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Unit 4 School Art Festival
一、學習目標:
幫助學生建立集體觀念,主動積極參加集體生活。
鍛煉學生的組織能力,培養(yǎng)積極開朗的性格。
(一)基礎(chǔ)目標:
1. 認識vocabulary中的單詞
2. 理解和運用What do /did you think of....? Neither...nor..等重點句型。
3. 能聽懂和理解聽力中的對話內(nèi)容,并能做出正確答案。
學唱英語歌曲:Sounds of the Singing-
2、School
(二)發(fā)展目標:
能運用所學知識談?wù)撘恍﹫D片的內(nèi)容。
能組織簡單的節(jié)目,統(tǒng)計出節(jié)目單。
能運用所學知識寫出簡短的信件。
(三)能力目標:
運用所學知識簡單的談?wù)撋町斨械膬?nèi)容。
能培養(yǎng)學生看圖用英語說對話的能力。
培養(yǎng)學生用英語自編自演英語對話。
情感、策略和文化等有關(guān)目標:
1. 情感態(tài)度:學會主動積極的自己編演節(jié)目。
2. 學習策略:在開展小組活動,編排對話的時候要善于學習
別的同學好的方法。
3. 文化目標: 學會談?wù)撗莩觯瑢τ诰实难莩鲆枰再潛P。
二、教學資源:
Student’s book 7
3、下 unit4
Lesson one
Words and picture cards lesson1 Unit 4
Teaching Transparencies lesson1 Unit 4
(三)教學時間:1課時 (每課時35~40分鐘)
Pre-task Preparation
① Show a picture of the School Art Festival. Students can answer some questions.
?、赗evision
Give the students some questions,review their
4、art festival.
(2) Methods:
① Give students a picture,teacher can discuss it with students.
②Students can work in pairs.
2. Show the text.
(1)① Let the students read the text by themselves.Or let one student read.
②Teacher and students read the Lesson Notes together.
③Read the sent
5、ences about neither...nor..
④Do some problems about neither...nor..
Methods
Teacher explains “neither...nor”and explain “What did you think of...”
(3)Purpose
讓學生通過讀、說、聽的練習掌握本科重點句型。在會說的基礎(chǔ)上再加作的練習。學生掌握會更熟練。
3. Developing skills
①Listen to the short dialogue and fill in the blanks.
6、②The students make new dialogues with the pictures.
?、跡ncourage the students to invite their classmates to
perform the short dialogue.
④Group work.
(3)Purpose
① 讓學生通過聽并填空來提高學生的聽力水平。
②用小組合作的方式來練習對話,興趣比較高。也鍛煉學生的合作能力。
4 Reading and write
①Read a letter and complete the tasks.
② Write a l
7、etter
(2)Methods
①Read a letter and understand the meaning.
②Help the students complete the table.
③Give the students some minutes to write a letter.
(3)Purpose
①通過讀信填表格,鍛煉學生的閱讀能力和理解能力。。
②把學過的句子整合成自己的話,給朋友寫信,鍛煉學生的寫作能力。
5 Listen to the song .
板書設(shè)計
Give sb. a hand
What do /did you think of their performance?
But I didn’t like her costume.neither her blouse nor her skirt.
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37