2013年高中生物 電子題庫 第5章章末綜合檢測 新人教版必修3

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1、2013年高二生物 電子題庫 第5章章末綜合檢測 新人教版必修3 (時間：90分鐘，滿發(fā)：100分) 一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，滿分50分) 1．在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等，關于它們的敘述中正確的是(　　) ①它們共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)?、谒鼈冎械呐?、羊、鹿分別組成了3個種群?、鬯鼈冎械膭游锸且粋€生物群落 ④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者 A．①②　　　　　　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ 解析：選D。牛、羊、鹿等是消費者，蜣螂、營腐生生活的細菌與真菌等是分解者，此外還包括了

2、陽光、空氣、溫度、水、土壤等無機環(huán)境，即它們是由生產(chǎn)者、消費者、分解者及其無機環(huán)境構成的相互作用的自然系統(tǒng)，是一個生態(tài)系統(tǒng)。它們中的牛、羊、鹿分別是三種動物的總稱，每一種動物會涉及到很多具體種類，因而不能把它們中的牛、羊、鹿僅看作是3個種群。它們中的動物只是其中的一類生物，并不包括該環(huán)境中的所有生物，與群落概念不符。 2．校園中的全部花草樹木可以看成一個(　　) A．種群　　　　　　　　　　 B．生物群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．以上都不是 解析：選D。種群是指同種生物的所有個體；生物群落應包含各種生物；生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物群落組成的。校園中的全部花草樹木只是一些植物，所以A、B

3、、C三個概念都不符合，故錯誤。 3．如圖表示 某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關于此食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是(　　) A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 B．野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者 C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級 D．野兔和鹿的關系為競爭關系 解析：選A。從食物網(wǎng)可知，其中有6條食物鏈。昆蟲、野兔、鹿為初級消費者，狼和云豹都屬次級消費者。 4．在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中(　　) A．物質循環(huán)是單向的 B．能量流動是單向的 C．碳循環(huán)是單向的 D．水循環(huán)是單向的 解析：選B。在一條食物

4、鏈中，大魚吃小魚，即意味著能量由一個營養(yǎng)級流向了下一個營養(yǎng)級，這種流動方向是不可逆的，說明能量流動是單向的。 5．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者與次級消費者的個體數(shù)分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列選項正確的是(　　) A．N1·M1＞N2·M2 B．N1·M1＝N2·M2 C．N1·M1＜N2·M2 D．N1·M1≥N2·M2 解析：選A。能量流動是逐級遞減的，物質是能量的載體，即能量是伴隨著物質的傳遞而傳遞的，能量就儲存在物質之中，所以次級消費者所含的物質遠小于初級消費者。 6．下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是(　　)

5、 A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 B．藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā) C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高 D．巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食 解析：選B。大型肉食動物如虎等處于最高營養(yǎng)級，獲取能量少，容易成為瀕危物種；在富營養(yǎng)化水體中N、P含量高，藍藻會進行爆發(fā)式繁殖，只有生產(chǎn)者，沒有消費者，不能構成食物鏈；羊、牛屬于初級消費者，直接從生產(chǎn)者獲取食物，獲得的能量最多；D項中能體現(xiàn)出食物鏈中的一部分，可以用能量流動規(guī)律來解釋。 7．在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中，如果食蚜蠅要有5 m2的生活空間才能滿足自身的能量需求，則一只鷹的生活空間至少是(　　) A．

6、5×103 m2 B．5×104 m2 C．53 m2 D．54 m2 解析：選D。此題相當于已知食蚜蠅的能量求鷹至多獲得的能量，只不過以生活范圍來反映所具有的能量大小。 因此鷹所需生活空間至少為：(1÷20%÷20%÷20%)×5 m2＝54 m2。 8．(2010年高考江蘇卷)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是(　　) A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率 B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 D．節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平 解析：選C。從食

7、物鏈中的能量流動特點來看，營養(yǎng)級越高，在能量流動過程中損失的能量越多。多吃素食，是將人放在初級消費者的層次上，只經(jīng)過一次能量傳遞，這樣人獲得的能量最多，消耗的糧食總量最少。 9．下列關于生態(tài)系統(tǒng)捕食鏈中能量和物質的敘述，正確的是(　　) ①物質是單向流動，不循環(huán)的　②物質是可循環(huán)的?、勰芰渴菃蜗蛄鲃?，不可循環(huán)的?、苣芰渴菃蜗蛄鲃?，可循環(huán)的⑤能量是伴隨著物質而流動的?、弈芰坎皇前殡S物質而流動的 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ 解析：選C。物質是循環(huán)的，是能量流動的載體；能量流動是單向的，推動物質的循環(huán)。 10．如下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)模式圖，f為生態(tài)系統(tǒng)中非

8、生物的物質和能量，下列敘述中錯誤的是(　　) A．若f表示的是CO2，則該圖解表示生物圈的碳循環(huán)，且(a、b、c、d、e)→f過程都是存在的 B．c的同化量越大，流向d和e的能量就越少 C．圖中的a生物一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物 D．圖中的b不一定是原核生物 解析：選B。生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中能量的傳遞效率為10%～20%，所以c的同化量越大，流向d和e的能量就越多。 11．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質和能量流動情況(禿鷲以動物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中(　　) A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機鹽、CO2 B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占

9、有的營養(yǎng)級最多 C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20% D．群落內部各營養(yǎng)級的生物量相對穩(wěn)定維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析：選D。具體分析如下： 群落中各物種的穩(wěn)態(tài)也就代表生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。 12．下列說法錯誤的是(　　) A．有些植物開花需要信息素的刺激 B．昆蟲性信息素占信息素的少部分 C．煙草植株受到蛾的攻擊產(chǎn)生一種信息素 D．蚜蟲受到七星瓢蟲的攻擊時，會產(chǎn)生一種信息素，附近的其他蚜蟲感知后會離開 解析：選B。有些植物開花需要光信息素的刺激，日照時間達到一定長度時，植物才能夠開花。蚜蟲受到七星瓢蟲的攻擊或煙草植株受到蛾的攻擊時，都會產(chǎn)生一種信息素；

10、昆蟲性信息素占信息素的絕大部分。 13．(2010年高考全國卷Ⅱ)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結構復雜 B．環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一 C．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 D．植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) 解析：選C。生態(tài)系統(tǒng)的結構與群落的物種豐富度有關，物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，所以草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結構復雜，A項正確；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，其中形成水平結構的原因是地形的變化、土壤濕度和酸堿度的差異、光照強度的不同等，B項正確；我

11、國南方熱帶雨林的落葉量比北方森林的多，但是土壤中有機物的含量卻比北方森林的少，這說明我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的強，C項錯誤；植物是碳循環(huán)的基石，它通過光合作用把二氧化碳固定在體內，通過呼吸作用將體內的含碳有機物分解成二氧化碳和水，并把二氧化碳釋放到無機環(huán)境中，D項正確。 14．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列敘述正確的是(　　) A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等 B．生產(chǎn)者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量 C．流向分解者的k可能被生產(chǎn)者直接吸收利

12、用 D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用 解析：選B。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能，即生產(chǎn)者通過光合作用合成的有機物中的能量，該能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，用h表示；一部分被初級消費者攝入，用i表示；一部分是未被利用、儲存起來的能量，用j表示；還有一部分是植物的殘枝、敗葉、遺體等被分解者分解，用k表示。攝入消費者體內的能量i，一部分被同化成為消費者自身的一部分，還有一部分沒有被消化吸收，以糞便的形式被分解者分解，由于生態(tài)系統(tǒng)中有未被利用、儲存起來的能量j，所以進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量大于生產(chǎn)者、消費者和分解者通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。流向分解者的k是有機物，只

13、有被分解者分解成無機鹽后才能被生產(chǎn)者吸收、利用。能量流動是單向的，不可循環(huán)利用。 15．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是(多選)(　　) A．生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗 B．在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級 C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜 D．根瘤菌將大氣中的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中 答案：ACD 16．某水域有A、B、C、D、E五種生物，它們體內的DDT濃度見下表，由此可知，這五種生物之間構成的食物鏈是(　　) 種群 A B C D E DDT濃度

14、(ppm) 0.005 2.0 1.8 25.5 0.04 解析：選C。五種生物種群中DDT的濃度，從小到大依次為A－E－C－B－D，其中C與B的濃度雖然不同，但相差很小，所以可以確定C、B屬于同一營養(yǎng)級。據(jù)此，可以寫出這五種生物種群構成的食物鏈。 17．某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡。關于上述過程的敘述，正確的是(　　) A．早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋 B．早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋 C．早期、后期均屬于負反饋 D．早期、后期均不屬于負反饋

15、 解析：選B。食藻類浮游動物和藻類構成捕食關系，藻類減少，導致浮游動物減少，可構成負反饋；當排入污水后，浮游動物死亡，加劇了污染，又導致更多的浮游動物死亡，直到所有動物全部死亡，這屬于正反饋。 18．下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是(　　) A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉 B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲 C．延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量 D．利用音響設備發(fā)出不同的聲音信號來驅趕鳥類 解析：選B。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是指組成生態(tài)系統(tǒng)的各個成分之間以某種形式傳遞某些信號來維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，故B項不屬于信息傳遞的范疇。 19．(2010年高考山

16、東卷)以下表示動物利用食物的過程。 正確的分析是(　　) A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B．哺乳動物的③/①值一般為10～20% C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物 解析：選C。恒溫動物相對于變溫動物來說，代謝強，所以呼吸代謝消耗量相對多，有機物積累少，④/③值一般低于變溫動物；相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是10%～20%，哺乳動物與其上一個營養(yǎng)級(食物)之間的傳遞效率應表示為③/(①＋未獲取量)；提高圈養(yǎng)動物的生長量應該提高③/②值，這樣才能促使有機物積累；食肉動物與食草動物的③/②值無法比較。 20．(201

17、0年高考全國卷I)如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用 D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 解析：選C。微生物能夠利用農(nóng)作物秸稈中有機物內儲存的能量，A項對；沼氣池中的微生物如產(chǎn)甲烷桿菌能將人畜糞便、農(nóng)作物秸稈中的有機物分解產(chǎn)生甲烷(沼氣的成分之一)，此時的微生物是分解者，B項對；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，能量不能循環(huán)利用，C項錯；農(nóng)作物為人類提供食物，為家畜提供飼料，產(chǎn)生的秸稈可以用來生產(chǎn)沼

18、氣，這種多途徑利用農(nóng)作物的方式，大大提高了生態(tài)系統(tǒng)中的能量利用效率。 二、非選擇題(本題共4小題，滿分50分) 21．(12分)某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)： (1)請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)： ________________________________________________________________________。 (2)牛與雞之間________(有、無)

19、競爭關系，理由是 ________________________________________________________________________ 人與雞的種間關系是________________，人與牛的種間關系是________。 (3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自__________所固定的________，無機環(huán)境中的碳以________形式進入該人工群落。 (4)假設該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會________(增多、不

20、變、減少)，理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)據(jù)題干所述，將 雞、牛、玉米和人之間的食物關系畫出即可得圖解如右圖： (2)因為牛食玉米秸稈，雞吃玉米子粒，所以

21、牛與雞之間無競爭關系；人吃雞，為捕食關系，人與雞又共食玉米子粒，兩者之間又存在競爭關系；人吃牛，為捕食關系。 (3)流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是玉米固定的太陽能的總量；無機環(huán)境中的碳是以二氧化碳的形式被生產(chǎn)者利用而進入生物群落的。(4)能量沿食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，所以改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了一部分能量，導致人獲得的總能量減少，使農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)減少。 答案：(1)　(2)無　它們所需食物資源不同(牛食玉米秸稈，雞吃玉米子粒)　捕食與競爭　捕食　 (3)玉米(其他合理答案也得分)　太陽能　C

22、O2　(4)減少　改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了一部分能量，導致人獲得的總能量減少 22．(12分)(2010年高考廣東卷)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。 時期 碳吸收量(kg C·a－1) 碳釋放量(kg C·a－1) A 1.20×1014 1.20×1014 B 1.20×1014 1.26×1014 (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過________作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過________作用實現(xiàn)的。 (2)表中__________時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是____

23、____________。 (3)由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的______，導致大氣中________增加并引起全球氣候變化。 (4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的______階段；又如經(jīng)改造的藍藻能在細胞內將光合作用產(chǎn)生的______________直接發(fā)酵轉化為燃料乙醇。 解析：(1)光合作用吸收CO2，呼吸作用釋放CO2，生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)主要是通過光合作用和呼吸作用實現(xiàn)的。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中的碳吸收量等于釋放量時，說明該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。 (3)過度的人工碳排

24、放使得碳釋放量大大超過碳吸收量，從而破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。向大氣中排放大量的CO2會引起溫室效應，導致全球氣候變化。 (4)光合作用的光反應階段中，對光能的吸收和轉化發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。藍藻光合作用的產(chǎn)物是糖類(有機物)，經(jīng)酒精發(fā)酵可生成乙醇。 答案：(1)光合　呼吸　(2)A　碳的吸收量等于碳的釋放量　(3)碳平衡　CO2濃度　(4)光反應　有機物 23．(12分)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖中A～C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細分析圖并回答下列問題： (1)圖中C代表________，碳在B中以________的形式存在。

25、(2)圖中代表光合作用的是________，代表分解作用的是________，代表呼吸作用的是________。(填序號) (3)圖中A代表____________，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動，在①和⑥中以________形式流動。 解析：本題

26、考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。碳在無機環(huán)境和生物群落中是以二氧化碳的形式循環(huán)的，二氧化碳通過綠色植物的光合作用進入生物群落，再通過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃燒回到大氣中，從圖中可以看出：C能吸收大氣中的二氧化碳，同時向大氣中釋放氧氣，還能向A、B提供物質，說明C是生產(chǎn)者，A能利用C和B的一部分物質，同時向大氣中釋放二氧化碳，A是分解者，B為消費者。 答案：(1)生產(chǎn)者　含碳有機物　(2)②?、摺、酆廷荨? (3)分解者　將動植物尸體、排泄物和殘留物等中的復雜有機物分解成簡單的無機物　(4)二氧化碳　含碳有機物 24．(14分)(2010年課標全國卷) 假設a、b、c、d

27、是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關系為a→c→d，a與b的關系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答： (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是________。 (2)若d大量死亡，則一定時間內種群密度增加的種群是________，種群密度減少的種群是________。 (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會____________。 (4)當受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有__________。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(低、高)。 (5)為了調查該系統(tǒng)c種群的密度

28、，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數(shù)量約為________個。 解析：(1)由圖中曲線變化可知，a和b由于爭奪生存資源而形成競爭關系。 (2)根據(jù)a、c、d三個種群的營養(yǎng)關系a→c→d可判定：當食物鏈中的d大量死亡后，c由于其捕食者數(shù)量的大量減少而大量繁殖，同時對a的捕食增多又導致a的種群密度減少。 (3)a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，其固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量的源頭，c和d都直接或間接以a為食。若a大量死亡，則會導致c和d種群密度降低。 (4)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的恢復力穩(wěn)定性，當受到外界輕微的干擾后，都能通過內部的自我調節(jié)能力恢復到原來的正常狀態(tài)。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)結構單一，營養(yǎng)關系簡單，自我調節(jié)能力小，抵抗力穩(wěn)定性低。 (5)設c種群的數(shù)量為N，根據(jù)第一次捕獲數(shù)∶種群數(shù)量(N)＝標記個體數(shù)∶第二次捕獲數(shù)，即50∶N＝5∶40，得N＝400。 答案：(1)競爭　(2)c　a　(3)降低(或快速降低) (4)恢復力穩(wěn)定性(或自我調節(jié)能力)　低　(5)400