PEP英語三年級下冊Unit 3 教學反思

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Unit 3 教學反思 1. 從知識目標上看，這是一堂對話課。是在學過tall、short, giraffe, deer這一詞匯課的基礎上，在實際情景中應用這些詞匯，并新學It’s so …… Yeah. You’re right. The giraffe is tall. The deer is short.這幾個句子。要求學生不僅能熟練地扮演這段對話，并且能在情景中運行它們，鞏固所學知識，達到學以致用的目的。? 2.從情感目標來看，要求學生在學習有關動物的語言后，教育學生要愛護動物，保護和諧生態(tài)的意識。? 3.從價值觀目標來看，這堂課培養(yǎng)了學生的理性價值觀和美的價值觀。? 在熱身的第一部分，通過上學期的chant，引入各種動物，從chant中復習四種動物：cat，mouse，pig，m。熟悉的chant，使學生能回憶起舊知識，拉進新舊知識的距離；第二部分，通過動物們喜歡吃的東西，讓學生猜出是什么動物，這種猜一猜的方式，淺顯易懂，而且學生對漂亮的圖片比較喜歡，因此，能迅速地調(diào)動起學生的積極性，進而，鞏固另四種動物：rabbit，dog，panda，squirrel。學生猜出了四種動物之后，心里肯定還想再猜幾個，于是我在新授環(huán)節(jié)，自然而然地就能再用這方法，不過，換了下方式，通過出示giraffe和deer它們身體的其中一部分，進而學習這兩個詞匯?？傊?，引出部分，容易調(diào)動學生的興趣。? Let’s do 這一環(huán)節(jié)，我課前運用了自己編寫內(nèi)容，自己錄的方式，把這一素材整合到課件中，達到了與教學環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的目的，這一內(nèi)容，也為整堂課營造出了一定的新意。? 充分發(fā)揮了小組（兩人）的作用，學生在小組中自由操練，使學生的心里減少了一些害羞的情緒，并能互相幫助，互相進步，而且，效果比較可以。?? 本節(jié)課的成功之處： 1、用chant , I say you do , I do you say ,使課堂氣氛熱烈而和諧。 2、借用資源，在教完新單詞后，我借用了動物園參觀的一段VCD, 讓他們帶著問題去看。引人入勝的畫面，再配以生動的對話，把學生的疲勞一掃而光，很好的調(diào)空了課堂，避免了學生疲態(tài)的出現(xiàn)。 3、小組合作貫穿整堂課，很好的培養(yǎng)了學生的合作精神。 本節(jié)課的不足之處： 1、學生的表演面不夠廣，導致有人忙有人無事可做，在以后的教學中要盡可能的面向全體，既要有個人表演，還要有集體的扮演，使整堂課緊湊豐滿； 2、在完成描述動物時，講解要求不夠明確，導致有的學生不明白，使后面對拼圖的描述和對小組的評價受到了影響，直接影響了教學的整體效果，在今后的課堂教學中布置學生完成的任務一定要講清楚要求并做完整的示范，使所有孩子明白接下來他們該做什么了。 在今后的教學過程中，要不斷提高自己的應變能力，比如這堂課，在帶領學生做動作的時候完全可以重復一次，效果出來了，時間又把握住了。也可以在備課時就要預防出現(xiàn)時間多的情況發(fā)生，準備音樂或短片，在時間充足的情況下讓學生欣賞，既讓學生放松了身心，緩解了孩子的疲勞，又將時間把握得分寸有度。 ???總之，在這次英語教學活動中，我受益匪淺，我應該要多聽有經(jīng)驗教師的課，多鉆研教材，多了解學生，努力學習，不斷完善自己。