江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt

上傳人:jun****875 文檔編號:14555351 上傳時(shí)間:2020-07-23 格式:PPT 頁數(shù):14 大?。?46KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt_第1頁
第1頁 / 共14頁
江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt_第2頁
第2頁 / 共14頁
江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt_第3頁
第3頁 / 共14頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)列 規(guī)范答題示例5 數(shù)列的綜合問題課件.ppt(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、板塊三專題突破核心考點(diǎn),數(shù)列的綜合問題,規(guī)范答題示例5,典例5(16分)已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn,且a1a,(an1)(an11)6(Snn),nN*. (1)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式; (2)若對任意的nN*,都有Snn(3n1),求實(shí)數(shù)a的取值范圍; (3)當(dāng)a2時(shí),將數(shù)列an中的部分項(xiàng)按原來的順序構(gòu)成數(shù)列bn,且b1a2,求證:存在無數(shù)個(gè)滿足條件的無窮等比數(shù)列bn.,規(guī) 范 解 答分 步 得 分,(1)解當(dāng)n1時(shí),(a11)(a21)6(S11),故a25; 當(dāng)n2時(shí),(an11)(an1)6(Sn1n1), 所以(an1)(an11)(an11)(an1)6(Snn)6(

2、Sn1n1), 即(an1)(an1an1)6(an1). 又an0,所以an1an16, 3分 所以a2k1a6(k1)6ka6,a2k56(k1)6k1,kN*, 故數(shù)列an的通項(xiàng)公式為an 5分,(2)解當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),n1為偶數(shù),所以an3na3,an13n2,,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),n1為奇數(shù),an3n1,an13na,,由Snn(3n1)得,a3(n1)對nN*恒成立,所以a9. 又a1a0,所以實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,4. 10分,(3)解當(dāng)a2時(shí),若n為奇數(shù),則an3n1,所以an3n1(nN*). 因

3、為數(shù)列bn的首項(xiàng)是b15,其整數(shù)倍的最小項(xiàng)是a720, 故可令等比數(shù)列bn的公比q4m(mN*), 因?yàn)閎1a25,所以bn54m(n1).,所以4k3(14424k1)1, 所以54k53(14424k1)1 35(14424k1)21. 14分 因?yàn)?(14424k1)2為正整數(shù), 所以數(shù)列bn是數(shù)列an中包含的無窮等比數(shù)列. 又公比q4m(mN*)有無數(shù)個(gè)不同的取值,對應(yīng)著不同的等比數(shù)列,故無窮等比數(shù)列bn有無數(shù)個(gè). 16分,構(gòu) 建 答 題 模 板,第一步 找關(guān)系,求通項(xiàng):根據(jù)已知條件確定數(shù)列的項(xiàng)之間的關(guān)系. 第二步 巧轉(zhuǎn)化,

4、定方法:根據(jù)要證式子或所求結(jié)論的結(jié)構(gòu),進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)化,如對數(shù)列求和,將數(shù)列函數(shù)化討論數(shù)列的性質(zhì)等確定解題方法. 第三步 寫步驟,再反思:確定解題方案后要認(rèn)真規(guī)范書寫解題步驟,數(shù)列綜合問題一般為壓軸題,難度較大,要有搶分意識,不放過任何一個(gè)得分點(diǎn).,評分細(xì)則(1)求出an的遞推公式給3分; (2)求出an的通項(xiàng)公式給2分; (3)討論n為奇數(shù)的情況給3分; (4)討論n為偶數(shù)的情況給2分; (5)求出bn的通項(xiàng)公式給4分; (6)證明出最后結(jié)果給2分.,證明,跟蹤演練5(2018南通、徐州等六市調(diào)研)設(shè)等比數(shù)列a1,a2,a3,a4的公比為q,等差數(shù)列b1,b2,b3,b4的公差為d,且q1,d0

5、.記ciaibi (i1,2,3,4). (1)求證:數(shù)列c1,c2,c3不是等差數(shù)列;,證明假設(shè)數(shù)列c1,c2,c3是等差數(shù)列, 則2c2c1c3, 即2(a2b2)(a1b1)(a3b3). 因?yàn)閎1,b2,b3是等差數(shù)列, 所以2b2b1b3.從而2a2a1a3.,所以a1a2a3,這與q1矛盾,從而假設(shè)不成立. 所以數(shù)列c1,c2,c3不是等差數(shù)列.,(2)設(shè)a11,q2.若數(shù)列c1, c2, c3是等比數(shù)列,求b2關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;,解因?yàn)閍11, q2, 所以an2n1.,所以(2b2)2(1b2d) (4b2d), 即b2d23d, 由c22b20,得d23d20, 所以d1且d2. 又d0,所以b2d23d,定義域?yàn)?dR|d1,d2,d0.,解答,(3)數(shù)列c1, c2, c3,c4能否為等比數(shù)列?并說明理由.,解答,解設(shè)c1,c2,c3,c4成等比數(shù)列,其公比為q1,,則將2得,a1(q1)2c1(q11)2, 將2得,a1q(q1)2c1q1(q11)2, 因?yàn)閍10, q1,由得c10, q11. 由得qq1,從而a1c1. 代入得b10.再代入,得d0,與d0矛盾. 所以c1,c2,c3,c4不成等比數(shù)列.,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!