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孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)評審自查報(bào)告123.docx

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孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)評審自查報(bào)告123.docx

孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)評審自查報(bào)告123孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)自評自查報(bào)告中心成立于2010年5月,經(jīng)過四年的建設(shè)已初具規(guī)模。兩年來,我中心對照廣東省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)評審標(biāo)準(zhǔn)積極開展機(jī)構(gòu)自評自查建設(shè)工作,目前已取得了初步成效。對照評審標(biāo)準(zhǔn)自評自查綜合得分94分,符合申報(bào)三級機(jī)構(gòu)的審評條件,我中心的自評自查情況報(bào)告如下:1、機(jī)構(gòu)建設(shè)評分(標(biāo)準(zhǔn)分:30分,本項(xiàng)目綜合自評自查得分29.4分)(1)機(jī)構(gòu)性質(zhì)本中心是一家由縣殘聯(lián)直接扶持,縣殘疾人康復(fù)中心指導(dǎo),并經(jīng)教育局批準(zhǔn),民政局注冊備案的民辦非營利性機(jī)構(gòu)。中心本著:“互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的辦學(xué)宗旨,把培訓(xùn)質(zhì)量和效果放在首位,通過全本教職員工的努力,各項(xiàng)建設(shè)逐步完善,康復(fù)水平日漸提高。在20*年被市殘聯(lián)推選為“縣級孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練基地”。(二)服務(wù)場所扣分項(xiàng)目中心業(yè)務(wù)場地面積達(dá)1500平方米,設(shè)有教學(xué)評估室、集體教學(xué)室、個(gè)別輔導(dǎo)室(8間)、教師辦公室(含檔案室)、音樂室、游戲室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、家長培訓(xùn)室、家長/兒童休息室;有專供兒童使用的衛(wèi)生間,有獨(dú)立廚房操作間,能提供兒童營養(yǎng)午餐。室外活動(dòng)場所,自評自查扣分0.6分;原因:場地限制,資金有限,未達(dá)活動(dòng)面積解決方案:增加建設(shè)經(jīng)費(fèi),改建室外活動(dòng)場地,鋪設(shè)安全地毯,建好安全防護(hù)欄、網(wǎng),做好安全防護(hù)措施。2、專業(yè)建設(shè)評分(標(biāo)準(zhǔn)分50分,自評自查得分46.3分)(一)服務(wù)規(guī)模和人員的配備中心常年在訓(xùn)人數(shù)不少于*人,按照1:3.5的比例配備,現(xiàn)有專業(yè)從業(yè)人員*名。(二)業(yè)務(wù)功能根據(jù)需求,中心開展了康復(fù)服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、家長培訓(xùn)等業(yè)務(wù)功能。其中康復(fù)服務(wù)中包含了康復(fù)教育評估、運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練、感知能力訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、語言交往能力、生活自理能力訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練、情緒行為干預(yù)訓(xùn)練、學(xué)前教育等。中心經(jīng)常在社區(qū)開辦各種公益講座,宣傳孤獨(dú)癥的科普知識。大眾反饋意見良好。成立家長培訓(xùn)學(xué)校,注重實(shí)用性和可操作性,選用已出版的規(guī)范教材做培訓(xùn)參考教材??祻?fù)教師每兩月都開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),主要在于提高自身的專業(yè)化水平。(三)技術(shù)水平中心對每位康復(fù)學(xué)員都會(huì)進(jìn)行一系列的康復(fù)教育評估,在得出初評結(jié)果后,制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃,進(jìn)行有針對性的康復(fù)訓(xùn)練。教學(xué)有年度、月、周教學(xué)計(jì)劃,課程設(shè)置符合孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)需求,有教案和個(gè)別化教育計(jì)劃;個(gè)訓(xùn)課每人每天不少于0.5小時(shí),開設(shè)有語言溝通課、游戲治療課、感知運(yùn)動(dòng)課、生活自理課等。音樂治療有節(jié)奏訓(xùn)練、音樂游戲、音樂聆聽等。學(xué)前教育開課有認(rèn)知加強(qiáng)課程和生存技能課程。業(yè)務(wù)主管張夙娟,從事孤獨(dú)癥兒童教育事業(yè)多年,有特殊教育資格證,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)她培訓(xùn)教學(xué)的孤獨(dú)癥兒童有很多已融入到正常學(xué)校。中心現(xiàn)有老師*名,保育員5人,后勤人員1人,財(cái)務(wù)專兼職2人。扣分項(xiàng)目1、早期干預(yù)自評自查扣1分原因:咨詢轉(zhuǎn)介未服務(wù)到位解決方案:成立咨詢熱線、QQ熱線、微信平臺等。2、設(shè)備物品衛(wèi)生保健器具及體育活動(dòng)游戲器材自評自查扣0.2分;原因:因經(jīng)費(fèi)問題,很多康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備已陳舊,卻又無力更新;教學(xué)設(shè)備仍有部分缺失(如學(xué)員用書游戲器材等),衛(wèi)生保健和文體活動(dòng)器材也相當(dāng)缺乏。解決方案:提高中心品牌知名度,努力尋求資助商贊助,開源節(jié)流,把有限經(jīng)費(fèi)合理化運(yùn)用。3、業(yè)務(wù)功能康復(fù)服務(wù)自評自查扣1分原因:由于業(yè)務(wù)水平及專業(yè)人員的缺乏,導(dǎo)致個(gè)別康復(fù)服務(wù)的項(xiàng)目沒有開展,如學(xué)前教育及評估。解決方案:加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的服務(wù)水平。送教師出去學(xué)習(xí)康復(fù)教育評估及考證。4、康復(fù)/特殊教育專業(yè)人員自評自查扣2分原因:有部分老師未取得省孤獨(dú)癥康復(fù)教育資格證解決方案:加大培訓(xùn)力度,爭取全部取得教育資格證書。3、業(yè)務(wù)管理(標(biāo)準(zhǔn)分8分,自評自查7.3分)中心有明確的機(jī)構(gòu)定位、指導(dǎo)思想,有詳細(xì)的機(jī)構(gòu)章程;有合理的發(fā)展規(guī)劃,有詳盡的年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)。在人才培養(yǎng)及保障方面:中心為在崗專業(yè)人員每年不少于*個(gè)學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn),全體人員均按用工合同參加各種保險(xiǎn),并為每位員工增買商業(yè)意外高額保險(xiǎn)每人每年理賠達(dá)*萬元。中心各項(xiàng)內(nèi)部管理制度健全,有工作流程、康復(fù)教師行業(yè)規(guī)范、保育工作流程、各崗位職責(zé)、家長學(xué)校工作制度,以及各項(xiàng)安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等。并嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作。中心有健全的財(cái)務(wù)和管理監(jiān)督制度,歷次賬務(wù)審計(jì)均合格,資產(chǎn)管理有專人負(fù)責(zé)且分工明確,社會(huì)捐助的物資均分類登記、單獨(dú)立帳,主要收費(fèi)項(xiàng)目向社會(huì)公示。在安全管理方面,各樓層都有獨(dú)立的安全責(zé)任人,各項(xiàng)安全管理制度和安全預(yù)案上墻,安全管理到位,辦學(xué)多年來無重大責(zé)任事故。在檔案管理方面,各項(xiàng)業(yè)務(wù)檔案齊全,業(yè)務(wù)信息資料保存完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠??鄯猪?xiàng)目1、人才培養(yǎng)及保障自評自查扣0.5分原因:未開展科研項(xiàng)目;解決方案:鼓勵(lì)老師除授課外,多寫專業(yè)論文和多參加行業(yè)論文活動(dòng)。2、檔案管理自評自查扣0.2分原因:學(xué)生檔案的基本信息完善度不夠。解決方案:給每個(gè)家長重新發(fā)放學(xué)生信息登記表,完善學(xué)生檔案的基本信息登記。4、質(zhì)量控制(標(biāo)準(zhǔn)評分12分,自評自查得分9.5分)在質(zhì)量指標(biāo)方面:孤獨(dú)癥兒童康復(fù)評估率及檔案建立率都為100%,康復(fù)檔案和康復(fù)記錄合格率達(dá)90%以上,各項(xiàng)康復(fù)教育活動(dòng)有效率達(dá)80%以上,家長對康復(fù)訓(xùn)練效果滿意率80%以上,家長對康復(fù)服務(wù)滿意率90%以上,專業(yè)人員年度出勤率95%以上,五年內(nèi)重大責(zé)任事故發(fā)生率為0。在任務(wù)完成情況方面:兩年來完成規(guī)定的康復(fù)教育任務(wù)指標(biāo)數(shù)*名,完成率100%;兩年來完成規(guī)定的家長培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)數(shù)*名,完成率100%;兩年來專業(yè)人員1周以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)人數(shù)*人次,占專業(yè)人員總數(shù)的比例100%。扣分項(xiàng)目1、質(zhì)量指標(biāo)自評自查扣1.5分原因:康復(fù)設(shè)備、器材損耗嚴(yán)重,完好率未達(dá)95%解決方案:開源節(jié)流,尋求資源,更新添置設(shè)備、器材。2、任務(wù)完成情況自評自查扣1分原因:孤獨(dú)癥兒童離開機(jī)構(gòu)后,兩年內(nèi)與家長的聯(lián)系率未達(dá)80%以上解決方案:建立檔案,專人負(fù)責(zé),每周電話聯(lián)系,每月上門回訪兩次,記錄在案。綜上所述,我中心對照廣東省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)評審標(biāo)準(zhǔn)開展的機(jī)構(gòu)自評自查建設(shè)工作,符合三級康復(fù)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)已做了接受檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)工作,特此申請檢查復(fù)評。自閉癥兒童教育培訓(xùn)中心20*年7月21日

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