教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《電路中的開(kāi)關(guān)》名師教案

第二單元電路第 7 課時(shí)電路中的開(kāi)關(guān)【教學(xué)目標(biāo) 】科學(xué)概念目標(biāo)1.開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2.開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。科學(xué)探究目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)確切地認(rèn)識(shí)到開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的 工作狀態(tài)。2.利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。清楚開(kāi)關(guān)的制作材料以及 材料的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】為每個(gè)小組準(zhǔn)備：一塊軟木塊（或橡皮）、兩個(gè)圖釘、一個(gè)回形針、一個(gè)小 燈泡、一個(gè)小燈座、一個(gè)電池盒、一節(jié)電池、若干導(dǎo)線、紅燈、綠燈和黃燈各 1 個(gè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件 控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是開(kāi)關(guān)。那么電路中的開(kāi)關(guān)是怎樣控制電 流通與斷的呢？二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實(shí)驗(yàn)1.制作前，明晰制作方法。（1）觀察小開(kāi)關(guān)。這個(gè)開(kāi)關(guān)的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？ 把這個(gè)小開(kāi)關(guān)連接到電路里，觀察開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的。（2）觀察生活中常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)。想一想，這些開(kāi)關(guān)是怎樣控制電路中電流的 通與斷的。（3）做個(gè)回形針開(kāi)關(guān)。像圖中那樣，用小木板、回形針和圖釘做一個(gè)簡(jiǎn)易 小開(kāi)關(guān)。把回形針伸開(kāi)放在木板上，用筆在伸開(kāi)的回形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo) 記。先把一枚圖釘固定在木板的一個(gè)描點(diǎn)上，再用圖釘把回形針大的一端固定 在木板的另外一個(gè)描點(diǎn)上。把回形針開(kāi)關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。2.制作中，圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論。（1）開(kāi)關(guān)主要分幾部分？各部分作用是什么？對(duì)應(yīng)需要什么特性的材料？ （2）回形針開(kāi)關(guān)由哪些材料組成？各部分起什么作用？3.制作后，匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。閉合開(kāi)關(guān)，接通電流，小燈泡亮；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)電流，小燈泡滅。 三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí)1.回形針開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？2.你還能用其他的材料和方法做一個(gè)小開(kāi)關(guān)嗎？你是怎樣制作的，你的小開(kāi) 關(guān)有什么特點(diǎn)？四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)將紅色、綠色玻璃紙分別包在小燈泡外面，并將它們與電池、導(dǎo)線、回 形針開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，做成紅綠燈。試著用我們制作的回形針開(kāi)關(guān)控制這組紅 綠燈。如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃燈，應(yīng)該怎么辦？【板書(shū)設(shè)計(jì)】電路中的開(kāi)關(guān)1.開(kāi)關(guān)：連接或斷開(kāi)電流的控制元件。2.開(kāi)關(guān)是導(dǎo)體、絕緣體共同組成的。3.開(kāi)關(guān)種類：遙控開(kāi)關(guān)、拉線開(kāi)關(guān)、閘式開(kāi)關(guān)、活動(dòng)開(kāi)關(guān)等【教學(xué)反思】開(kāi)關(guān)是我們?nèi)粘Ｉ钪袠O其平常的物品，學(xué)生也幾乎每天都會(huì)接觸和使用 到。對(duì)于“做個(gè)小開(kāi)關(guān)”理論上講是非常容易的事情，但事實(shí)上，學(xué)生雖然經(jīng)常 接觸，卻很少有知道它的制作方法的，更沒(méi)有學(xué)生關(guān)心過(guò)它的原理和運(yùn)用。所以， 在教授本課時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生了解玩具燈里的開(kāi)關(guān)原理，有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀 察玩具燈的開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流通斷的。學(xué)生不斷地按動(dòng)著開(kāi)關(guān)，進(jìn)行著深入的觀察，“開(kāi)關(guān)按下去，銅片接觸，電流連通，小燈泡亮了”“開(kāi)關(guān)往上松，銅片分 開(kāi)，電流斷開(kāi)，小燈泡不亮”，學(xué)生交流著自己的觀察成果，對(duì)小開(kāi)關(guān)的作用有 了更具體的了解。把生活中平常的東西，轉(zhuǎn)化成學(xué)生感興趣的東西，并了解知識(shí)， 掌握方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。由于手電筒開(kāi)關(guān)的內(nèi)部不容易觀察，所以我選擇了 學(xué)生都熟悉的玩具的開(kāi)關(guān)。我們還可以利用其他生活中常見(jiàn)的一些小型用電器 但一定是好拆卸,能看清內(nèi)部構(gòu)造的。接下來(lái)我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)我提供的各種材料，分小組自主交流討論設(shè)計(jì)制作小 開(kāi)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。以小組合作的學(xué)習(xí)方式為主，獨(dú)立 觀察討論，集體匯報(bào)交流。再接下來(lái)就是制作紅綠燈交替變亮的開(kāi)關(guān)了，有了前 面的制作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)展飛快，很多小組都完成了開(kāi)關(guān)的制作。但有一個(gè) 問(wèn)題，其他小組大多做成的都是紅綠燈串聯(lián)的電路，而且開(kāi)關(guān)也并沒(méi)有起到交替 控制的作用。這時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系，我并沒(méi)有讓犯這樣典型錯(cuò)誤的同學(xué)修改他們 的電路。我認(rèn)為這節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)解決得合理，教學(xué)難點(diǎn)解決得有層次性，有較強(qiáng) 能力的同學(xué)不僅能知道如何利用開(kāi)關(guān)控制多個(gè)小燈泡的電路，而且還能夠幫助其 他小組有效地改進(jìn)他們的電路，使之取得成功。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手的實(shí)踐能力，應(yīng)重點(diǎn)關(guān) 注學(xué)生們動(dòng)手之前的引導(dǎo)，再讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。課內(nèi)拓展學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性 美國(guó)哈佛大學(xué)自修室墻上寫(xiě)到 :1. 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。 2. 學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。 3. 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。4. 學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？5. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué) 習(xí)。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)： “天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。 ” 遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可 以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你 得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進(jìn)取可以讓你不停地向 上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。奮斗也就是我們平常 所說(shuō)的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一 道有意思的題，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是 難事，只要你做到了有興趣。態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能夠得到自信。在學(xué)習(xí)面前，態(tài)度 和興趣同等重要，而態(tài)度和興趣都是可以培養(yǎng)的。