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1、10.1 統(tǒng)計調查（第2課時）,學習目標： （1）了解抽樣調查及相關概念 （2）了解抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查 ，初步體會樣本估計總體的思想.,學習重點： 抽樣調查的必要性和簡單隨機抽樣調查.,課件說明,,1創(chuàng)設情景，體會全面調查的方法思想,活動某中學共有2 000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，請同學們想一想怎樣調查,討論,只抽取一部分對象進行調查，然 后根據(jù)調查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況， 這種調查方法叫做抽樣調查,抽樣調查：,1創(chuàng)設情景，體會全面調查的方法思想,1創(chuàng)設情景，體會全面調查的方法思想,要考察的全體對象稱為總體 組成總體的每一個考
2、察對象稱為個體 被抽取的那些個體組成一個樣本 樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量,,1創(chuàng)設情景，體會全面調查的方法思想,廚師在嘗湯前，為什么先要將湯攪拌一下呢？,嘗湯可以估計出整鍋湯的味道,和全面調查有所不同，用的是抽樣調查的方法你能說出抽樣調查方法的一些特點嗎？,在這個調查中，你能分別說出什么是個體、總體、樣本、樣本容量嗎？,你還能舉出一些利用抽樣調查方法進行調查的例子嗎？,1創(chuàng)設情景，體會全面調查的方法思想,,2小組討論，體會樣本的代表性,活動中用抽樣調查的方法如何選取部分學生？說明你這樣選取為什么合理,活動中抽取樣本時,抽取多少學生比較合適？選取樣本時要每一個個體要有相等的機會被抽到，為什么？
3、,簡單隨機抽樣：,抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡單的隨機抽樣.,2. 小組討論，體會樣本的代表性,,2小組討論，體會樣本的代表性,活動中用抽樣調查的方法如何選取部分學生？說明你這樣選取為什么合理,活動中抽取樣本時,抽取多少學生比較合適？ 選取樣本時要每一個個體要有相等的機會被抽到，為什么？,,下表是某位同學制作的樣本容量為100的調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表.,3設計方案，體會抽樣調查的全過程,你能用扇形圖描述表1中的數(shù)據(jù)嗎?,,展示,3設計方案，體會抽樣調查的全過程,這位同學對數(shù)據(jù)進行了分析，得到樣本的情況，調查活動是否結束了？如果沒有，還需要做什么？如果結束了，請說明理由.,,,3設計方案，體會抽樣調查的全過程,你能總結一下用抽樣調查的方法進行調查的過程嗎？,,4. 歸納小結,（1）什么是抽樣調查？,（2）什么樣的調查適合用抽樣調查方法？,（3）你認為在抽取樣本時應注意什么？,（4）簡單隨機抽樣的特點是什么？,,5布置作業(yè),教科書 習題10.1 第3、6題,
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