七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》期末同步習(xí)題 新人教版(共7頁(yè)DOC)

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》期末同步習(xí)題 新人教版(共7頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》期末同步習(xí)題 新人教版(共7頁(yè)DOC)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 9．阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 憎惡(　　)　　　懼憚(　　)　　　粗拙(　　)　　哀悼(　　)　　震悚(　　) chuāng(　　)疤 孤shuāng(　　) jié(　　　)問(wèn) pī(　　)靂 渴mù(　　) 2．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。(開(kāi)頭) B．最討厭的是常喜歡切切察察。(擬聲詞，形容細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲) C．

2、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。(大家) D．我懼憚她什么呢！(害怕) 3．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．總之：都是些煩瑣之致，至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。 B．夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情由可原的了，倒應(yīng)該我退讓。 C．飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……。 D．雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但淌使要我說(shuō)句真心話(huà)，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。 4．根據(jù)以下三則材料，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。 材料一：一般從高速公路下來(lái)的時(shí)候，都會(huì)有一段彎路。這是為什么呢？高速路上車(chē)速太快，再怎么給你減速標(biāo)志，甚至給你畫(huà)骷髏頭

3、都是沒(méi)有用的。所以，設(shè)計(jì)高速公路的人的想法很簡(jiǎn)單，給你設(shè)計(jì)一個(gè)大彎，你想不減速都不行。 材料二：最好的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于底下的員工，不用講，不用罵，但是會(huì)制定出一種制度，讓你乖乖地去做。會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的人就是這樣，不著邊際，沒(méi)有任何警示，但是，他會(huì)造成那種形勢(shì)。 材料三：頂尖的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維，普通的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為。 ________________________________________________________________________ 懸在半空中的愛(ài) ①兩座高聳入云的山峰，遙遙相望，中間有鐵索相連。當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋時(shí)有13根鐵索，而此地只有兩根，一上一下相距

4、約一人高。這是山上的招牌旅游景點(diǎn)，他每天的工作就是往返于兩座山峰之間，向游人表演“鐵索飛渡”，他一不怕苦二不怕死，為了吸引游客，變得更加驚險(xiǎn)刺激，他走鐵索時(shí)從不帶保險(xiǎn)繩，中途還要表演一些高難度動(dòng)作。 ②玩命的活讓他收入不菲，家里漸漸寬裕起來(lái)。為了不讓兒子擔(dān)心，影響學(xué)習(xí)，一開(kāi)始他就和妻子商量好，對(duì)兒子隱瞞了走鐵索的事，只說(shuō)自己在山上承包了一個(gè)景點(diǎn)。夫妻倆一直小心翼翼地維護(hù)著這個(gè)美麗的謊言，單純的兒子絲毫沒(méi)有看出破綻，真以為父親做了老板。 ③他發(fā)誓要讓兒子走出大山。兒子小學(xué)畢業(yè)后，他就四處求人，把兒子送到了城里最好的中學(xué)。兒子住校，每個(gè)月回家一次。兒子自從進(jìn)城讀書(shū)之后，果然長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，常常講

5、一些父親聞所未聞的新鮮事，而且每次拿來(lái)的成績(jī)單都讓他們興奮不已。然而，他做夢(mèng)都想不到，兒子竟然也一直在撒謊，那些成績(jī)單都是兒子精心偽造的杰作。兒子小小年紀(jì)離開(kāi)了父母，無(wú)人管束，很快就迷上了電子游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)自然一落千丈，為了向父母交差，他只好精心偽造了成績(jī)單。父子倆就這樣各懷心事，在互相隱瞞中過(guò)了一年。 ④那天，母親在家里忽然接到老師的電話(huà)，說(shuō)兒子已經(jīng)3天沒(méi)來(lái)上課了。她才如夢(mèng)方醒，趕到城里，終于在一家電子游戲室里找到了兒子。她氣得渾身發(fā)抖，當(dāng)即給了他一巴掌：“你以為你爸賺錢(qián)容易嗎？”一怒之下，她把兒子帶到了山下。 ⑤兒子第一次看到了“鐵索飛渡”。天啊，那個(gè)懸在半空的人竟是父親。上下兩根鐵索

6、，父親手上抓著一根，腳下踩著一根，晃晃悠悠地緩緩前行。他震撼了，觀眾每一聲喝彩都像一支利箭深深地扎進(jìn)他的胸膛，他終于明白父親的良苦用心，自己花的每一分錢(qián)竟然都是父親用命賭來(lái)的，悔恨的淚水決堤而出。他哀求母親，千萬(wàn)不要告訴父親，自己一定痛改前非。母親既心疼兒子又怕丈夫分心，便答應(yīng)了幫兒子隱瞞。 ⑥可是，兒子僅僅收斂了兩個(gè)月，又忍不住“舊病復(fù)發(fā)”，一頭鉆進(jìn)了游戲室。老師再次打來(lái)電話(huà)時(shí)，被父親接到了，聽(tīng)明真相，他感到五雷轟頂，沒(méi)想到自己為工作出生入死，苦心經(jīng)營(yíng)多年的謊言，換來(lái)的竟是這般光景。 ⑦第二天，他把兒子拽到了鐵索前，不由分說(shuō)，就往他身上套好了保險(xiǎn)繩，然后指著對(duì)面的山頭吼道：“只要你今天能

7、從鐵索上走過(guò)去，我永遠(yuǎn)不再逼你上學(xué)了，今后你想干啥都行。”兒子看了看對(duì)面，又瞧了瞧鐵索，一賭氣說(shuō)道：“走就走，別以為這樣就能?chē)樆Ｎ摇！毙南敫赣H天天都能走，何況我還有保險(xiǎn)繩，怕什么？可是當(dāng)他一腳踏上鐵索時(shí)，立馬就后悔了，腳下深不見(jiàn)底，兩旁懸崖峭壁，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，只感覺(jué)渾身汗毛豎起，后背發(fā)涼，極度的恐懼讓他根本無(wú)法保持重心，手心不斷冒著汗，身體越晃越厲害……他根本不知道自己是怎么走過(guò)去的，下了鐵索渾身上下已經(jīng)找不到半根干紗，仿佛剛從水里撈出來(lái)，由于驚嚇過(guò)度，回家后他接連高燒了三天。 ⑧父親果然信守諾言，對(duì)兒子的事再?zèng)]過(guò)問(wèn)半句。但經(jīng)歷了這次“生死考驗(yàn)”，他仿佛變了一個(gè)人，再也沒(méi)有逃學(xué)。 ⑨若干年

8、后，他變成了城里人，也有了自己的兒子。春天，山花爛漫，他帶著兒子又去了那個(gè)景點(diǎn)，看見(jiàn)有人正在鐵索上行走，3歲的兒子驚得半天合不攏嘴。他自豪地說(shuō)：“那有什么了不起，爸爸14歲時(shí)就能飛渡鐵索?！眱鹤酉蛩秮?lái)崇拜的目光，豎起大拇指說(shuō)：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍兒子的小腦袋，笑了，眼里濺出淚花。在他大學(xué)畢業(yè)前，父親永遠(yuǎn)留在了這片蒼茫的大山。(摘自《特別文摘》，有刪改) 5．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)全情節(jié)，完成下列表格。 父母為了讓“兒子”安心 (1)　　　　　　　　　　　 “兒子”不好好讀書(shū) 沉迷游戲，偽造成績(jī)單 父親接到電話(huà)，得知真相后 (2)　　　　　　　　　　　 6.下列對(duì)文章內(nèi)容

9、的理解表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) A．標(biāo)題中的“懸在半空中”，既指父親為了兒子懸在半空冒險(xiǎn)“鐵索飛渡”，又指父親無(wú)奈逼兒子走懸在半空的鐵索。 B．母親因?yàn)樾奶蹆鹤樱植幌胝煞蚍中?，隱瞞了兒子的事。 C．文中的父親一開(kāi)始是愛(ài)自己的孩子的，為了讓兒子安心讀書(shū)，隱瞞了高空走鐵索的事；但他后來(lái)強(qiáng)迫兒子走鐵索，就太狠心、殘忍了。 D．第⑤段的“賭”字表明父親為了他，連命都敢豁出來(lái)，它飽含了偉大的父愛(ài)，對(duì)比出他的不該。 7．聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。 (1)請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子，特別注意加點(diǎn)字。 他震撼了，觀眾每一聲喝彩都像一支利箭深深地扎進(jìn)他的胸膛。 ____________

10、____________________________________________________________ (2)第⑤段和第⑨段兩次寫(xiě)到流淚，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩次流淚的原因和包含的情感。 ________________________________________________________________________ 8．試分析文中“父親”的形象以及文章主題。 ________________________________________________________________________ 蔣堂①初為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使②，冬至日，各縣致賀書(shū)，皆投書(shū)即還

11、。有一縣令使人③，獨(dú)不肯去，須索回書(shū)，左右呵逐亦不去，曰：“寧得罪，不得書(shū)，不敢回邑?！弊笥以唬骸霸黼`如此野狠，其令可知?！笔Y曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此?！蹦藶橐缓?jiǎn)答之，方去。遂為之延譽(yù)④，后卒為名臣。 【注釋】①蔣堂：人名。②淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職。③使人：使者，即下文的“皂隸”，衙門(mén)中的聽(tīng)差。④延譽(yù)：播揚(yáng)聲譽(yù)，傳播好名聲。 9．根據(jù)要求，完成下列兩小題。 (1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞 ①蔣堂初為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使(　　　　) ②皆投書(shū)即還(　　　　) ③須索回書(shū)　　　　　(　　　　) ④后卒為名臣(　　　　) (2)下列各句中的“其”與例句中“其”的用法相同的一項(xiàng)是(

12、　　) 例句：不敢慢其命令　　 A．普明日復(fù)奏其人 B．其船背稍夷 C．及其日中如探湯 D．益習(xí)其聲 10．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 左 右 呵 逐 亦 不 去。 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 乃為一簡(jiǎn)答之，方去。 12．“皂隸如此野狠”的具體表現(xiàn)是什么？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子回答。 ____________________________________________________________

13、____________ 向魯迅學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是一篇以寫(xiě)人為主的散文，作者按生活的本來(lái)面目，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，刻畫(huà)出一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的普通勞動(dòng)?jì)D女——長(zhǎng)媽媽的形象。她饒舌多事、不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠(chéng)懇、熱情，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。文中表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。其詞懇切，其情真切，十分感人。作者在人物刻畫(huà)方面是頗見(jiàn)功力的，主要有以下三處特點(diǎn)。 一、善抓細(xì)節(jié) 寫(xiě)人物最怕把人物的鮮明性格淹沒(méi)在一般性的敘述之中。俗話(huà)說(shuō)，于細(xì)微處見(jiàn)精神，寫(xiě)小說(shuō)需要如此，寫(xiě)記人散文又何嘗不需如此呢？魯迅就是善抓細(xì)節(jié)的高手。為

14、了表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽愛(ài)啰唆、愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，作者寫(xiě)她“向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”。為了表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的粗魯和不拘小節(jié)，作者寫(xiě)她“一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字”。有關(guān)“元旦”早晨的一段描寫(xiě)也十分生動(dòng)：“我”一醒就要坐起來(lái)，“她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩”。當(dāng)“我”忽而記得了前夜長(zhǎng)媽媽的提醒喊“阿媽?zhuān)病睍r(shí)，“她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里”。這些細(xì)節(jié)都傳神地寫(xiě)出了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和祝福。 二、詳略有致 寫(xiě)人的散文既忌

15、瑣碎，又忌粗疏。魯迅在寫(xiě)長(zhǎng)媽媽時(shí)就既有簡(jiǎn)筆，又有繁筆。第一部分寫(xiě)“煩”長(zhǎng)媽媽時(shí)略寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽所教的生活中的一般“道理”，而詳寫(xiě)了過(guò)年的“規(guī)矩”；第二部分寫(xiě)“厭”長(zhǎng)媽媽時(shí)略寫(xiě)了她的啰唆和對(duì)“我”的管制，而詳寫(xiě)了她的睡相；第三部分寫(xiě)“敬”長(zhǎng)媽媽時(shí)，雖兩件事都用了繁筆，但第二件“《山海經(jīng)》事件”寫(xiě)得更為詳盡。由于詳略得當(dāng)，文章就顯得錯(cuò)落有致，人物也顯得血肉豐滿(mǎn)。 三、欲揚(yáng)先抑 這是本文構(gòu)思上的一個(gè)重要特點(diǎn)。文章從一開(kāi)始就表達(dá)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的厭煩和不滿(mǎn)，厭她啰唆，厭她限制“我”的自由，厭她睡相不好；煩她規(guī)矩太多，煩她道理太多。就在讀者似乎感到長(zhǎng)媽媽一無(wú)是處時(shí)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，詳細(xì)敘寫(xiě)了兩件令他敬重的事

16、。由于前面“抑”得太多了，后面的“揚(yáng)”就給人以奇峰突起的感覺(jué)，人物形象霎時(shí)間就高大起來(lái)。 現(xiàn)在我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)探究一下本文的題目，看看作者有沒(méi)有什么玄機(jī)在其中。“阿長(zhǎng)”是作者在憎惡長(zhǎng)媽媽時(shí)才這樣叫的，因此，“阿長(zhǎng)”代表的是作者在文章前半部分所表達(dá)的情緒?！啊渡胶＝?jīng)》事件”是徹底改變“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽看法的重要事件，也正因?yàn)橛辛恕啊渡胶＝?jīng)》事件”，“我”才真正由“厭煩”長(zhǎng)媽媽變成了“敬重”長(zhǎng)媽媽。因此，“《山海經(jīng)》事件”是敬重長(zhǎng)媽媽的代表性事件，“《山海經(jīng)》”代表的就是文章后半部分所表達(dá)的情緒。 參考答案 9．阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 1．wù dàn zhuō dào sǒn

17、g 瘡 孀 詰 霹 慕 2.C 3.C 4.領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)，不用警示，不用威嚇，只要給下屬營(yíng)造一種氛圍，創(chuàng)造一種形勢(shì)，就可以讓員工遵守規(guī)章，做好自己的本職工作。 5．(1)隱瞞“鐵索飛渡”，冒險(xiǎn)工作 (2)逼“兒子”走鐵索，讓他改過(guò) 6.C 7.(1)運(yùn)用比喻，把“觀眾的喝彩”比作“利劍”；“扎”字準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了明白真相的他，在聽(tīng)到觀眾喝彩時(shí)針刺般的心痛；表達(dá)出他對(duì)父親安危的擔(dān)憂(yōu)，對(duì)自己行為的愧疚。 (2)第⑤段中的流淚是因?yàn)椋好靼鬃约核ǖ拿恳环皱X(qián)都是父親冒險(xiǎn)走鐵索換來(lái)的，父親為自己甘愿付出全部，可自己竟如此不懂事，因此流下悔恨、自責(zé)的淚。第⑨段中的流淚是因?yàn)椋核?/p>

18、帶著自己的兒子來(lái)參觀“鐵索飛渡”時(shí)，內(nèi)心滿(mǎn)懷對(duì)父親的感激和懷想，也有對(duì)自己走鐵索經(jīng)歷的自豪，留下的是感激、自豪的淚。 8.文中的父親勇挑生活重?fù)?dān)，不畏難，不畏苦；極具責(zé)任感。借此充分表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉而偉大的父愛(ài)。 9.(1)①任，做；②返回；③討取，要；④終于。 (2)D 10.左右/呵逐/亦不去。 11.(1)(蔣堂)于是寫(xiě)了一封回信(或：于是寫(xiě)了一封信回復(fù)他)，(那使人)才離開(kāi)。 12.①獨(dú)不肯去，須索回書(shū)，左右呵逐亦不去。 ②寧得罪，不得書(shū)，不敢回邑。 【參考譯文】蔣堂剛擔(dān)任淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，(每年)冬至節(jié)日，所屬各縣照例送賀信表示祝賀，都是(送信的人)放下賀信就返回。獨(dú)有一位縣令所派的人不肯隨即離去，要求必須有(轉(zhuǎn)運(yùn)使的)回信；(轉(zhuǎn)運(yùn)使)身邊的人呵斥驅(qū)逐，(他)也不走，還說(shuō)：“寧可得罪，拿不到回信不敢回縣里去?！迸赃叺娜吮阏f(shuō)：“這做仆從的都如此蠻橫無(wú)理，那縣令可想而知?！笔Y堂說(shuō)：“恐怕不是這樣。這縣令一定是一位強(qiáng)干的人，能如此使人不敢怠慢他的命令?！?蔣堂)于是寫(xiě)了一封回信(或：于是寫(xiě)了一封信回復(fù)他)，(那使人)才離開(kāi)。于是(蔣堂)為那個(gè)縣令傳播名譽(yù)，后來(lái)(那個(gè)縣令)終于成為名臣。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10