四年級上冊語文第四課第六課環(huán)球音樂探寶——拉丁美洲之旅

四年級上冊語文第四課第六課環(huán)球音樂探寶拉丁美洲之旅 第六課 環(huán)球音樂探寶拉丁美洲之旅教學(xué)目標(biāo)：一、欣賞著名于世的墨西哥“草帽舞”、巴西的“桑巴舞”，參加巴西狂歡節(jié)，感受拉丁美洲地域的民族風(fēng)情和音樂文化的特色。二、能用活潑的歌聲演唱歌曲我們在廣場上相遇、快來吧！好友，學(xué)會墨西哥舞的基礎(chǔ)舞步并能伴隨音樂表現(xiàn)，欣賞古巴歌曲賣花生并做到即興演出。三、了解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點，認(rèn)識拉丁美洲音樂中幾個常見的打擊樂器及經(jīng)典的節(jié)奏型切分節(jié)奏x x . x并能隨桑巴舞曲用打擊樂器敲一敲。教學(xué)內(nèi)容：一、走進墨西哥、學(xué)唱墨西哥歌曲我們在廣場上相遇、快來吧！好友；欣賞墨西哥草帽舞；二、走進巴西、欣賞桑巴舞曲；三、走進古巴、學(xué)唱古巴歌曲賣花生。教材分析：（略）教學(xué)關(guān)鍵、難點：引導(dǎo)學(xué)生對拉丁美洲音樂文化的感受。課時安排：課時課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)墨西哥、巴西、古巴三國多種形式的資料，如：圖片、文字、影片等。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、走進墨西哥。2、學(xué)唱墨西哥歌曲我們在廣場上相遇、快來吧！好友；3、欣賞墨西哥草帽舞；課前準(zhǔn)備：選擇幾位女孩子從家里搜集部分帽子和圍裙。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)（略）二、新講課：1、回想引入：讓學(xué)生回想以前往過歐洲、亞洲“探寶旅游”，老師提問學(xué)生在這些地方找到了哪些音樂寶藏？讓她們暢所欲言，導(dǎo)入：這節(jié)課老師再帶大家去拉丁美洲看一看播放墨西哥草帽舞讓同學(xué)們猜猜我們的第一站是哪里？2、看一看：了解墨西哥的首全部、國旗、國徽及風(fēng)土人情、地理環(huán)境、音樂風(fēng)格等。（老師展示多種圖片資料）3、聽一聽。1）播放墨西哥歌曲我們在廣場上相遇和快來吧！好友，引導(dǎo)學(xué)生實聽時隨音樂有節(jié)奏地自由舞動身體；2）復(fù)聽一次，請同學(xué)們選一首喜愛的歌曲來學(xué)唱，并說說為何喜愛它。4、學(xué)唱快來吧！好友：1）看譜認(rèn)真地、平靜地聽范唱錄音。2）將學(xué)生分成兩組，一組靜靜地“看”，一組盡情地“動”，由看者點評動者，然后交換角色，聽熟悉音樂后再唱。3）演唱歌曲時，在“tata“處加上自己創(chuàng)編的動作。4）自己學(xué)習(xí)教材第47頁的兒歌和短曲。5、跳一跳。1）學(xué)唱基礎(chǔ)的墨西哥舞步。請學(xué)生自找一位同學(xué)結(jié)為舞伴，分面對面或肩并肩或背對背三種形式，隨口令“右左右 左右 左 ”跳，練習(xí)基礎(chǔ)舞步。2）熟練后隨音樂快來吧！好友的歌聲來跳，為使同學(xué)們的演出更逼真，老師指導(dǎo)大家動手用報紙設(shè)計部分帽子戴著來跳。3）基礎(chǔ)舞步熟練后，播放墨西哥草帽舞讓大家盡情模擬，將課堂氣氛推向高潮。三、小結(jié)本課。第二課時教學(xué)內(nèi)容：1、走進巴西2、欣賞桑巴舞曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：（略）二、新課教學(xué)：1、展示搜集的資料：讓學(xué)生在課前搜集相關(guān)巴西的圖片在課上展示。如班里有到過巴西的同學(xué)，請她給大家介紹一下巴西，并展示自己在那里的留影，效果會很好。2、參加巴西的狂歡：播放教學(xué)配套課件看看巴西有名的狂歡節(jié)引導(dǎo)學(xué)生參加狂歡，情不自禁地隨拉丁美洲特有的節(jié)奏敲起來（利用身體各部位及身邊能夠發(fā)聲的桌椅、筆盒等）跳起來。老師要引導(dǎo)學(xué)生注意合著音樂的節(jié)奏進行律動，切不可游離在音樂之外亂起哄。3、感受桑巴的音樂：1）欣賞桑巴舞。這是巴西代表性舞蹈，源自黑人舞蹈，著名和世。讓學(xué)生了解桑巴舞的演出形式、舞蹈衣飾、舞蹈節(jié)奏（切分音）、音樂的情緒等。2）認(rèn)識桑巴舞節(jié)奏（切分音）：拍一拍、讀一讀（教材50頁中節(jié)奏譜例）。3）認(rèn)識桑巴舞音樂常見的打擊樂器，并嘗試用她們來敲一敲。（練習(xí)教材49頁中的桑巴舞音樂的基礎(chǔ)節(jié)奏）4）播放桑巴舞曲音樂片刻，邊聽邊用手拍節(jié)奏，也能夠?qū)で笠粼椿蛐∏脫魳菲鱽碓囎唷?）再次播放桑巴舞片段，請大家模擬學(xué)習(xí)兩個動作并隨之舞蹈、伴奏等。三、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：1、走進古巴。2、學(xué)唱歌曲賣花生教學(xué)過程：一、組織教學(xué)（略）二、新課教學(xué)：1、欣賞和了解：播放一段速度中等、音樂纏綿、舞態(tài)柔美、舞步動作婀娜款擺的古巴代表性舞蹈“倫巴”，學(xué)生自由模擬。老師引入介紹古巴的地理環(huán)境、風(fēng)土人情、音樂風(fēng)格等。2、初聽和交流：讓學(xué)生聆聽古巴歌曲賣花生，和大家分享對歌曲音樂風(fēng)格特點的第一感受。3、復(fù)聽和觀察：請學(xué)生對照歌譜聽錄音，看看這首歌曲的節(jié)奏有何特點（切分音是拉丁美洲音樂的經(jīng)典節(jié)奏。4、拍擊和感受：老師講解古巴民歌的節(jié)奏特點，請學(xué)生用自己的手腿來拍擊感受（書中第51頁的練習(xí)）。5、再聽和演出：先請學(xué)生有感情地朗誦歌詞；再請學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景來“喊”歌詞，即嘗試著演出“賣花生”的場景；最終讓學(xué)生在音樂中即興模擬演出“賣花生”。三、小結(jié)。教學(xué)后記：