七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14685394 上傳時間:2020-07-28 格式:PPT 頁數(shù):24 大?。?75.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt_第1頁
第1頁 / 共24頁
七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt_第2頁
第2頁 / 共24頁
七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt_第3頁
第3頁 / 共24頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第六章 愛護植被綠化祖國 新人教版.ppt(24頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第六章 愛護植被,綠化祖國綜合檢測 選擇題,C,1綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是() 根 莖 葉 花 線粒體 葉綠體 A和B和 C和D和 2在光合作用中,所發(fā)生的能量變化是() A光能熱能 B光能化學能 C化學能光能D熱能化學能,B,3光合作用的產物是() A有機物和氧氣 B二氧化碳和水 C二氧化碳和水、陽光 D有機物和水,A,,4如圖所示一片正常進行生理活動的葉片圖中、、、分別代表與不同生理活動有關的物質,箭頭表示物質進出的方向下列有關說法中,正確的是() A若表示氧氣,則圖示為光合作用示意圖 B若表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 C

2、若表示水,則圖示一定為蒸騰作用示意圖 D在白天,可以表示氧氣、二氧化碳和水,D,,5光合作用包含兩個方面的轉化,正確的是() 二氧化碳轉變成氧氣,水變成了淀粉 水變成了氧氣和淀粉 無機物變成有機物并釋放氧 光能轉變成貯藏在有機物中的化學能量 光能被氧氣帶走 光能變成熱能散發(fā) ABCD,C,,6從同一植株挑選長勢相同、重量相等的三片葉片,編號、、將烘干稱重得a,放入盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下,放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗處在適宜溫度下,向水中通入空氣,6小時后取出和葉片,烘干稱重分別得b和c葉片在6小時內通過光合作用制造出的有機物量是() AcaBacCbaDbc,D,,7如圖表示光照強

3、度和溫度與光合作用強度的關系,以下描述中錯誤的是(),C,A從圖中可知,影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度 B從圖中可知,光照強度在0a內,光合作用強度主要受光照強度大小的影響,,8為提高溫室內農作物的產量,以下措施正確的是() A白天適當降低溫度,夜晚適當升高溫度 B白天適當提高溫度,夜晚適當降低溫度 C白天和夜晚都適當提高溫度 D白天和夜晚都適當降低溫度,B,C光照強度在ab內,植物光合作用強度只受溫度高低的影響 D從圖中可知,光照強度在b以后,光合作用強度主要受溫度的影響,,9現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳,則應選用的裝置組合是 () ABCD,B,,10如

4、圖是某同學設計的一個研究光合作用的裝置,你認為與水中黑藻在單位時間內產生氣泡多少無關的因素是() A玻璃容器的容積B光照強度 C植物葉片的數(shù)目D水的溫度,A,,11下列關于呼吸作用的說法正確的是 () A呼吸作用只在含葉綠體的細胞中進行 B呼吸作用在所有活細胞中進行 C呼吸作用只在夜晚進行 D呼吸作用只在動物細胞中進行 12生物呼吸作用的原料是() 二氧化碳 水 氧氣 有機物 ABCD,B,B,,13冬春季節(jié),農民利用塑料大棚種植瓜果或蔬菜,但是到了晚上,常常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的主要目的是() A增強光合作用B增強蒸騰作用 C增強呼吸作用D抑制呼吸作用 1

5、4下列關于生物圈中碳氧平衡的描述,不正確的是() A碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡 B人類大量使用燃料,可導致溫室效應 C維持碳氧平衡應開展國際合作 D大力植樹造林,可有效維護碳氧平衡,D,A,,15如圖是某同學為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置在透明的容器中放入潮濕的種子,把這套裝置放在陽光下,實驗也能成功的原因是() A種子只進行光合作用,不進行呼吸作用 B種子只進行呼吸作用,不進行光合作用 C種子呼吸作用、光合作用同時進行 D種子呼吸作用、光合作用都不進行,B,,16下列關于光合作用與呼吸作用的說法中,正確的是() A光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 B植物白天進

6、行光合作用,晚上進行呼吸作用 C綠色植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用 D間作套種和中耕松土分布是光合作用和呼吸作用在農業(yè)生產上的應用,D,,17在我國主要植被類型中,全年高溫多雨,植物種類豐富,終年常綠,高大植物居多的是() A常綠闊葉林B熱帶雨林 C落葉闊葉林D針葉林 18目前我國植被人均占有量很小的根本原因是() A植樹速度慢,成活率低 B人口眾多,人為破壞的速度高于植被的增長速度 C1978年確定“植樹節(jié)”,提倡全民植樹,綠化祖國 D沙漠面積大,B,B,,19下列各項中,屬于我國植被所面臨的主要問題是() 森林減少荒漠蔓延水域污染草原退化濕地縮小火山地震頻繁 AB CD 20

7、“低碳經濟”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題提倡“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質的形式下發(fā),其生物學意義在于() A節(jié)省辦公經費B減少垃圾 C保護森林 D實現(xiàn)現(xiàn)代化,A,C,,解答題,二氧化碳,有機物,21如圖為光合作用示意圖,據圖回答 (1)C代表 ,B代表 ,水通過 運輸?shù)饺~片中,導管,,(2)此生理作用的場所是 (3)此生理作用使人白天在森林中感到空氣清新,是因為森林空氣中含有較多的 (4)下面表示光合作用的式子中,?代表 二氧化碳+水 ?+氧氣,葉綠體,氧氣,有機物,,22某生物興趣小組的同學為探究綠色植物的光合作用和呼

8、吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答: (1)若該小組的同學選擇甲、乙實驗裝置進行對照實驗,則探究的變量是 ,光,,(2)該小組的豪豪同學特別愛動腦筋,他利用甲裝置進行了進一步探究,收集到如下表數(shù)據: 由此你可以得到一個啟示,若要提高大棚農作物的產量,可以采取的措施是 ,適當增加光照強度,,(3)該小組的同學在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時,他們對裝置進行了遮光處理,其目的是避免植物的 對實驗的干擾一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴移動方向是 (填“向左”或“向右”),光合作用,向右,23如圖是有關種子呼吸的三個實驗,請回答: (1)圖(一)所

9、示的實驗,往瓶中注入清水,打開閥門,使瓶內的氣體進入試管,試管內澄清的石灰水會 ,這說明種子萌發(fā)時,有機物的分解過程中釋放了 ,變渾濁,二氧化碳,(2)圖(二)中甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量的煮熟的種子,把甲己兩瓶放在溫暖的地方,一段時間后,觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況甲瓶中蠟燭熄滅,因為種子萌發(fā)時消耗了瓶內的 裝有煮熟種子的乙瓶的作用是 (3)圖(三)中甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子,一段時間后,甲瓶中溫度明顯 (高/低)于乙瓶,說明萌發(fā)的種子在分解有機物的過程中產生了 與實驗前相比,實驗完成對,甲瓶種子中有機物的含量會 乙瓶種子中有機物的含量會 ,氧氣,形成對照實驗,高,熱量,減少,不變,24從供選答案中選擇合適的答案,把文字填入表內 供選答案:(1)光、(2)含有葉綠體的細胞、(3)活的細胞、(4)光、(5)葉綠體、(6)線粒體、(7)二氧化碳、(8)氧氣、(9)合成、(10)分解、(11)貯存(12)釋放(13)有光無光 (14)相互依存,含有葉綠體的細胞,所有的活細胞,光,有光無光,二氧化碳,氧氣,氧氣,二氧化碳,合成,分解,貯存,釋放,葉綠體,線粒體,相互依存,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!