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2019年七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象課件1 新人教版.ppt

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2019年七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象課件1 新人教版.ppt

,寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象,由這條波浪線,你們可以想到什么?,由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定、音樂跳動(dòng)的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ,什么是聯(lián)想與想象?,聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點(diǎn)出發(fā),從多個(gè)角度想象。這個(gè)彼可以是具象的直觀畫面,也可以是抽象的人生哲理。 但聯(lián)想與想象又是不完全相同的。聯(lián)想是由一個(gè)事物想起另一個(gè)事物思維活動(dòng);想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動(dòng)。 聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。,怎樣展開聯(lián)想和想象?,0,想到了什么?,橫向:,雞蛋、乒乓球、項(xiàng)鏈-相似 一無所有、零分、空白-相關(guān) 富足、圓滿-相反,縱向:,母雞、雞蛋、小雞-過去、現(xiàn)在、未來,超時(shí)空想象: 雞蛋外太空游記-縱橫交錯(cuò),小結(jié):想象和聯(lián)想就是從一點(diǎn)出發(fā),利用事物間的相似相關(guān)相反的橫向或者是過去到現(xiàn)在到未來的縱向聯(lián)系,由此及彼的思維過程。我們看到一個(gè)話題,或者一個(gè)事物,要盡量從這三個(gè)方面展開豐富的想象。只有這樣才能打開我們的思維,使文章內(nèi)容豐富,“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的聯(lián)想 房子( ),( )( ),( )( ),( )茶 月亮( ),( )( ),( )( ),( )花。,房間,房間,桌子,桌子,茶杯,茶杯,嫦娥,嫦娥,兔子,兔子,草,草,寫作中合理運(yùn)用想象和聯(lián)想,我們?cè)趯懽鬟^程中展開想象,既要豐富,又要合理。巴爾扎克說過:“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧。”這句話形象地揭示了想象的基本特征豐富又合理。我們既可以抓住事物間相似、相關(guān)、相反的關(guān)系,作橫向的聯(lián)想;也可以窮通古今,面向未來,做縱向的聯(lián)想;甚至可以大膽虛構(gòu),超越時(shí)空。但是,一定不要忽略了想象的合理性那就是符合事物的特征,符合生活的邏輯,講究美感,遐想,瞎想,閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于800字的文章。 三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁,說:“我喜歡甜的?!币粋€(gè)人買了一杯咖啡,說:“我就喜歡這又苦又甜的滋味?!边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說:“我喜歡淡淡的礦泉水?!?要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。,甜: 又甜又苦: 淡淡的:,“甜”可以聯(lián)想引申為生活的甜美,學(xué)習(xí)、工作的成功順利,精神、思想的愉悅?!疤稹奔聪硎苌畹臍g樂,避苦求甜是人性的自然。,“又苦又甜”可以聯(lián)想引申為學(xué)習(xí)、生活、工作中苦甜共存,苦多甜少是人生的必然,化苦為甜是智者的超然,能苦會(huì)甜是做人的坦然,因而探索人生的意義就必須去品嘗苦甜,在苦甜之間尋找平衡,“淡淡的味道”可以聯(lián)想引申為學(xué)習(xí)、生活、工作中平淡真實(shí),也可以理解為一種生活的習(xí)慣或?yàn)槿颂幨碌男膽B(tài),也可以代表一種淡泊名利、與世無爭(zhēng)的生活,宏觀角度來看:,三者綜合起來考慮寫成人生百味人生百態(tài),

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