《（全國通用）2020版高考政治大一輪復(fù)習 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第3課 我國政府是人民的政府課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考政治大一輪復(fù)習 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第3課 我國政府是人民的政府課件 新人教版必修2.ppt（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、政治生活,必 修 二,第二單元為人民服務(wù)的政府,考情解讀立標桿,,,,第三課我國政府是人民的政府,備 考 向 導,考 點 梳 理,(一)我國政府的主要職能和作用 1我國政府的主要職能 (1)我國政府的性質(zhì)是__________________________。 (2)我國政府的職能。 保障____________和維護________________。 組織社會主義____________。政府主要是進行____________、市場監(jiān)管以促進經(jīng)濟社會發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和________________。,考點剖析,國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān),人民民主,國家長治久安,經(jīng)濟建設(shè),宏觀調(diào)控,人民生活
2、水平,組織社會主義____________。 a宣傳______________________和科學文化知識，提高全民族的________________和科學文化素質(zhì)。 b政府組織和發(fā)展________、科技________、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)，提高國家______________。 加強社會建設(shè)。 推進____________建設(shè)。 (3)建設(shè)服務(wù)型政府：我國正在深化機構(gòu)改革和行政體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強政府__________和__________，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。,文化建設(shè),馬克思主義科學理論,思想道德素質(zhì),教育,文化,文化軟實力,生態(tài)文明
3、,公信力,執(zhí)行力,記憶小竅門我國政府的基本職能 政治職能保衛(wèi)打擊分敵我， 經(jīng)濟職能調(diào)監(jiān)促提搞建設(shè)， 文化職能引導方向提實力， 社會職能公共服務(wù)范圍廣， 生態(tài)職能資源環(huán)境守國策。,性質(zhì)和職能,為人民服務(wù),監(jiān)督,(二)政府的責任 1宗旨 我國政府的宗旨是______________。 2原則 政府工作的基本原則______________。具體要求： (1)堅持為人民服務(wù)的____________； (2)樹立____________的工作作風； (3)堅持__________________________的工作方法。,為人民服務(wù),對人民負責,工作態(tài)度,求真務(wù)實,從群眾中來，到群眾中去,特別提示
4、工作態(tài)度講的是出發(fā)點問題，即政府工作人員應(yīng)當為“公”而不是為“私”；工作作風講的是工作是否落實問題，是停留在口頭上、文件上，還是講求實效；工作方法講的是怎樣開展工作的問題，包括如何決策及如何執(zhí)行。 3提供求助途徑 (1)一般途徑：開設(shè)熱線電話、設(shè)立________部門。 (2)法律途徑：建立行政________制度。,信訪,裁決,【易錯1】中國共產(chǎn)黨、人大、人民政協(xié)、人民法院、人民檢察院，可以依法行使政府職能 分析：政府職能是政府應(yīng)承擔的職責和功能。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，人民政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，它們不是國家機關(guān)，不能行使國家職能，當然也不能行使政府職能。人大是我國的國家權(quán)力
5、機關(guān)，人民法院、人民檢察院是我國的司法機關(guān)，它們是我國的國家機關(guān)，可以行使國家職能，但不能行使政府職能。,易錯辨析,【易錯2】認為管得越少的政府越是好政府或者管得越多的政府越是好政府 分析：政府具有政治、經(jīng)濟、文化、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等職能。政府承擔重要職能，并不意味著政府包辦一切。政府在行使其職能的過程中，既不能“越位”“錯位”，把不該管的事管起來，也不能“缺位”“虛位”，該管的事不管，因此，既不能認為管得越少的政府越是好政府，也不能認為管得越多的政府就是好政府，政府該管的事要管住、管好，不該管的事就應(yīng)該放權(quán)。,【易錯3】轉(zhuǎn)變政府職能就是要弱化政府職能 分析：我國正在進行行政管理體制改革
6、，改革的一項重要任務(wù)就是簡政放權(quán)，減少行政審批。但簡政放權(quán)不等于弱化政府職能，政府不該管的事要簡政放權(quán)，該管的事要管住、管好。我國轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府，其根本目的是進一步提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。 【易錯4】政府是公共權(quán)力的所有者 分析：中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民，我國政府的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，因此，政府是公共權(quán)力的行使者而非所有者，公共權(quán)力的所有者是人民。,【易錯5】政府堅持對人民負責就是要滿足人民的一切要求 分析：政府堅持對人民負責原則，要把實現(xiàn)和維護人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要為人民群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解
7、難事，堅持不懈做好事，但政府堅持對人民負責并不是滿足人民的一切要求，應(yīng)該是滿足人民群眾的合理要求。 【易錯6】在我國，政府與人民的關(guān)系就是政府為人民服務(wù) 分析：在我國，政府與人民的關(guān)系表現(xiàn)在兩個方面，一方面，我國的政府是為人民服務(wù)的政府，是便民利民的政府；另一方面，人民也要相信我們的政府，支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。,【易錯7】在復(fù)雜的社會生活中，每個人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害，這時，我們必須求助于政府 分析：當我們遇到困難，自己的合法權(quán)益受到侵害時，不僅可以求助于政府，還可以從單位，社會團體等方面得到幫助，必要時還可以訴至人民法院。需要注意的是，即使某
8、些事情可以找政府解決，也不意味著必須找政府解決。解決的方法和途徑應(yīng)該本著簡捷、迅速的原則。,核 心 突 破,1我國政府的基本職能,核心考點一：我國政府的職能,圖解社會建設(shè)職能(部分),2正確認識政府職能的轉(zhuǎn)變 (1)轉(zhuǎn)變政府職能是適應(yīng)經(jīng)濟社會變化、建設(shè)服務(wù)型政府的要求。我國正在深化機構(gòu)改革和行政體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能要實現(xiàn)政府管理由微觀把控轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控，從“全能”政府到“有限”政府。 (2)籠統(tǒng)地認為轉(zhuǎn)變政府職能就是要弱化政府管理職能的觀點是片面的，是弱化還是強化應(yīng)該具體問題具體分析。一方面，要果敢堅決
9、地減少和弱化不適應(yīng)不符合市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政府職能；另一方面，同樣要果敢堅決地健全、強化適應(yīng)符合市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政府職能。,(3)目前，我國政府堅持的行政管理體制改革，堅持“放”與“管”的統(tǒng)一，“放”即“簡政放權(quán)”，把不該管的放開，為企業(yè)、社會組織松綁，從而激發(fā)社會活力；“管”則是指在放開搞活的同時，加強政府的監(jiān)督，維護公平公正的市場秩序，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。,命題點1我國政府的職能 命題揭秘：我國政府的基本職能是高頻考點，最常見的選擇題考法是對一個職能的知識展開具體考查，要求能區(qū)分五個職能；較常見的考法是綜合運用幾個職能的知識解決具體問題。這兩種考法往往都以
10、服務(wù)型政府建設(shè)、環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展、公共服務(wù)、文化建設(shè)等事例為背景來考查。,(2017課標，17)2015年12月，國務(wù)院辦公廳出臺關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見要求，進一步完善戶口登記政策，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件；加強戶口登記管理，切實保障每個公民依法登記一個常住戶口。此舉的主要目的在于() 推進法治建設(shè)，保障公民基本權(quán)利轉(zhuǎn)變政府職能，提高服務(wù)效率完善戶籍制度，提高社會管理水平縮小城鄉(xiāng)差別，提高人口素質(zhì) AB CD,典題 1,B,解析進一步完善戶口登記政策，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件，有利于推進法治建設(shè)，保障公民基本權(quán)利，符合題意。加強戶口登記管理，切實
11、保障每個公民依法登記一個常住戶口，有利于完善戶籍制度，提高社會管理水平，符合題意。完善戶口登記政策、加強戶口登記管理，與提高服務(wù)效率、縮小城鄉(xiāng)差別無關(guān)，排除。,變式訓練1校園安全問題近年來日益受到社會的關(guān)注與重視，習近平主席、李克強總理等中央領(lǐng)導多次作出重要批示，要求各級政府緊急動員、迅速行動，切實做好校園安全穩(wěn)定工作。這需要政府認真履行() A組織和領(lǐng)導社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 B保衛(wèi)國家獨立與主權(quán)的職能 C維護社會治安和秩序的職能 D行使加強社會建設(shè)的職能 解析此題考查政府的職能。切實做好校園安全穩(wěn)定工作政府必須履行好維護社會治安和秩序的職能，故C符合題意；題干不涉及經(jīng)濟建設(shè)職能、保衛(wèi)國家獨
12、立與主權(quán)的職能和社會建設(shè)職能，故A、B、D不符合題意。故選C。,C,從行為主體來判斷政府職能 (1)履行政府職能的主體必須是各級政府，如國務(wù)院各部委、地方政府及組成部門(政府一般設(shè)公安、司法行政、國防、外交、財政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸、科技、文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護等職能機構(gòu)，分別管理國家各方面的行政事務(wù))。 (2)其他國家機關(guān)如人大、法院、檢察院、監(jiān)察委員會履行的是其他國家職能，不是政府職能。(國家職能不同于政府職能) (3)中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民政協(xié)、村(居)民委員會、社會團體等不是國家機關(guān)，不能履行國家職能，更不能履行政府職能。,,命題點2簡政放權(quán)，轉(zhuǎn)變政府職能 命題揭秘：
13、簡政放權(quán)，轉(zhuǎn)變政府職能是當前社會的熱點問題，是全面深化改革的內(nèi)在要求，也是高考命題的重點之一。最常見的考法是以政府的典型行為為載體，以啟示類、意義類、認識類試題為主，題目難度不大，主要側(cè)重于基礎(chǔ)知識考查。,(2018新課標，17)2017年2月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的意見，要求縣級以上地方各級政府支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)項目和社會事業(yè)發(fā)展；屬于縣級以上政府事權(quán)范圍的建設(shè)項目，不得要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排項目配套資金。上述規(guī)定旨在() 減少鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)供給主體 減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公共服務(wù)責任 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公共服務(wù)效能 改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)投入機制 AB CD,典題 2,D
14、,解析對，縣級以上地方各級政府支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)項目和社會事業(yè)發(fā)展，屬于縣級以上政府事權(quán)范圍的建設(shè)項目，不得要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排項目配套資金，上述規(guī)定旨在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公共服務(wù)效能，改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)投入機制。錯，材料沒有涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)供給主體的減少。錯，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)會強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公共服務(wù)責任，而不是減輕。,變式訓練2(2017新課標，16)某省在建設(shè)服務(wù)型政府過程中，對公共服務(wù)“做加法”，對增加辦事門檻和費用負擔的中介服務(wù)“做減法”。截至2017年1月，“公共服務(wù)清單”新增2505個服務(wù)項目，增幅135%；“中介服務(wù)清單”取消或規(guī)范147個項目，精簡比例達43%。兩個清單的形成
15、和公布，意義在于() 減少政府財政支出，降低公共管理成本拓展政府的基本職能，健全公共服務(wù)體系明確政府服務(wù)內(nèi)容，提高公共管理水平方便社會監(jiān)督，防止政府的缺位和權(quán)利濫用 AB CD,D,解析對增加辦事門檻與費用負擔的中介服務(wù)“做減法”，旨在建設(shè)便民利民的政府，在對中介服務(wù)“做減法”的同時，新增2505個服務(wù)項目，體現(xiàn)不出政府財政支出減少和公共管理成本降低，不選；政府職能由憲法與法律賦予，不會隨意擴大或縮小，錯誤；對公共服務(wù)“做加法”，體現(xiàn)了；把兩個服務(wù)清單向社會公布，是政府主動接受社會監(jiān)督的體現(xiàn)，正確。,如何理解行政體制改革和政府職能轉(zhuǎn)變 (1)行政管理體制和機構(gòu)改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心 要通過改
16、革，把不該由政府管理的事項轉(zhuǎn)移出去，把該由政府管理的事項切實管好，從制度上更好地發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。政府要按照市場經(jīng)濟規(guī)律履行好宏觀調(diào)控的職能，要加大力度整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，要進一步加強政府社會管理職能，提供更多的公共服務(wù)。,,(2)行政體制改革 當前和今后較長時期，要按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的要求，建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，加快建設(shè)服務(wù)政府、責任政府、法治政府。為此要科學界定政府職責，恪守政府責任，創(chuàng)新政府管理方式、全面推進依法行政。,(3)轉(zhuǎn)變政府職能要著力處理好五對關(guān)系 要處理好經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。要處
17、理好管理與服務(wù)的關(guān)系，建設(shè)服務(wù)型政府不是不要加強管理，而是要使政府的管理職能更多地向服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變。要處理好改革體制與創(chuàng)新機制的關(guān)系，行政審批制度改革有待進一步深化。要處理好政府職能與其他社會主體職能之間的關(guān)系，政府職能在轉(zhuǎn)變過程中還應(yīng)發(fā)揮社會的作用。要處理好政府職能轉(zhuǎn)變與依法行政的關(guān)系。,1我國政府的宗旨和原則,核心考點二：政府的責任,,2政府的責任 政府的責任可歸納為“為什么對人民負責”和“怎么樣對人民負責”兩大方面。,,3詳解政府堅持對人民負責原則的政治依據(jù) (1)從國家性質(zhì)看，我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當家作主，政府作為國家機構(gòu)的重要組成部分，應(yīng)該切實保障人民當家作主
18、的地位。 (2)從政府的性質(zhì)看，人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國政府是人民的政府，它以為人民服務(wù)為宗旨，以堅持對人民負責為工作原則。政府職能的履行是由政府性質(zhì)決定的，是政府性質(zhì)的體現(xiàn)。 (3)從政府的地位看，政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家行政機關(guān)。它由人大產(chǎn)生，對人大負責，受人大監(jiān)督。,(4)圖示國家性質(zhì)、政府性質(zhì)、職能、作用與工作原則的關(guān)系。,命題點1我國政府的性質(zhì)、宗旨和工作的基本原則 命題揭秘：我國政府的性質(zhì)最常見的考法是通過政府關(guān)注民生或執(zhí)行人大的決定的材料，以原因依據(jù)類問題的形式進行考查；而政府的宗旨和工作的基本原則一般的考法都是以政府關(guān)注民生(如防治霧霾、教育公平、社會保障等
19、)的素材為載體，從為什么、是什么、怎么做任一角度進行考查；冷門的考法是單獨考查我國政府工作的基本原則，側(cè)重于三點要求的具體比較。此處的考查經(jīng)常和對政府職能的考查結(jié)合進行。,“大道至簡，有權(quán)不可任性?！闭┱x，在于以敬民之心行簡政之道。新時期深化行政體制改革、轉(zhuǎn)變政府職能，要以群眾需求為導向，從反映的突出問題入手，要把主要由政府部門“端菜”變?yōu)楦嘤扇嗣袢罕姟包c菜”。實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變() 政府管理應(yīng)該讓位于人民群眾，發(fā)揮人民群眾的作用 意味著政府需要堅持簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù) 完成了服務(wù)型政府的建設(shè)，有利于提升政府治理能力 要堅持對人民負責的工作原則，切實維護人民的利益 AB CD,典題
20、 3,C,解析材料中的這種轉(zhuǎn)變要堅持對人民負責的工作原則，切實維護人民的利益，意味著政府需要堅持簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，適合題意；我國正在建設(shè)服務(wù)型政府，旨在增強政府的公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的政府，錯誤；中的完成了服務(wù)型政府的建設(shè)說法錯誤。故選C。,變式訓練3某市開展“機關(guān)聯(lián)系基層，干部聯(lián)系群眾”的“雙聯(lián)系”活動，干部深入基層一線，聯(lián)系群眾結(jié)對子，從而使日常工作更加求真務(wù)實。下列古語能體現(xiàn)“求真務(wù)實”工作作風的是() A修其心，治其身，而后可以為政于天下(王安石) B千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(鄭板橋) C不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事(荀子) D見善如不及，見不善如探
21、湯(孔子),C,解析“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，意味著從政要加強自身修養(yǎng)，A不合題意；“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，意思是竹子經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經(jīng)受得住，還會依然堅韌挺拔，引申為堅韌不拔的意志，B不合題意；“不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事”，意思是不聽動聽的話語，不相信不切實際的方法，不謀取浮華的名聲，不作虛偽的事，與求真務(wù)實的意思相同，C符合題意；“見善如不及，見不善如探湯”，意思是見到好的人、好的事，生怕來不及向他學習，做遲了?？吹搅藧喝嘶蜃鰤氖?，就像是接觸到開水一樣，想要立刻離開，引申為要常修
22、為政之德，D不合題意。故選C。,我國政府的性質(zhì)、宗旨和原則三個知識點有一個最明顯的相通之處，那就是都在強調(diào)“民”，所以只要是政府關(guān)注民生的材料，不管是“是什么”，還是“為什么”“怎么做”的問題，都可以應(yīng)用這三個知識。只是在表述時應(yīng)針對不同的考法給以適當?shù)恼{(diào)整和變化。,,命題點2政府知識和公民知識的綜合考查 命題揭秘：我國政府與公民在根本利益上的一致性，使得高考出題在此處有很高的頻率。最常見的考法是以公民的政治參與為背景，公民的民主決策和民主監(jiān)督為常見出題角度，考查政府的科學、民主、依法決策或自覺接受監(jiān)督。一般的考法是以政府的政策措施為背景材料，考查公民的政治參與。,(2018課標，39)閱讀材
23、料，完成下列要求。 祁連山是我國西部重要生態(tài)安全屏障，是我國生物多樣性保護優(yōu)先區(qū)域。但由于違規(guī)開發(fā)礦產(chǎn)資源、偷排污染物屢禁不止，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞。 2017年2月至3月，黨中央、國務(wù)院有關(guān)部門組成中央督查組就祁連山生態(tài)破壞問題開展專項督查。同年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出通報，根據(jù)黨紀國法的有關(guān)規(guī)定，按照權(quán)責一致的原則，對負有主要領(lǐng)導責任的相關(guān)領(lǐng)導干部予以行政撤職和黨內(nèi)嚴重警告等處分。通報強調(diào)，要強化生態(tài)環(huán)境保護主體責任，抓緊建立生態(tài)環(huán)境保護責任清單，落實生態(tài)安全責任制。 2018年3月，新修正的中華人民共和國憲法寫入推動生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容，明確規(guī)定生態(tài)文明建設(shè)為國務(wù)院行使的職權(quán)
24、。,典題 4,結(jié)合材料并運用政治生活知識，分析追責問責在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義。 解析本題考查我們對黨政領(lǐng)導干部追責問責制度、生態(tài)文明建設(shè)重要性的認識程度。從問題邏輯看，包括追責問責的依據(jù)(政府的宗旨和原則、依法行政)、追責問責對生態(tài)文明建設(shè)的推動作用(兩個維度：人民、政府)。從材料邏輯看，第一、二段闡述了祁連山生態(tài)環(huán)境遭到破壞、問責結(jié)果及其要求，第三段強調(diào)推動生態(tài)文明建設(shè)是政府的職權(quán)。綜合材料的中心思想和內(nèi)在邏輯看，本題回答的追責問責主體指向政府。,答案追責問責，是對人民負責原則的要求，有利于保護生態(tài)環(huán)境，滿足人民對美好生活的需要；建立責任清單，落實責任制，有利于強化政府履行生態(tài)文明建設(shè)的
25、職能；強調(diào)權(quán)責一致，明確主體責任，依法問責，有利于提高政府在生態(tài)治理中的公信力和政府威信。,變式訓練4(2017課標，39)閱讀材料，完成下列要求。 為滿足人民群眾的基本文化需求，我國各地越來越多的博物館、圖書館、美術(shù)館免費向公眾開放，地方政府通過資金補助、政府購買等方式支持社會力量承辦公共文化活動、參與公共文化服務(wù)，基層文化活動如火如荼地展開，群眾文化生活不斷豐富。 2016年12月25日，全國人大常委會審議通過中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法。該法首次以法律形式明確了各級人民政府是承擔公共文化服務(wù)的責任主體，同時將鼓勵和支持社會力量參與確立為法定原則，推動公共文化服務(wù)向標準化、均等化、專業(yè)
26、化發(fā)展。 概括材料所體現(xiàn)的政府、人大和人民三者之間的關(guān)系，并分析當前政府履行公共文化服務(wù)職能的特點。,答案關(guān)系：人民是國家的主人；人大是國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力；政府是權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，對人民負責。特點：依法行政；履職行為規(guī)范，政府主體責任明確；推進公共服務(wù)均等化、標準化、專業(yè)化，公共文化服務(wù)的內(nèi)容具體明晰；創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式，公共文化服務(wù)的能力提高。,解析第一小問，材料顯示了人大和政府都在維護和實現(xiàn)人民的利益，由此可以得出人民是國家的主人；政府通過各種方式滿足人民群眾文化需求是中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法規(guī)定的政府的職責，說明人大是國家權(quán)力機關(guān)，政府是權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)。第二小問，材料有三層信息，政府通過資金補助和購買服務(wù)等方式支持引導社會力量參與公共文化服務(wù)，全國人大常委會對政府的責任有明確的規(guī)定，對公共文化服務(wù)發(fā)展的方向有明確要求(“三化”)。根據(jù)這三層信息，分析出當前政府履行公共文化服務(wù)職能的特點即可。,
（全國通用）2020版高考政治大一輪復(fù)習 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第3課 我國政府是人民的政府課件 新人教版必修2.ppt
