山東省2019年中考生物總復(fù)習 第三單元 生物圈中的人 第六章 免疫與健康課件.ppt

第六章免疫與健康,考點一 人體的免疫功能 命題角度非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別 例1(2018威海)下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是 ( ),溶菌酶溶解病菌接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病吞噬細胞吞噬病原體注射青霉素發(fā)生過敏反應(yīng)呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 A B C D,非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別,考點二 傳染病及其預(yù)防 命題角度傳染病的特點、傳播途徑 例2(2018達州)2017年3月20日，達州市衛(wèi)計委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進一步加強學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知，要求各校落實患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說法，不正確的是( ),A傳染病具有傳染性、流行性的特征，危害極大 B引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌 C接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病，從免疫的角度分析，接種的卡介苗屬于抗原 D從預(yù)防傳染病的角度看，要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保護易感人群,傳染病的概念、特點、分類及流行環(huán)節(jié) 1概念：由病原體引起的，能在人與人以及人和動物之 間傳播的疾病。 2特點：傳染性和流行性。 3分類：依據(jù)傳播途徑分為呼吸道傳染病、消化道傳染 病、血液傳染病、體表傳染病四大類。,4.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。,命題角度傳染病的預(yù)防措施 例3(2018德州)某校的多位同學(xué)患上流感后，該校要求每 個班級在下課時開窗通風，并在放學(xué)后對教室進行消毒。 該措施屬于( ) A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護易感人群 D增強機體免疫力,B,傳染病的預(yù)防及其措施,命題角度綜合考查傳染病與免疫 例4(2016濱州)請分析下列資料，回答相關(guān)問題。 資料一近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病的傳播帶來隱患，我市狂犬病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢?？袢∫坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。,資料二幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使 用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往 容易患病。 資料三古人云：“是藥三分毒?！钡谖覈?，濫用抗生 素的現(xiàn)象卻非常普遍，有的人把它當作感冒等疾病的“萬靈 丹”。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于 濫用抗生素。,(1)從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于 _，通過接種疫苗獲得的免疫力，屬于_免疫。 (2)甲流具有傳染性和流行性的特點，從傳染病流行的基本 環(huán)節(jié)來看，沒有接種甲流疫苗的人屬于_。學(xué)校為 防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開窗通風等措施， 這在傳染病的預(yù)防措施上屬于_。,抗原,特異性,易感人群,切斷傳播途徑,(3)甲流流行時，使用抗生素治療效果不顯著，主要是因為 抗生素的作用對象是細菌、真菌等微生物，而甲流的病原體 是病毒。病毒結(jié)構(gòu)簡單，一般由 _ _組成。 (4)抗生素類藥屬于處方藥。為確保用藥安全，無論是處方 藥還是非處方藥，在用藥前都應(yīng)關(guān)注_上的各項信 息。,蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳,物質(zhì),使用說明,考點三 安全用藥 命題角度處方藥與非處方藥的區(qū)別 例5(2018亳州)常言說：是藥三分毒。下列關(guān)于安全用藥的說法，錯誤的是( ),A無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔 細閱讀說明書 B非處方藥適于消費者可以自我診斷、自我治療的小傷 小病 C上一次未用完的藥，下次患病時可以接著吃 D非處方藥也不可以隨意吃,處方藥與非處方藥的區(qū)別,