《立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)》作業(yè)紙

作業(yè)紙班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：1、 用一幅圖來(lái)表示正方體、長(zhǎng)方體之間的關(guān)系。2、想一想：這是長(zhǎng)方體的3條棱，你能通過(guò)這3條棱，想象這個(gè)長(zhǎng)方體的大小嗎？請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)紙上畫(huà)一畫(huà)。學(xué)以致用：1、你能從立體圖形中看到或想到什么平面圖形，請(qǐng)嘗試在表中畫(huà)出示意圖。立體圖形從前面看從上面看從右面看2、下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的前面、下面、左面。畫(huà)出展開(kāi)圖的另外3個(gè)面。 3、從下面的長(zhǎng)方形紙上剪下一部分，折成一個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體，可以怎樣剪？設(shè)計(jì)兩種不同的方案，在圖中涂色表示。4、用6個(gè)同樣大的正方體擺成的物體，從前面看到的形狀如右圖。擺一擺，并分別從右面和上面看一看，各是什么形狀？