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語文:高三選修(唐宋散文選讀)《道山亭記》教案 粵教版

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語文:高三選修(唐宋散文選讀)《道山亭記》教案 粵教版

111道山亭記教案電白實(shí)驗(yàn)中學(xué)      潘華珠一、教學(xué)目的   1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞。   2、了解閩地的山水環(huán)境,人文氛圍;體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。   3、學(xué)習(xí)本正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)   1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞。   2、了解閩地的山水環(huán)境,人文氛圍;體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。三、方法:自讀,范讀,討論,探究四、課時(shí):2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入以介紹曾鞏導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)情況1、檢查名師面對面模塊三的練習(xí);2、抽查學(xué)生誦讀情況三、課堂導(dǎo)學(xué)(一)串講第一自然段1、教師范讀本段2、學(xué)生自讀,結(jié)合課文注解,梳理文意3、教師點(diǎn)撥難點(diǎn)字詞:(1)中國:古義                  (2)屬        (3)鉤 (4)便利(5)虛   今義4、 學(xué)生交流討論,提出難懂字詞句,教師引導(dǎo)解疑。5、 練一練為        (1)始為閩中郡(動(dòng)詞    成為)               (2)為其通路(動(dòng)詞   是)               (3)小為縣,大為州(動(dòng)詞  建立)6、思考:作者筆下的閩地山水是怎樣的?明確:山(多,奇,險(xiǎn));水(險(xiǎn),千姿百態(tài))7、 概括本段大意(寫閩之歷史,水陸山水之奇險(xiǎn))(二)學(xué)習(xí)第2自然段1、學(xué)生齊讀本段2、重點(diǎn)理解以下詞語(1)屬于門庭  (聚集)    (2)豐       使動(dòng)用法   使擴(kuò)大(3)溝通(古:通向;今:使兩方能通連)(4)長江(古:閩江;今:長江)(5)鼎趾:像鼎的三只腳一樣(鼎立著)3,  思考:本段從哪些方面來寫福州?具有什么特點(diǎn)?明確:地理位置(位于閩中)。地勢(平而廣)。地域風(fēng)貌(枕江面海)。城市風(fēng)貌(路多,舟船交通便利)。城市建筑(居室巨麗,寺院特盛)。整體形象(三山鼎立,山上寺廟眾多而奇美)4、齊讀本段四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)歸納一二自然段“者”字的用法111

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