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1、（1）你在學(xué)習(xí)上遇到過困難嗎？你是否覺得進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)上比一、二年級(jí)更有難度了？ （2）你有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享好嗎？,現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查,第二單元 我在學(xué)習(xí)中長大,第三課 做學(xué)習(xí)的主人,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。,學(xué)習(xí)目標(biāo),這些同學(xué)遇到了哪些困難？你準(zhǔn)備怎樣幫助他們？ 你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難和煩惱？你是怎么克服的，體會(huì)到哪些成功的愉悅？,（點(diǎn)擊圖片播放大圖）,幫幫他,小結(jié)：在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要害怕。要主動(dòng)地面對(duì)，不要拖拉，獨(dú)立思考，不懂
2、就問，做學(xué)習(xí)的主人。,看不見， 摸不著， 溜走了， 捉不到。,猜謎語,時(shí)間,謎底：,請(qǐng)觀看動(dòng)畫,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,請(qǐng)觀看動(dòng)畫,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,思考：在學(xué)習(xí)中，你也有過類似的經(jīng)歷嗎？你還有什么好方法？,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，一定要充分利用時(shí)間，可以給自己限定一個(gè)時(shí)間，也可以給自己定個(gè)目標(biāo)，不拖拖拉拉，以提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。,,鐘姑娘是什么意思？如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣？讓我們將故事續(xù)編下去。,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,請(qǐng)觀看動(dòng)畫,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,續(xù)編故事,討論：明明為什么哭了？他是真的比今今笨嗎？,應(yīng)該怎么做,討論：小軍應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間？如果你是芳芳你會(huì)怎么做？,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,當(dāng)堂檢測(cè),小 結(jié),我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己的情況，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，既能充分利用時(shí)間，又能做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)里面畫“”或?qū)懸粚憽?一、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我會(huì)：,,二、我是這樣珍惜時(shí)間的：,,,做事有 計(jì)劃,,放學(xué)先做完 作業(yè)再玩,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,,
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