部編版語文三年級下冊 期中測試題

部編版三年級語文下學(xué)期期中考試試題第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（51 分）一、我會拼，也會寫。(8 分)jù lnghú miànlián pengjioàoqin xchuí lidàoyngchuàngj二、我能給帶橫線的字選擇正確的讀音，打“”。(6 分)禁止(jnjìn)花骨朵(g g)新鮮(xinxin)首都（ddu）勻稱(chngchèn)挨打(iái)三、比一比，再組詞。（5 分）珠（） 拂（）稻（）辨（）賞（）株（）佛（）蹈（）辯（）裳（）四、補充詞語。（8 分）學(xué)富（）（）世界（）（） 回首（）（）相提（）（）沒（）打（） 刻舟（）（）守株（）（） 雙龍（）（）五、按要求寫句子。（12 分）1、這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）2、下課了，操場上熱鬧極了：（用有的有的有的還有的續(xù)寫）。3、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫）。4、你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)。5、用修改符號修改下面的句子。今天我們?nèi)ス珗@很開心玩得。六、我能按課文原文或要求填空。（14 分）1、泥融飛燕子，。2、竹外桃花三兩枝，。3、，春來江水綠如藍(lán)。4、雅人四好：               ；中醫(yī)四診：               。5、一身           的羽毛，一對             的翅膀，加上           似的尾巴，湊成了那樣           小燕子。6、凌晨四點，牽牛花吹起了        的小喇叭。五點左右，艷麗的薔薇          ，七點，睡蓮            。7、荷葉          ，像一個個            。第二部分 閱讀積累與運用（19 分）（一）課內(nèi)閱讀花  鐘（節(jié)選）（8 分）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2 分）昏迷（       ）               蜷縮（       ）2.短文是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。（2 分）3.“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間     ，生活中人們用成語“            ”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。（2 分）4.仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。（2 分）清晨六點，向日葵                    。（二）課外閱讀（11 分）鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1.找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：_、_。(2 分)2用“   ”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。(1 分)3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“_”。(2 分)4試著寫一寫故事結(jié)尾三個角色不同的心理。(6 分)得利的漁人： _被抓住的鷸：_被抓住的河蚌：_第三部分習(xí)作（30 分）（一）小練筆。（5 分）請你代學(xué)校總務(wù)處出一則通知。請各班班長 4 月 17 日下午 3 點到總務(wù)處領(lǐng)取新校服。（注意通知的格式）積累的詞語哦，300 字左右。                                                     300（二）題目：我的植物朋友（25 分）要求：注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時把字跡寫工整，注意用上平時參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、聚攏湖面蓮蓬驕傲謙虛垂柳倒影創(chuàng)舉二、djìngxin chènái三、珍珠吹拂水稻分辨欣賞一株佛像舞蹈爭辯衣裳四、五車聞名遙望并論精采求劍待兔戲珠五、1、這缸正好用來養(yǎng)小魚。（2、示例：有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在滾鐵環(huán)，還有的在打滑梯。 答案不唯一）3、示例：小草偷偷探出了頭。4、示例：只要你留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。5、修改病句用替換符把很開心和玩得換過來。六、1、沙暖睡鴛鴦。2、春江水暖鴨先知。3、日出江花紅勝火4、琴棋書畫望聞問切5、烏黑、輕快有力、剪刀可愛的活潑的6、紫色綻開了笑臉從夢中醒來7、挨挨擠擠的碧綠的大圓盤。第二部分 閱讀積累與運用（19 分）（一）課內(nèi)閱讀1.蘇醒舒展2. 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。3.很短 曇花一現(xiàn)4. 略 合理即可。課外閱讀答案1.啄  夾2“今天不下雨看你松開不松開！” “今天不放開你看你還啄不啄我！”3這時候走來一個打魚的人捉走了。4略。點撥：鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時，要想想有沒有風(fēng)險。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費力氣就能得到兩樣?xùn)|西。第三部分：小練筆與習(xí)作（一） 示例：通知請各班班長今下午 3 點到總務(wù)處領(lǐng)取新校服。總務(wù)處2021 年 4 月 17 日作文略教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。2、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！