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1、古代有一個(gè)縣官，他下令貼出了一張告示，要抓一個(gè)小偷。告示上是這樣寫的：個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，臉呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。 1、紅色顯示的部分它屬于什么描寫 2、根據(jù)這張告示上的描述能抓到小偷嗎？為什么？,,,與眾不同的他 人物外貌描寫,只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙，看上去一副憨厚的樣子。,猜猜他是誰(shuí)?,猜猜他是誰(shuí)?,身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，使青龍偃月刀，胯下赤兔馬 。,在人物外貌描寫中，主要抓住以下幾個(gè)方面：,人 物 外 貌,年齡,姿態(tài),衣飾,長(zhǎng)相,身材,神態(tài),外貌描
2、寫：也稱肖像描寫。即對(duì)人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣飾、神情、體型、姿態(tài)）等進(jìn)行描寫。,,什么是外貌描寫？,弟弟是個(gè)不滿七歲的小男孩。他個(gè)子不高，胖墩墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來(lái)紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。經(jīng)常穿一件小馬褂，也許是還沒(méi)有上學(xué)的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。,我來(lái)印證一下,名叫鐵牛，長(zhǎng)得黝黑，性情急躁。剛直、勇猛而又魯莽，使一對(duì)玄鐵板斧，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。,猜猜他是誰(shuí)?,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地
3、不怕的精神。,猜猜他是誰(shuí)?,外貌描寫的作用：,揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。,想一想,人物的外貌怎樣寫？,,人物外貌描寫四大招,相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。,第一招：,抓住特征,他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 一面阿累,,,,實(shí)例一,我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我
4、面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。,思考：作者是按是什么順序來(lái)寫的？,實(shí)例二,,,第二招：,要有一定的順序,描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序。一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。,進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。,第三招：,突顯性格,說(shuō)說(shuō)他們的性格,1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。 2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)
5、皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。,（害羞但天真、活潑）,,（文靜）,（滑稽、逗人）,實(shí)例三,姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，身體胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,實(shí)例四,姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。,第四招：,巧用修辭,1、抓住特征 2、要有順序 3、突顯性格 4、巧用修辭,小結(jié)：,三、人物外貌描寫的方法：,一、人物外貌描寫的概念： 二、人物外貌描寫的作用：,題目：我的老師 要求： （1）觀察老師的體貌，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描寫他（她）的外貌。 （2）字?jǐn)?shù)50-100字。 （3）時(shí)間810分鐘。,我來(lái)試一試,人生最 困難的事情是認(rèn)識(shí)自己特萊斯,作業(yè)：,謝謝指導(dǎo),
初中作文人物肖像描寫的方法.ppt
