第五課《敬人者人恒敬之》同步測試題

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1、 .精品文檔 . 第五課《敬人者人恒敬之》同步測試題 第五課《敬人者 人恒敬之》同步測試 一、單項選擇題 1、前蘇聯(lián)陀思妥耶夫斯基說： “對人不尊敬的人，首先是對自己不尊敬。 ”他這句話說明（ ） ① 尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得 人敬。也是對自己的不敬。 ② 一個人要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。 ③ 只有尊重他人，才能得到他人的尊重。 ④ 每個人需要對自己尊敬， 對他人就沒有必要了。 A ①②③④ B ①②③ ②③④ D ①②④ 2、下列能反映中學生自尊的是（

2、） ① “愛面子”，不允許別人說自己的壞話。 ② 不許別人歧視或侮辱自己。③ 關注自己的形象。 ④ 渴望有機會 表現(xiàn)自己。 A ①②③④  B  ①②③  ②③④  D  ①③④ 3、下列做法能真正獲得自尊的是（ ） ① 在教室里大吵大叫，以引起同學們的注意。 ② 在 公共汽車上，主動為老人讓座。 ③在電影院里看電影時， 與朋友高聲談論影響周圍人們看電影。 ④ 在教室里安心學 習，從不影響他人的學習。 A ①②③④  B 

3、 ①②③  ②③  D  ①④ 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1/10 .精品文檔 . 4、尊重他人，就要做到（ ） ① 對別人唯唯諾諾，言聽計從。 ② 把別人看成同自 己一樣需要自尊。 ③ 關注他人的尊嚴，從欣賞、鼓勵等角 度善待對方。 ④ 對別人多恭維，只講優(yōu)點，不談缺點。 A①②B ②③ ①②③D ②③④ 5、一個穿著時髦的青年女子對一個農民打扮的人大聲 喊道：“喂，土老冒，幫我把皮箱拿到車上去，

4、給你  10 元錢?！? 這個農民連看都沒看她一眼就走了。這件事說明（  ） ① 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重。 ② 青 年女子的行為反映了她對農民的不尊重。 ③ 只有尊重他人， 才能得到別人對自己的尊重。 ④ 只要人與人之間的相互尊 重，社會生活才能和諧。 A ①②③④ B ①②③ ②③④ D ①②④ 6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ”這句名 言體現(xiàn)的道理是（ ） A 自尊的人最看重的是自己的人格。 B 自尊的人往往自 命不凡。

5、 自尊與人格的要求是背道而馳的。 D 自尊的人是任何東 西都打不動的。 7、公民在法律面前一律平等的含義是（ ） ① 作為公民在法律地位上平等的，都享有憲法和法律 規(guī)定的權利。 ② 任何公民都必須履行憲法和法律規(guī)定的義 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 2/10 .精品文檔 . 務。 ③ 在我國，沒有特殊公民，也沒有特殊權利。 ④ 任 何人，只要違反了法律，就要受到法律的制裁。 A ①②③ B ①②③④ ②③④ D ①③④ 8、小從農

6、村中學轉到城里中學，穿的衣服，用的東西 和說話的口音，都和城里學生不一樣。課后，班里同學三五 成群在一起，沒有人理她。這說明（ ） A 農村的學生不如城里的學生聰明。 B 城里的學生喜歡群體生活，農村出去的學生善于獨獨 往。 城里的學生不能平等地尊重和看待農村的學生。 D 由于城鄉(xiāng)之間的差別，導致了城里和農村的學生存在著不平等。 9、法國思想家蒙田曾經說過： “皇帝和鞋匠的靈魂都是 用同樣的模型鑄造的。 ”他這話告訴我們（ ） A 人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。 B 皇帝和鞋匠的靈

7、魂是一樣的。都是用同樣的模型鑄造 的。 皇帝可能是鞋匠出身，鞋匠也可能將做皇帝。 D 皇帝和鞋匠的靈魂是一樣的，但皇帝的人格比鞋匠的人格高貴。 10、下列能體現(xiàn)人格平等的是（ ） A 財大氣粗 B 大權在握，鄙視他人 唯我獨尊 D 謙遜待 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 3/10 .精品文檔 . 人 11、在學校中，我們時常遇到這樣的現(xiàn)象：對成績不好 的同學嗤之以鼻；對相貌不好的同學避而遠之；對穿戴不好 的同學指指劃劃。這些現(xiàn)象說明

8、（ ） ① 在現(xiàn)實生活中，仍然存在著不能尊重他人的現(xiàn)象。 ② 有些人往往以某種主觀片面的標準將人群分類。 ③ 沒 有真正意識到人與人在人格上的平等。 ④ 這些人的原則性 比較強，個人品位比較高。 A ①②③④ B ①②③ ②③④ D ①②④ 12、某校初一級三班，班主任老師為了強化本班學生的 紀律管理，在班內舉行了一次評選班級“大壞蛋”活動，結 果有兩名同學“當選” 。班主任老師的做法（ ） A 是不尊重學生人格的行為，是一種違法行為。 B 是加強班級紀律的表現(xiàn)，也是紀律嚴明的表現(xiàn)。

9、說明班主任老師是一位責任心很強的老師。 D 說明在班內舉行這一活動，是行之有效的。 13、今天中午第一節(jié)課是吳老師的數學課，他不但上課 遲到了，還講錯了好幾個地方。學生小風站起說： “老師， 你又講錯了。 ”并故意把“又”字說得很重。這使得吳老師 在講臺上感到很難堪。這說明（ ） A 小風的做法是正確的，老師講錯了就應該給他指出。 B 小風的做法是正確的，說明小風是一個很善于聽課的 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 4/10 .精品文檔 . 學生。

10、 小風的做法是不合適的，是不尊重老師的表現(xiàn)。 D 小風的做法是錯誤的，對于老師所講知識，學生必須言聽計從，不能有任何異議。 14、人生而平等， 人與人之間的平等， 集中表現(xiàn)在 （ ） A 人格和法律地位上的平等 B 擔任社會職務上的平等 取得同等數額的報酬 D 受到同等條件的教育 15、培根說：“對于一個人的評價， 不可視其財富出身， 更不可視其學問的高下，而是要看他真實的品德。 ”這句話 告訴我們（ ） ① 平等待人， 尊重他人， 不能以家境的貧富作為標準。 ② 智力的差異也不能成為我們不

11、尊重他人的理由。 ③ 由 于社會分工的不同， 使人與人之間產生了高低貴賤之分。 ④ 要做到平等尊重他人，就要尋找多方面理由為自己辯護。 A①②③B ③④ ②③④D ①② 二、簡答題（共 15 分） 16、2007 年 9 月初，法國中小學開學之際，法國總統(tǒng)尼 古拉 • 薩科奇發(fā)表了長達 32 頁的《致教育者的一封信》 。 信中指出“尊重應當成為全部教育的基礎” ，“不僅是教師對 學生的尊重，家長對兒童的尊重，也是學生對教師的尊重， 兒童對家長的尊重，以及對他人的尊重和對自己的尊重。教

12、 育便是產生尊重” 。薩科奇相信， “如果我們的社會沒有足夠 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 5/10 .精品文檔 . 的尊重，首先就是教育的問題” 。 （ 1）法國總統(tǒng)尼古拉 • 薩科奇為什么說“尊重應當成為全部教育的基礎”？（ 4 分） （ 2）“不尊重他人的人，也不會得到他人的尊重” ，對此，你是如何理解的？（ 4 分） 17、錢鐘書先生的《圍城》里有這樣寫道：工學院的學 生看不起學院的，學院的學生里外系的看不起中系的，中系 的看不起哲學系的，哲學系的

13、看不起社會學系的，社會學系 的看不起教育學系的，教育學系的學生沒有學生可看不起， 只好看不起系里的先生。 （ 1）材料中錢鐘書先生在《圍城》里所描述的是一種什么行為？（ 3 分） （ 2）對于生活中的這些現(xiàn)象， 我們正確的態(tài)度是什么？ （ 4 分） 三、評析題（ 10 分） 18、2007 年 8 月 31 日，成都《華西都市報》報道：因 為成都城南交通收費中心機器調試導致的一次收費票據打 印錯誤，成都律師蒲虎發(fā)現(xiàn)后認為該部門在征收養(yǎng)路費滯納 金的計算方法中存在問題，多收了自己 7 毛錢。在提出更改

14、 票據進行賠償的要求被拒絕后，蒲虎一紙訴狀將城南交通收 費中心的上級主管部門——成都市交通稽征處告上法庭。有 人認為 7 毛的錢的官司太不值得了，對此你持什么態(tài)度？ 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 6/10 .精品文檔 . 四、分析說明題（共 18 分） 19、新華網北京 12 月 24 日電 ：最近，中共中央紀委 根據舉報和巡視工作中發(fā)現(xiàn)的線索，對山東省委副書記、青 島市委書記杜世成違犯黨紀問題進行了核查。 經查，杜世 成的行為已構成嚴重違犯黨

15、的紀律，經中共中央紀委研究并 報中共中央批準，決定對杜世成的問題立案檢查，免去其山 東省委副書記、常委、委員和山東省青島市委書記職務。 原青島市委書記杜世成被依法查處給我們哪些啟示？ （8 分） 20、請看右邊的圖片。這是云南省某敬老院的護士為老 人打針的情景。據護理員說，敬老院的部分老人身患多種疾 病，生活不能自理。護理員要每天 24 小時與老人生活在一 起，平日的工作就是為老人們洗臉、擦身、喂飯、侍候大小便，并為他們按摩，陪他們說話。有時，正在喂飯，病人就將大小便拉在身上，護理員們就馬上進行清洗和護理。有些老人

16、癱瘓在床多年，護理員每天都要幫他們擦身、翻身。老人起夜頻繁，就算再困，護理員也要陪同老人去廁所，以免 老人不慎摔傷。 （1）上述圖片和材料反映了什么問題？（ 2 分） （2）為什么說老年人是弱勢群體？（ 4 分） （3）我們青少年能為他們做些什么？（ 4 分） 五、實踐與探究題（共 12 分） 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 7/10 .精品文檔 . 21、在現(xiàn)實生活中，人與人之間由于各種各樣的差異。 導致了人與人的不平等。為了培養(yǎng)學生平等待人的交往品德，某校七年級

17、五班做了一次社會調查。假如你是調查者之一，請你完成下列任務： （ 1）請你調查一下你周圍都有哪些不平等的現(xiàn)象。 （ 4 分） （ 2）對于生活中的這些不平等現(xiàn)象，你的態(tài)度是： （ 4 分） （3）面對生活中的不平等，你今后的打算是： （4 分） 參考答案： 一、單項選擇題（每小題 3 分，共 45 分） 1、B 2、 3 、D 4、B 5、A 6、A 7、B 8、 9 、A 10、D 11、B 12、A 13、 14 、A 15、D 二、簡答題（共 15 分） 16、（ 1）社會

18、生活需要尊重，只有彼此尊重，社會生活 才能和諧，人們才能心情舒暢，從而更好地學習和工作。而 教育擔負著讓人們學會尊重的任務。只有接受良好的教育， 人們才會懂得什么是尊重。 從而做到相互之間的尊重。 （ 4 分） （ 2）一個人要想得到別人的尊重，首先要尊重別人，只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的 奧秘。有的人只知道要求別人尊重自己， 自己卻不尊重他人， 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 8/10 .精品文檔 . 這不僅是十分錯誤的， 而且最終也得

19、不到別人的尊重。 （ 4 分） 17、（ 1）是一種不尊重他人的行為（ 3 分）（ 2）人生在 人格上和法律上是平等的。我們應該增強平等意識，平等對 待他人，互相取長補短（ 4 分） 三、評析題（ 10 分） 18、我認為這場官司值得。如果單純地從經濟成本上核 算，“ 7 毛錢”官司是得不償失，但是當這“ 7 毛錢”官司從 社會效益上進行考慮時，其價值就顯現(xiàn)出了。我們在看待這 些 7 毛錢、引發(fā)的官司時，要看到它們積極的意義，因為從這樣的官司中可以折射出人們法律意識的提高和法制的進步，只有公民的覺悟提高了，這個社

20、會才能稱得上是真正的法治社會。（ 10 分） 四、材料說明題（共 18 分） 19、啟示：作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權利。任何人不論職務高低，功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。也就是公民在法律面前一律平等。 （ 8 分） 20、（ 1）反映了社會對老年人的尊重和關愛。 （ 2 分）（ 2）因為老年人年老體衰，生活多有不便。往往因為喪失了生活 能力而生活不能自理。所以是社會的特殊群體。 （ 4 分）（ 3）在生活中，我們要平等地對待哪些處于不利地位的

21、老年人， 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 9/10 .精品文檔 . 對他們給予更多地關愛。自覺維護他們的合法權益，為他們 提供力所能及的幫助。 （ 4 分） 五、實踐與探究題（共 12 分） 21、（ 1）有些老師總是對學習優(yōu)秀的學生另眼相看，而 對于學習成績差的同學態(tài)度冷淡；有些班干部看不起一般同 學；城里的學生總覺得比鄉(xiāng)下的學生高一等；家庭情況比較 好的同學看不起家庭比較貧窮的同學。等等。 （ 4 分）（2）人 與人之間在人格和法律地位上是

22、平等的。自己的優(yōu)勢，不是 自傲的資本，自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。我們應 充分認識人與人之間的這種平等性，這也是我們做到尊重別 人的前提。（4 分）（3）增強自己的平等意識， 平等對待他人， 互相取長補短。尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本呢權利， 尊重他人的主體地位。禮貌待人，誠信待人，友善待人，充 分理解他人。（ 4 分） 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 10/10