課文5小公雞和小鴨子市級優(yōu)質(zhì)課ppt課件
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,5 小公雞和小鴨子,新課導(dǎo)入,頭戴大紅帽, 身披五彩衣, 好像小鬧鐘, 清早催人起。 (猜一動物),公 雞,頭上沒帽子, 全身白袍子, 說話伸脖子, 走路擺架子, 嘴像小鏟子, 腳像小扇子, 走路左右擺, 不是擺架子。,鴨 子,,4,詞語學(xué)習(xí),高興 著急 飛快 草地 蟲子 正在 聽見 不行 后面,5,整體感知,讀課文想一想:課文的主人公是誰呢?,小公雞,小鴨子,課文解讀,讀第一自然段,想一想,你知道了什么?書中用的“一塊兒”可以怎么說?,xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。,一塊兒:一起、一同。,讀第二自然段,想一想: 1.為什么小公雞捉到很多蟲子? 2.為什么小鴨子捉不到蟲子?,仔細(xì)觀察兩幅圖,你能發(fā)現(xiàn)什么?,,,,,尖尖的,扁扁的,分開的,相連的,因?yàn)樾」u的腳趾(zhǐ)是分開的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公雞很好捉到蟲子。 小鴨子的腳趾間有蹼(pú)相連,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到蟲子。,因?yàn)椤浴?小公雞捉到很多蟲子,小鴨子捉不到蟲子,他們的反應(yīng)如何呢?,吃得很歡,急得直哭,最后小雞是怎么做的呢?你從中看出了什么?,xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi 小 公 雞 看 見 了,捉 到 蟲 子 jiù ɡěi xiǎo yā zi chī 就 給 小 鴨 子 吃。,小公雞:團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,讀第三自然段,想一想: 為什么小鴨子能捉魚?小公雞不能下水捉魚?,因?yàn)樾」u的爪子又尖又細(xì),無法用來撥水,所以他不會游泳。,鴨子為什么能游泳?,鴨子的腳蹼伸開,就像船槳,所以鴨子會游泳。,讀第四自然段,想一想: 小公雞聽話嗎?后來發(fā)生了什么?你從中學(xué)到了什么?,小公雞不聽小鴨的話,偷偷下了水,差點(diǎn)淹死,還好小鴨子救了他。,1.不能不聽別人善意的勸告。 2.冒然下水是很危險(xiǎn)的,不能輕易嘗試。,小鴨子是怎么救小公雞的?你從中看出了什么?,tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī 他 飛 快 地 游 到 小 公 雞 shēn biān rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ 身 邊, 讓 小 公 雞 坐 在 自 己 de bèi shànɡ 的 背 上。,說明小鴨子非常關(guān)心小公雞,他“飛快地”游過去,看見小公雞有危險(xiǎn)馬上來幫助他。,,bēi,bèi,背 包,后背,背,主旨概括,這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事,告訴我們,朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。,結(jié)構(gòu)梳理,,小鴨子______小公雞,小公雞______小鴨子捉蟲吃,,團(tuán)結(jié)友愛,幫,救,讀一讀,比一比。 小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。 小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。,tōu,老師指導(dǎo):這兩組句子,第二個(gè)句子比第一個(gè)句子表達(dá)的內(nèi)容更具體、更生動。第一組句子中,第二個(gè)句子加上了“偷偷地”,說明小公雞下水,小鴨子不知道。第二組句子中,第二個(gè)句子加上了“飛快地”,說明小鴨子知道小公雞有危險(xiǎn)后,很快地去救他。,課后作業(yè),1.熟讀課文,練習(xí)本課生字詞。 2.學(xué)了本課,你學(xué)會了什么呢?跟大家說一說吧!,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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