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1、
部編版道德與法治三年級下冊?8?大家的“朋友”第一課時?教學(xué)設(shè)計
課題 大家的“朋友” 第一課時 單元
第三單元??學(xué)科???道德與法治???年級???三年級
1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣,爭做文明小公民。
學(xué)習(xí)
(部三)8大家的“朋友 第二課時.rar
2、能力目標(biāo):能夠通過探究、合作的方式認(rèn)識公共設(shè)施的作用,能夠在生活中自覺愛護(hù)公
目標(biāo)
共設(shè)施。
3、知識目標(biāo):認(rèn)識生活中常見的公共設(shè)施,知道它們的作用。
重點 認(rèn)識生活中常見的公共設(shè)施,知道它們的作用。
難點 認(rèn)識生活中
2、常見的公共設(shè)施,知道它們的作用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1、?猜謎語:
(1)?有門有窗不是房,腳兒圓圓走四方,在人
送客不疲倦,他的工作特別忙。
(2)?誰都知他最熱心,不欺老少不嫌貧,不怕
思考。
猜謎語導(dǎo)入。
風(fēng)雨和雨打,夜夜照亮到天明。
(3)?綠衣漢,街頭站,光吃紙,不吃飯。
2、提問:它們都有一個共同的名稱,你知道是什
么嗎?
講授新課 【公共設(shè)施的作用】
1、?知識
3、窗:什么是公共設(shè)施。 知道什么是公共
2、?過渡語:這些公共設(shè)施就像是我們的“朋友”,
它們在小區(qū)、村莊、街頭、公園……、為我們
默默提供著幫助,你了解它們嗎?
設(shè)施。
3、?七嘴八舌說一說:請你想一想,說一說,常見
的公共設(shè)施有哪些?
討論。
4、?思維導(dǎo)圖歸納公共設(shè)施有哪些。
5、?過渡語:這些公共設(shè)施為我們提供了怎樣的幫
助?讓我們一起來聽聽它們的自我介紹吧!
(1)?我是休息椅。當(dāng)你行走在公園里,想坐下
休息時,我會張開雙臂,讓你坐下來歇一
歇。
(2)?我是垃圾桶。當(dāng)你想扔掉手中的
4、垃圾時,
認(rèn)識生活中常見
的公共設(shè)施。
認(rèn)識公共設(shè)施的
我會笑瞇瞇地對你說:“扔到我這里,保
持街道的清潔!”
(3)?我是廣播小喇叭。居住在這條村子里的老
人們喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識;青年人喜
歡聽我講科技致富的方法;孩子們喜歡聽
我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R與快
樂!
(4)?我是路燈。漆黑的夜晚,我為人們照亮回
家的路。
作用。
6、?小活動:你還了解哪些公共設(shè)施的作用呢?請
表演。
你選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施,說一說或用
5、
表演的方式展示公共設(shè)施的作用。
7、?播放視頻《我是公共設(shè)施》
8、?提問:如果沒有公共設(shè)施,我們的生活會是什
認(rèn)識公共設(shè)施的
作用,突破重點。
么樣呢?來看看小叮當(dāng)?shù)穆男性庥霭桑?
9、?小討論:想一想,小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便?
把故事接著講下去吧!
思考、討論。
10、
11、
總結(jié):假如沒有公共設(shè)施。
小提示:公共設(shè)施的存在為我們的生活帶
深入認(rèn)識公共設(shè)
施的重要性,
來了巨大的便利,假如沒有公共設(shè)施,我們的
日常生活將會變得十分不便,甚至寸步難行。
所以,我們要
6、珍惜公共設(shè)施,愛護(hù)公共設(shè)施。
【新型公共設(shè)施設(shè)計大賽】
1、?師:為了讓公共設(shè)施更大程度發(fā)揮它們的作用,?設(shè)計、展示、
為我們的生活提供便利,我們來舉辦一個“新
型公共設(shè)施設(shè)計大賽”。設(shè)計的作品可以是對
現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善,也可以設(shè)計一種
新型的公共設(shè)施。請展開想象的翅膀吧!
2、?展示設(shè)計方案。
介紹。
課堂小結(jié) 每個地方都有各自的特色,都有值得驕傲的文化。
我們應(yīng)該相互尊重、相互理解、相互包容。
總結(jié)提升
板書 大家的“朋友” 第一課時
1、認(rèn)識我們的“朋友”
2、新型公共設(shè)施設(shè)計大賽