動，已由不自覺的、模糊的階段發(fā)展到十分自覺、清楚的階段。 D . 先秦保護(hù)生物資源的思想對后世產(chǎn)生了巨大影響，唐代關(guān)于環(huán)境保護(hù)的思想和做法對其有一定發(fā)展。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 西周和唐代，政府都曾經(jīng)把對環(huán)

9、境的保護(hù)列入政府管理的范圍，這體現(xiàn)了統(tǒng)治者對環(huán)境保護(hù)的重視。 B . 宋代的統(tǒng)治者相當(dāng)重視環(huán)境保護(hù)，他們都通過立法方式和皇帝下詔令的方式加強(qiáng)對生物資源的保護(hù)。 C . 元朝的蒙古人不適合當(dāng)時的環(huán)境，對耕地、森林、水土、物種等的破壞是歷朝歷代甚至世界罕見的。 D . 清代統(tǒng)治者未對有識之士的警告引起重視，仍在繼續(xù)不合理的墾殖，給中國的環(huán)境帶了巨大的災(zāi)難。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 宋代和清代的一些有識之士對環(huán)境問題已經(jīng)有所察覺，他們也看到了一些新出現(xiàn)的環(huán)境問題。 B . 唐代、宋代、明代關(guān)于環(huán)境保護(hù)的制度既承襲了前代的有關(guān)規(guī)定，又在管

10、制范圍上有所擴(kuò)大。 C . 元、明、清三代，以及建國初對環(huán)境的忽視和破壞都是為了解決現(xiàn)實(shí)困難，做法也是合理的。 D . 古代的環(huán)保觀念在現(xiàn)代仍有很強(qiáng)的借鑒意義，我們要吸取教訓(xùn)，保護(hù)環(huán)境，不要讓歷史重演。 3. （9分） 論述類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成各題。 人工智能技術(shù)許多突破是在智商領(lǐng)域產(chǎn)生的。從 AlphaGo到自動駕駛和語音助手，我們正親身經(jīng)歷人工智能的飛速發(fā)展。前不久，科學(xué)家們研發(fā)出在專業(yè)麻將平臺上晉升十段的人工智能系統(tǒng)。與棋類活動相比，麻將是一項更困難的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗哂懈鼜?fù)雜的隱藏信息和不確定性。這些突破有助于人工智能協(xié)助人類應(yīng)對更多復(fù)雜的決策問題，例如智能交通、金

11、融投資等。 如果我們把圍棋視為人類智商的旗幟，那么藝術(shù)創(chuàng)作或可視為人類情感的凝聚。人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域能否取得同樣的成功?一直以來，人們堅信藝術(shù)創(chuàng)作是人類獨(dú)有的能力，從而斷言人工智能不可能習(xí)得這種特質(zhì)。然而，藝術(shù)果真是人類獨(dú)有的天賦嗎? 人們普遍認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作之所以為人類獨(dú)有，不僅僅出于技藝的嫻熟，更因?yàn)槿祟悇?chuàng)作者有完整的人生經(jīng)歷。一個創(chuàng)作者的生平際遇越豐富，他的創(chuàng)作就可能越深厚，作品越能夠與創(chuàng)作者有機(jī)聯(lián)系在一起。人工智能顯然沒有人生經(jīng)歷。 然而，“失憶者假說”有力挑戰(zhàn)了這種看法。假設(shè)一個人類失憶者在醫(yī)院中突然醒來，屬于他的過往“人生經(jīng)歷”已全部在頭腦中喪失，他只能依靠過往的日記、音視

12、頻資料和他人的講述等，對自己的人生經(jīng)歷進(jìn)行復(fù)原。在這種情況下，“生平際遇”于他只是一個有限的數(shù)據(jù)集，既不真實(shí)，也很有限。那么，這個失憶者是否還算是一個有資格的創(chuàng)作主體? “失憶者假說”對人工智能的藝術(shù)創(chuàng)作具有關(guān)鍵價值。因?yàn)閷τ谝粋€嘗試藝術(shù)創(chuàng)作的人工智能系統(tǒng)而言，它的境況與上述人類失憶者的境況極為相似。這個假說使我們能夠嘗試為人工智能構(gòu)建虛構(gòu)的人生經(jīng)歷，而不必拘泥于這“經(jīng)歷”是否有限。人們的經(jīng)歷總是或多或少重合的，通過類似的人生經(jīng)歷，我們可以去推定并補(bǔ)全一個有限的集合。在中央美院最近舉行的一場畫展上，人工智能機(jī)器人“微軟小冰”一次創(chuàng)造了7個人工智能畫家，他們都有各自的人生背景：有的曾師從柯羅，

13、并在北非度過人生大部分時光；有的經(jīng)歷了17世紀(jì)阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗時尚；有的擁有完整的父母背景和對他們?nèi)松?jīng)歷的傳承… 觀眾不僅能夠從作品中體會到畫家豐富的人生背景，并且能夠觀察到7位畫家各自作品的一致性——與人類一樣，這些畫家并非隨機(jī)地創(chuàng)作，而是能夠?qū)⑼瑯拥娜松c情感貫穿在生成的每一幅作品中。觀眾能夠通過作品進(jìn)入創(chuàng)作者的“人生”之中。 今天，科學(xué)家們正從文本、聲音與視覺三個角度，去嘗試為人工智能賦予創(chuàng)作能力，需要說明的是，人工智能的藝術(shù)創(chuàng)作，其重點(diǎn)并不在于創(chuàng)作者本身的表達(dá)，而在于這種表達(dá)能否激發(fā)觀眾的體悟。我們對許多不斷誕生的突破性進(jìn)展感到欣喜，通過建模，我們有機(jī)會為許}人類藝術(shù)家

14、保留他們創(chuàng)作巔峰時期的能力，并輔助他們延長創(chuàng)作期長度；通過對歷史上皆名藝術(shù)家的學(xué)習(xí)、我們有機(jī)會讓數(shù)百年前的藝術(shù)家“復(fù)活”，去創(chuàng)作具有當(dāng)代命題意義的新作；我們甚至有望通過融合不同藝術(shù)家的技法，去創(chuàng)造全新的藝術(shù)創(chuàng)作能力。唯一令科學(xué)家沮喪的是，盡管觀眾能夠從作品中休會到人工智能創(chuàng)作者的“心情”，或有所感悟，但這些創(chuàng)作者自己外不能從中體會到底。我們做不到，也無意于去創(chuàng)造具有自我意識的人工智能，人類是人工智能的全部意義。 (摘編自李笛《人工智能：新創(chuàng)作主體帶來新藝術(shù)可能》) （1） 關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ） A . 人工智能技術(shù)在智商領(lǐng)域的不斷突破有助于它協(xié)助人類應(yīng)對更

15、多復(fù)雜的決策問題。 B . 人們普遍認(rèn)為，只有擁有完整的人生經(jīng)歷的人類才能進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作。 C . ．如果一個人喪失對過往人生經(jīng)歷的全部記憶，他就喪失了作為創(chuàng)作主體的資格。 D . 人能的繪畫創(chuàng)作如果不能激發(fā)觀眾的體悟，這種創(chuàng)作則很難稱得上成功。 （2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不記確的一項是（ ） A . 文章以人工智能在智商領(lǐng)域的突破，引發(fā)讀者對其在情感領(lǐng)域成就的好奇心。 B . 文章運(yùn)用“失憶者假說”這一比喻旨在說叨人工智能畫家是如何被創(chuàng)造出來的。 C . 文章以“微軟小冰”為例證明了人工智能在繪畫領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了突破性進(jìn)展。 D . 文章最后一段闡明人工智能

16、在繪畫領(lǐng)域的發(fā)展前景和局限，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ） A . “我們把圍棋視為人類智商的旗幟”，說叨圍棋是難度最大的人類智力活動。 B . 人工智能畫家具備完整的人生經(jīng)歷，可以將人生與情感貫穿在其生成的作品中。 C . 在人工智能幫助下，我們有望獲得“達(dá)芬奇”風(fēng)格的環(huán)保主義題材繪畫作品。 D . 在未來，人工智能技術(shù)的進(jìn)步會使其在繪畫技巧方面超越甚至取代人類。 4. （12分） 閱讀《看社戲》選段，完成后面的題。 今晚出的戲碼叫《老包坐監(jiān)》。關(guān)于包公的戲，民間早已演得爛熟。最著名的當(dāng)首推《鍘美記》了。我小時看過這個戲的京劇，卻絲

17、毫不記得還有個什么《老包坐監(jiān)》。我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，早出“五服”了?？磥磉@又是當(dāng)?shù)厝说膭e出心裁，生造出來的老包新傳。如此編下去，包老爺不僅可以坐監(jiān)，且能逃獄，乃至東山再起，掛帥討征哩…… 姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺上的老包卻唱得十二分地賣力，血?dú)夥序v，聲貫丹田，包括那一招一式都功候極深，成熟到家。惜乎的是那些配角，不是唱得跟不上鑼鼓眼兒，便是手腳動作不配套。好在這些小小的瑕疵，并不能打退臺下看客的熱情。豫劇畢竟姓豫。 作為中國“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國第一大劇種。它的腿最長，生命力最強(qiáng)。它不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個性

18、，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。不分調(diào)名，亦無板眼，乃“鄭聲之最”。有人統(tǒng)計，單就《朝陽溝》一出戲，便有越調(diào)、曲劇、道情和河南墜子等數(shù)種。無怪乎當(dāng)?shù)赜兴字V：“一清二黃三越調(diào)，梆子戲是胡亂套?！笨蓜e小覷輕賤了這胡亂套，它不僅是豫劇的一大特點(diǎn)，還是迎合自己的“衣食父母”——掏農(nóng)民腰包的重要因素之一。在目前戲劇日漸式微的情形下，似乎還獨(dú)有這個胡亂套的豫劇，未見衰敗蔫垮，不靠官辦俸祿，活得有滋有味。 （1） 作者對瞎編亂造的《老包坐監(jiān)》持什么態(tài)度？為什么要這么寫？ （2） 請概括豫劇“未見衰敗蔫垮”“活得有滋有

19、味”的原因。 （3） 試概括節(jié)選部分的大意。 （4） 作者是怎樣探討豫劇長盛不衰原因的？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （11分） (2020高二上北海期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 王翛，字翛然，涿州人也。登皇統(tǒng)二年進(jìn)士第，累遷刑部員外郎。坐請囑故人奸罪，杖四十，降授泰定軍節(jié)度副使。四遷大興府治中，授戶部侍郎。世宗謂宰臣曰：“王翛前為外官，聞有剛直名。今聞專務(wù)出罪為陰德事多非理從輕又巧幸偷安若果剛直則當(dāng)忘身以為國履正以無偏何必賣法以徼福耶”尋命賑濟(jì)密云等三十六縣猛安人戶 ， 冒請粟三萬余石，為尚書省奏奪官一階。上曰：“人多言王翛能官，以朕觀之，凡

20、事不肯盡力，直一老奸耳?！? 章宗即位，擢同知大興府事，遷禮部尚書，兼大理卿。使宋還，會改葬太師廣平郡王徒單貞。帝欲用前代故事 ， 班劍、鼓吹、羽葆等儀衛(wèi)。宰臣以貞與弒熙宗誅死，意難之。于是詔下禮官議。 翛言：“晉葬丞相王導(dǎo)，給前后羽葆、鼓吹、武賁、班劍百人。唐以來，大駕鹵簿有班劍，其王公以下鹵簿并無班劍，兼羽葆非臣下所宜用，國朝葬大臣亦無之?！鄙吓唬骸暗涔仕鶡o，固可從，然用之亦不過禮。”一日，詔翛及諫議大夫兼禮部侍郎張暐詣殿門，諭之曰：“朝廷之事，汝諫官、禮官即當(dāng)辯析。且小民言可采，朕尚從之，況卿等乎？自今議事，毋但附合尚書省?！? 明昌二年，改知大興府事。時僧徒多游貴戚門，翛惡之，乃禁

21、僧午后不得出寺。嘗一僧犯禁，皇姑大長公主為請，翛曰：“奉主命，即令出之?！绷⒄偕?，杖一百死，京師肅然。后坐故出人罪，復(fù)削官解職。明年，特授定海軍節(jié)度使。諭旨曰：“卿賦性太剛，率意行事，乃自陷于刑。若殿年降敘，念卿入仕久，頗有執(zhí)持，故特起于罪謫之中，授以見職。且彼歲歉民饑，盜賊多，須用舊人鎮(zhèn)撫，庶得安治。勉盡乃心，以圖后效?！蔽磶祝砥蛑率?。上曰：“翛能干者，得力為多。”不許。復(fù)申請，從之。泰和七年，卒，年七十五。 （節(jié)選自《金史王翛傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 今聞專務(wù)出罪/為陰德事多非理/從輕又巧幸偷安/若果剛直/則當(dāng)忘身以為國履正/以無

22、偏何/必賣法以徼福耶/ B . 今聞專務(wù)出罪/為陰德事多非理/從輕又巧幸偷安/若果剛直/則當(dāng)忘身以為國/履正以無偏/何必賣法以徼福耶/ C . 今聞專務(wù)出罪為陰德/事多非理從輕/又巧幸偷安/若果剛直/則當(dāng)忘身以為國/履正以無偏/何必賣法以徼福耶/ D . 今聞專務(wù)出罪為陰德/事多非理從輕/又巧幸偷安/若果剛直/則當(dāng)忘身以為國履正/以無偏何/必賣法以徼福耶/ （2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 進(jìn)士，科舉考試的最高功名，古代科舉殿試及第者之稱。凡是考中進(jìn)士的，便可立即被朝廷授予官職。 B . 丞相，封建官僚機(jī)構(gòu)中的最高官職，是秉承君主

23、旨意綜理全國政務(wù)的人，有時也稱“相國”。 C . 鹵簿，古代帝王駕出時扈從的儀仗隊。自漢以后亦用于后妃、太子、王公大臣。 D . 致仕，交還官職，即退休。古人還常用致事、致政、休致等名稱，概指官員辭職歸家。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 王翛隨心而為，太過率性。在賑濟(jì)民戶的過程中，他不知滿足地多申請了三萬多石的粟米，被尚書省參奏而降了一級官階。 B . 王翛處事果斷，不懼權(quán)貴。有僧人違犯了禁令，他不顧皇上的姑母大長公主的求情，嚴(yán)行禁令，立即召來僧人，杖罰一百，致其死亡。 C . 王翛個性剛直，頗有主見。在改葬太師時是否賜予班劍、鼓吹、

24、羽葆等儀仗護(hù)衛(wèi)上，他認(rèn)為晉、唐朝在埋葬大臣時都沒有用，因而太師改葬也不適合用。 D . 王翛為人本真，優(yōu)缺并存。優(yōu)點(diǎn)讓他頗受皇上賞識，累遷官職；缺點(diǎn)讓他自陷于刑罰，屢遭貶官去職。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①人多言王翛能官，以朕觀之，凡事不肯盡力，直一老奸耳。 ②使宋還，會改葬太師廣平郡王徒單貞。帝欲用前代故事。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） 閱讀下面的宋詩，完成后面的題。 泗州除夜雪中黃師是送酥酒二首(其一) 蘇　軾 暮雪紛紛投碎米，春流咽咽走黃沙。 舊游似夢徒能說，逐客如僧豈有家。 冷硯欲書先自凍，孤燈何事獨(dú)成花。 使君半夜

25、分酥酒，驚起妻孥一笑嘩。 （1） 這首詩的首聯(lián)采用了哪些修辭手法？描寫了怎樣的景象？請簡要分析。 （2） 請簡要分析這首詩所表現(xiàn)的思想感情。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2017高二下蘭州期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 李煜《虞美人》中“________”兩句寫出了物是人非之感，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。 （2） 《伶官傳序》引用《尚書》中的話“滿招損，謙得益”，結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí)，得出結(jié)論是________。 六、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 8. （5分） (2017高二下回民期中) 下面是某中學(xué)周末兩日游的

26、初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 9. （1分） (2018高一上扶余月考) 下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 一個人要想有健康的身體，就要保證身體攝取足夠的鈣質(zhì)，孕婦更是如此。牛奶中鈣質(zhì)含量豐富，所以孕婦每天只要喝牛奶就能攝取足夠的鈣質(zhì)，胎兒的身體健康也就得到了保障。 ①保證身體攝取足夠的鈣質(zhì)也不一定就有健康的身體。 ②________。 ③________。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017高一上應(yīng)縣月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

27、章。 現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都會有這樣的經(jīng)歷： 出去吃飯前，用網(wǎng)絡(luò)搜索附近的飯店，看看哪家比較近、比較實(shí)惠，結(jié)合網(wǎng)友的好評、差評，最終確定飯店并選好了菜單。 出門旅游前，上網(wǎng)先搜索旅游的路線，定入住的賓館，尋找到哪里可以買到正宗的土特產(chǎn)，然后再背上行囊，按照事先做好的功課，完成一次驗(yàn)證之旅。 搜索給我們帶來了便利和快捷，但靜下心來，似乎又覺得少了些什么。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 六、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、