《(廣東專用)2014屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精練 第37講 綜合實驗與探究(含解析) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(廣東專用)2014屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精練 第37講 綜合實驗與探究(含解析) 新人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第37講 綜合實驗與探究
1.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下列四個實驗裝置,試圖通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。其中無法達到實驗?zāi)康牡氖? )
圖K37-1
2.大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( )
A.探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
B.探究Na與水的反應(yīng)可能有O2生成
C.探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)中可能有CuS
D.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性所致
3.下列實驗中,能達
2、到預(yù)期目的的是( )
A.用過濾法除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3
B.用25 mL堿式滴定管量取20.00 mL Na2CO3溶液
C.向某溶液中滴入BaCl2溶液和稀HNO3,來檢驗溶液中是否含有SO
D.將Na投入到CuSO4溶液中置換出銅,來證明鈉的金屬性比銅強
圖K37-2
4.[2012·福州模擬] 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“硫酸及其鹽的某些性質(zhì)與用途”的過程中,進行如下實驗探究。
[實驗一]探究濃硫酸的氧化性,將實驗室常用的藥品放入如圖K37-2所示的實驗裝置后,加熱裝置甲。(夾持和加熱裝置省略)
(1)該裝置設(shè)計上存在明顯缺陷,請指出:_____________
3、___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)寫出裝置甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、。
裝置乙中的試劑是________。
[實驗二]探究某硫酸亞鐵鹽固體是否變質(zhì)
(3)請你幫助小明同學(xué)完成如下實驗方案:
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
5.下列相關(guān)實驗不能達到預(yù)期目的的是( )
相關(guān)實驗
預(yù)期目的
A
相同溫度下,等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)
探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B
把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管(密封)分別浸入冷水和熱水中
探究溫度對化學(xué)平衡的影響
C
在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加熱,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱
探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
5、D
兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中一支試管中加入CuSO4溶液
探究CuSO4溶液對H2O2分解速率的影響
6.[2012·溫州十校聯(lián)考] 下列裝置所示的實驗不能達到目的的是( )
圖K37-3
7.[2012·杭州質(zhì)檢] 下列實驗設(shè)計能完成或?qū)嶒灲Y(jié)論合理的是( )
A.證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮,可用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗,觀察試紙顏色的變化
B.鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色,鋁熱劑中一定不含鐵的氧化物
C.測氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標(biāo)準比色卡比較
D.用新制氫氧化銅鑒別乙醇
6、和乙酸
8.[2013·廣東六校聯(lián)考] (雙選)下述實驗不能達到預(yù)期目的的是( )
編號
實驗內(nèi)容
實驗?zāi)康?
A
向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸,煮沸幾分鐘,冷卻,再加入銀氨溶液,水浴加熱
檢驗蔗糖是否已水解
B
將Cl2通入NaBr溶液中
比較氯氣與溴的氧化性強弱
C
將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后,用冰水混合物冷卻降溫
研究溫度對化學(xué)平衡的影響
D
分別向2支試管中加入相同體積、不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2
研究催化劑對H2O2分解速率的影響
9.[2012·長春調(diào)研] 為測定某碳酸氫鈉樣品純度(含有少量氯化鈉),學(xué)生設(shè)計了如下
7、幾個實驗方案(每個方案均稱取m1 g樣品),請回答每個方案中的問題。
[方案Ⅰ]選用重量法進行測定:可用圖K37-4中的裝置進行實驗。
圖K37-4
(1)A裝置中NaOH溶液的作用是________________________________________________________________________,
若直接向試樣溶液中鼓入空氣會導(dǎo)致實驗測定結(jié)果________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
(2)該方案需直接測定的物理量是______________________________________________________________
8、__________。
[方案Ⅱ]選用氣體體積法進行測定:可用如圖K37-5中的裝置進行實驗。
圖K37-5
(3)為了減小實驗誤差,量氣管中加入的液體X為________溶液。
(4)通過實驗,測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)偏低,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________。
a.測定氣體體積時未冷卻至室溫
b.測定氣體體積時水準管的液面高于量氣管的液面
c.Y型管中留有反應(yīng)生成的氣體
d.氣體進入量氣管前未用濃硫酸干燥
[方案Ⅲ]選用滴定法進行測定:
(5)稱取m1 g樣品,配成100 mL溶液,取出20 mL,用c mol·L-1的標(biāo)準HCl溶液滴定,消耗體積為V mL
9、,則該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)的計算式為________。
10.某興趣小組成員發(fā)現(xiàn)在超市購買的“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”。該興趣小組對干燥劑的有關(guān)問題進行相關(guān)探究:
(1)問題1:為什么生石灰(CaO)可作干燥劑?(用化學(xué)方程式表示)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10、
(2)興趣小組甲同學(xué)又對它作了一系列探究,其有關(guān)實驗方案如下:
問題與猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
問題2:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?
取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
不能繼續(xù)作干燥劑
問題3:甲猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能含有碳酸鈣,該如何驗證甲的猜想?
該干燥劑樣品中含有碳酸鈣
(3)問題4:樣品中碳酸鈣的含量如何?乙同學(xué)按如下流程進行實驗:用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計算該樣品的含量,實驗過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0 g。實驗裝置如圖K37-6所示。
圖K
11、37-6
①A為溶解該干燥劑樣品的裝置,若已準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為完成溶解至少還需要的實驗儀器是________。
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D),有利于提高實驗的準確度,其理由是_______________________
12、_________________________________。
④當(dāng)改進實驗裝置并進行正確操作后可以準確測定出干燥劑樣品的含量(假設(shè)生成氣體沒有損失,并完全吸收)。若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6 g,則該干燥劑樣品中CaCO3的百分含量為________________________________________________________________________。
1.D
2.B [解析] 因為H2O中O若變成O2,則氧元素價態(tài)升高,水是還原劑,但單質(zhì)鈉只能作還原劑。
3.B [解析] 膠體和溶液都能夠透過濾紙,A錯;HNO3能夠?qū)O氧化為SO而帶來
13、干擾,也可能有Ag+的干擾,C錯;Na非?;顫?,投入到CuSO4溶液中與水劇烈反應(yīng),不能置換出Cu。
4.(1)裝置乙中的廣口瓶不應(yīng)加瓶塞
(2)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O或C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O(或其他合理答案也可) NaOH溶液
(3)實驗操作:往一支試管中加入少量固體樣品,加水溶解,再滴加幾滴KSCN溶液 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:若溶液變?yōu)榧t色,說明該固體已變質(zhì);若溶液未變?yōu)榧t色,說明該固體沒有變質(zhì)
[解析] (1)制氣裝置不能在封閉體系中進行,否則易引起爆炸,因此尾氣吸收裝置乙中的廣口瓶不能加瓶塞。(2)根據(jù)品紅溶液可推測發(fā)生裝
14、置中生成了SO2氣體,因此可選用Cu與濃硫酸反應(yīng)或C與濃硫酸反應(yīng)。(3)檢驗硫酸亞鐵鹽固體是否變質(zhì)即檢驗樣品中有無Fe3+,檢驗Fe3+最靈敏的試劑是KSCN溶液。
5.C [解析] C項,蔗糖中加入稀H2SO4,水浴加熱后應(yīng)加入NaOH中和過量的稀H2SO4,再加新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱。
6.A [解析] A項使用長頸漏斗無法收集到氣體;B項可通過U形管中紅墨水液面的變化來說明試管內(nèi)氣體壓強的變化,進而證明Na與H2O反應(yīng)的熱效應(yīng);C項在小試管內(nèi)看到渾濁(有S生成)即可證明氧化性:KMnO4、Cl2、S依次減弱;D項操作因NH4Cl受熱易分解成HCl與NH3,HCl與NH3在燒
15、瓶上又會重新化合生成NH4Cl,從而達到分離SiO2與NH4Cl的目的。
7.D [解析] 溴蒸氣、二氧化氮均具有強氧化性,均能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{,無法區(qū)別;鋁熱劑溶于足量稀鹽酸后,可能發(fā)生反應(yīng):Al+3Fe3+===3Fe2++Al3+,再滴加KSCN溶液,不會出現(xiàn)血紅色,所以此方法不能檢驗鋁熱劑中是否含鐵的氧化物;氯水有強氧化性,能使pH試紙褪色,所以用pH試紙不能測量氯水的pH;乙酸能與Cu(OH)2反應(yīng),故可根據(jù)沉淀是否溶解鑒別乙醇和乙酸。
8.AD [解析] 向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸,煮沸幾分鐘,冷卻,先加適量氫氧化鈉溶液中和硫酸之后,再加入銀氨溶液,水浴加熱,才能檢驗
16、蔗糖是否已水解,故 A錯;分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2,才能控制變量研究催化劑對H2O2分解速率的影響,故D錯。
9.(1)吸收空氣中的CO2 偏高
(2)裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量
(3)飽和NaHCO3(其他合理答案也可)
(4)b (5)×100%
[解析] (1)本題是通過碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,再用堿石灰吸收二氧化碳,通過二氧化碳的質(zhì)量求碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),故應(yīng)排除空氣中二氧化碳的干擾,若不吸收空氣中的二氧化碳會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高。
(2)需要直接測定的物理量是裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量。
(3
17、)二氧化碳能溶于水,用飽和碳酸氫鈉溶液可以降低二氧化碳的溶解度,減小實驗誤差。
(4)a項會使測定結(jié)果偏高;b項氣體壓強大于大氣壓,會使測定的體積偏小,導(dǎo)致碳酸氫鈉的測定結(jié)果偏低;c項,原Y形管內(nèi)有空氣,后留有反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不影響實驗結(jié)果;本題是用排水集氣法測定氣體體積,不需要干燥,d項無影響。
(5)根據(jù)化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,可知反應(yīng)消耗的鹽酸與碳酸氫鈉的物質(zhì)的量相等,w(NaHCO3)=×100%。
10.(1)CaO+H2O===Ca(OH)2
(2)不發(fā)燙 取該固體,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
(3)①錐形瓶或廣口瓶?、贑aCO3+2H
18、Cl===CaCl2+CO2↑+H2O?、墼龃髿怏w和溶液的接觸面積,有利于二氧化碳的吸收?、?1.8%
[解析] (1)作干燥劑要能吸收水蒸氣,故反應(yīng)為CaO+H2O===Ca(OH)2;(2)因為CaO溶于水會放出大量的熱,根據(jù)結(jié)論不能再作干燥劑,所以現(xiàn)象為杯壁不發(fā)燙;如果是CaCO3,則可以加鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生即可。(3)從所給的儀器看缺少盛放樣品的容器,可選用錐形瓶等,A中的反應(yīng)為CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O,多孔的球泡有利于CO2的吸收,C裝置增重是吸收了CO2,即CO2為0.0818 mol,相當(dāng)于CaCO3為8.18 g,百分含量為81.8 %。