我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

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1、我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書 前言 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退! 　　生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。 　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，

2、去譜寫。 　　所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。 一、自我分析 1、職業(yè)興趣 ：ISTJ型。適合的職業(yè)有：企業(yè)家 經(jīng)理 信息專家 心理工作者 2、職業(yè)價值觀：我希望我所從事的職業(yè)是收入穩(wěn)定，有良好的社會地位，能獨立掌握工作進度，具有挑戰(zhàn)性，有較多學(xué)習(xí)成長機會的職業(yè)。我希望我的工作能得到社會和他人的肯定，對別人而言真的會有幫助，同時我又希望我的工作不受他人約束與限制，有連號的工作環(huán)境，工作多姿多彩富有變化，嘗試不同的工作內(nèi)容，能使自己不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。 3、個人特質(zhì)：我是一個具有節(jié)儉、好奇、沖動、內(nèi)向、情緒化、友

3、善、樂于助人、有責(zé)任心、城市積極主動的人。不同時期表現(xiàn)出來的我不一樣，有時充滿了知識分子追求學(xué)問的熱情，有時卻懶得只想學(xué)陶淵明遁于終南山，不見世人，不問世事，不思事理。 4、角色分析 在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就我個人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個不同進程的規(guī)劃中，也有三個不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識，因此學(xué)好新聞采編與制作這一專業(yè)技能知識，打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會實踐做充分的理論準備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很強的。可以稱之為“問路階段”，生涯設(shè)計職業(yè)規(guī)劃專題

4、組只有問清了前進的方向和目的，才能做進一步的思考與行動。 第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色?！扒Ю镏校加谧阆?。”只有在掌握了嫻熟的理論技術(shù)的前提下，才能使之與實踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進程。在實際工作中累積工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合，并對自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。 最后，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當?shù)膶崙?zhàn)經(jīng)驗后，更有實力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段

5、，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。 5、自身狀況：我覺得我在社會經(jīng)驗方面還急需提高,在以后的生活中還應(yīng)該不斷提高社交能力,增強組織管理協(xié)調(diào)能力,在生活重要客觀的剖析自己,認清自己的不足和差距,努力完善自我,增強自己的競爭力.在學(xué)習(xí)中要密切關(guān)注職場信息,與人才市場保持聯(lián)系. 提高就業(yè)競爭力，一定要有真才實學(xué)。文憑固然重要，但是沒有真才實學(xué)，只有一紙文憑，毫無意義。現(xiàn)在用人單位越來越輕學(xué)歷，重能力。大學(xué)生只有掌握真才實 6、自我分析小結(jié)：有理想，有追求，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待

6、每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能從朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點。? 缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感 在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上有比較好，籃球上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它,比如：在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。 二、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析 1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基

7、本生活，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。 2、學(xué)校環(huán)境分析：???????????? 學(xué)所在學(xué)校是廣西工程職業(yè)學(xué)院，學(xué)院占地面積1500畝，學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3800人，教職工300余人，專任教師268人，其中副高職稱以上教師50人。學(xué)校有信息中心、圖書館、高等職業(yè)教育研究所等3個教輔機構(gòu)；開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、20多個個專業(yè)；擁有先進的教學(xué)儀器設(shè)備，建有92個功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)（驗）室和196個校外實習(xí)基地，教學(xué)電腦1827臺，圖書館藏書已超83萬冊（含電子圖書）。 3、社會環(huán)境分析： 中國政

8、治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在2008年的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學(xué)生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。 4、建筑專業(yè)的分析： ??隨著我國建筑行業(yè)的全面發(fā)展以及建筑應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的建筑人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。目前，我國建筑人才缺口主要在以下幾個方面： 　　1政府機關(guān)建筑工程的實施，造就了對建筑人才的巨大需求。 　　2)現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)建筑需求量猛增。企業(yè)建筑工程的建設(shè)、建筑設(shè)備的配置、建筑安全維護等方面都增加了

9、對建筑方面的相關(guān)人才的需求。 4、職業(yè)環(huán)境分析 隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。據(jù)中國新聞教育學(xué)會對60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識結(jié)構(gòu)比較合理的隊伍；對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和；為了進一步提高新聞報道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識，又能掌握另一門學(xué)科基本知識的復(fù)合型人才。 二、職業(yè)目標定位及職業(yè)目標展望 ?? 1.主體目標： 造價

10、師、建筑高級工程師、建筑工程管理者 ?? 2.目標分解： （1）?? 完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格書； （2）?? 學(xué)好本專業(yè)-----建筑工程技術(shù)，多考幾本有實質(zhì)性的證書，盡量在一定時間內(nèi)考到造價師資格證，課外多看看有關(guān)管理的書，并去深入。 （3）?? 多看有關(guān)公務(wù)員的書籍，在大三畢業(yè)的時候去考公務(wù)員。 （4）?? 努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)三年規(guī)劃） ??? 1.基本目標： （1）首要目標：在大一大二的時候努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，并考取英語A級，普通話二乙，考有關(guān)教師的證書，在大一的時候開始自考行政管理的本科，在大二

11、的時候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力； （2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野； （3）經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和經(jīng)驗 （4） 大三：沖刺期 ???? 總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對前兩年所做的做一個總結(jié)，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的。?? 四、職業(yè)規(guī)劃角色建議（360全面分析）： 360度評估結(jié)果： 自我評價： 優(yōu)點：熱愛學(xué)習(xí)，

12、熱衷于通過不斷學(xué)習(xí)豐富自己的學(xué)識、完善自己的人格?? 缺點：記憶力不是很好。對于生活瑣碎事情不太容易記住，考試時易受情緒的影響。 家人評價： 優(yōu)點：善于交談，懂得開導(dǎo)自己，并以己推人 趣廣泛; 缺點：但沒有特專長的一面，沒有注重培養(yǎng) 老師評價：優(yōu)點：實事求是，有目標有主見，追求具體明確的事情，喜歡做實際的考慮；?缺點: 脾氣有時順和，有時急躁，不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài) 親密朋友評價：優(yōu)點：做事有自己的原則，強烈要求自己；缺點：不善于表達自己的感情 同學(xué)評價：優(yōu)點：積極主動，開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；缺點：性格有時候不是很好 不幸的，也是可憐的，因為這些人沒

13、有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。你有夢想嗎？你又對自己的人生進行規(guī)劃嗎？生涯向大海中一艘揚起風(fēng)帆的船只。順風(fēng)時輕快昂揚，逆風(fēng)時奮力向上，堅定的駛向海的對岸，那個被稱為“家”的地方，一個可以讓船只休息的避風(fēng)港。經(jīng)過很多次的選擇與被選擇，你可能幸運的選擇了你喜歡的科系，正朝著夢想前進；你也可能被陌生的科系所選擇，正感到茫然失措，惶惶惑惑。趁著青春年少，為自己投資一些時間，為自己的未來規(guī)劃。 二、職業(yè)分析（土建專業(yè)的前景分析） ?? 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握建筑工程建設(shè)所必須的基本知識，

14、掌握工程圖紙識繪的基本技能，具有規(guī)劃與設(shè)計建筑主體的初步能力、較強的工程維護維護與管理能力和外語能力的高級專門人才。 隨著我建筑行業(yè)的全面發(fā)展以及在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的土建專業(yè)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。 建筑工程專業(yè)人才熱：工程類人才是指接受系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，具有專業(yè)的知識，能夠使用CAD制圖軟件和一些基本的圖片處理軟件（如Photoshop）。僅要學(xué)習(xí)理論知識，快速地更新已有的建筑學(xué)知識，更要有實際動手能力。也就是說，這類人才不僅會動手，還要有一定的理論知識 ，所以必須加強對理論知識的強化學(xué)習(xí)。 人生成功的秘密在于機會來臨時,你已經(jīng)準備好了!機遇對于任何人來說都是

15、平等的，千萬別在機遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會不公，總是把機會給別人，總是忽視自己的存在，那時因為在別人看到你之前，你還沒看到自己——一個真的自己，一個被解剖的自己，一個還沒有為機會作好準備的自己。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？ 生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當成磨練自己的最好機會，認準目標勇往直前，是一切成

16、功者的成功經(jīng)驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了誰是強者，誰是懦夫！ 前路是有顏色的，不是嗎？那裊裊升起的煙霧——是灰白的；那慢慢爬起的朝陽——是粉紅的；那被微風(fēng)輕撫的數(shù)葉——是淡綠的；還有那前面的成功者們的笑容——是璀璨眩目的；那策劃書上方方正正的文字呢？黑色的 ？不，是帶著希望的彩色！ 5、職業(yè)分析總結(jié)：? 我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。 三、職業(yè)定位 SWOT分析： 綜合前面的自

17、我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 優(yōu)勢因素 (S)? 做事認真踏實、可靠、能吃苦耐勞、誠實守信勇于挑戰(zhàn)的精神。具有一定的協(xié)調(diào)組織能力，高度的負責(zé)的精神。注重速度與效果并重。不達目的誓不罷休，對事有一種堅持不懈的追求的精神。對自己要求比較嚴格，做事情比較認真。 ? 弱勢因素 (W) ?實際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計劃、不善于與人溝通、缺乏沉著冷靜的精神、堅持的原則問題太多、不喜歡一直做一個職業(yè)。對他人要求太苛刻，容易以自我為中心，缺乏自信、優(yōu)柔寡斷。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力相對來說比較匱乏。 機會因素 (O)? ? 隨著社

18、會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。 威脅因素(T) 英語水平較低，口語不太好，競爭壓力很大。企業(yè)的形象要求比較高，能力及實踐能力和工作經(jīng)驗，最重要的是學(xué)歷的要求比較高，學(xué)歷可以說是我們進入企業(yè)的敲門磚。 計劃方案 1、短期計劃（2013-2015） 千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。 （1）思想政治方面：提高思想認識，樹立正確的職業(yè)觀，適應(yīng)社會的發(fā)展，提高個人素質(zhì)，提高人際關(guān)系。 （2）過英語四級，普通話過二甲，多發(fā)表稿子。 （3） 希望能找到一家好

19、的廣播電臺、電視臺、報社等新聞單位實習(xí)并工作。 （4）個性發(fā)展方面：在五年內(nèi)盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西（在學(xué)一門語言）。盡量不留下遺憾。 （5）身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。 2、中期規(guī)劃(2015-2017) （1）通過實踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合自己的職業(yè)道路。 （2）為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。 （3）能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體新聞工作的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗。 （4）進入一家比較好的廣播電臺，處理好人際

20、關(guān)系。十年以后積累了一定的經(jīng)濟財富和人際關(guān)系，為成立自己的團隊打下軟硬方面的基礎(chǔ)。 3、長期規(guī)劃(2017-2020) （1）職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)。 （2）活到老，學(xué)到老，人一輩子都處在學(xué)習(xí)中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時要注意繼續(xù)學(xué)習(xí)。 （3） 我希望自己能夠成為一個高層建筑管理人員，趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業(yè)上有新進展，家庭幸福。 二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃） ?? 1、社會一般環(huán)境 　　中

21、國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。 ?? 2建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境 由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊 三.大學(xué)三年規(guī)劃: ?一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計

22、；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。 ?? 二年級:為準備期.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目

23、標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。 ?? 三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。

24、積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。 四.目標分解與目標組合](畢業(yè)五年計劃) ? （1） 目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。 對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)

25、好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……. 對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己……. （2） 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員）有促進作用 目標的制定是需要具體實踐的，既然已經(jīng)做出了計劃那么就要按照計劃執(zhí)行，對自己要有信心，相信在自己的不懈努力下，未來是光明的 這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中， 努力證明自己是最棒的！