2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第2課 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級(jí)功能課件 蘇教版必修3.ppt

《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第2課 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級(jí)功能課件 蘇教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第2課 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級(jí)功能課件 蘇教版必修3.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級(jí)功能,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。 2.簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)。3.概述人腦的高級(jí)功能。,一、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：________。 概念：一個(gè)神經(jīng)元與________________或__________相互接觸，并發(fā)生___________和_______的部位。 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：___________、__________和突觸后膜。,突觸,另一個(gè)神經(jīng)元,其他細(xì)胞,信息傳遞,整合,突觸前膜,突觸間隙,突觸小體,神經(jīng)遞質(zhì),突觸后膜,興奮或抑制,(3)傳遞方向：?jiǎn)畏较颉?原因：_______________________

2、_________________________ __________________________，再使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生_______________。,二、人腦的高級(jí)功能 1.腦的組成及功能 (1)大腦：__________是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其上有______、聽覺、 _______ 、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞，調(diào)節(jié)__________________ 。 (2) ______ ：重要的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)中樞。 (3) ______：內(nèi)部有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、 __________等。,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸,前膜釋放后作用于突觸后膜,興奮或抑制,大腦皮

3、層,語言,視覺,人體各項(xiàng)生命活動(dòng),小腦,腦干,呼吸中樞,2.語言中樞 (1)人腦特有的高級(jí)功能是____________， _____側(cè)大腦半球在語言活動(dòng)功能上占優(yōu)勢(shì)。 (2)組成及受損癥狀 書寫性語言中樞，受損后出現(xiàn)__________癥。 視覺性語言中樞，受損后出現(xiàn)__________癥。 ____________________，受損后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語癥。 ____________________，受損后出現(xiàn)聽覺性失語癥。,3.大腦皮層不同部位的關(guān)系及其意義 各自具有不同的__________，又__________，共同調(diào)控機(jī)體各部分的活動(dòng)，以適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。,語言功能,左,失寫,失

4、讀,運(yùn)動(dòng)性語言中樞,聽覺性語言中樞,分工,相互協(xié)調(diào),1.興奮在神經(jīng)纖維上和突觸間都是雙向傳導(dǎo)的( ) 2.在突觸后膜上發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換( ) 3.聽覺性言語區(qū)(H區(qū))受損傷后聽不見別人說話( ) 4.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是腦干、脊髓、大腦皮層( ) 5.針刺指尖引起的縮手反射屬于低級(jí)中樞控制的非條件反射( ),答案 1. 2. 3. 4. 5. ,某些神經(jīng)抑制或阻斷類藥物作用于突觸處，能夠抑制遞質(zhì)與受體的結(jié)合，從而阻斷興奮的傳遞。,醉酒后出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)、大小便失禁、呼吸急促等癥狀。,考試期間憋尿和少兒夜間遺尿說明了什么？ 提示：考試期間憋尿是大腦皮層對(duì)位

5、于脊髓中的排尿中樞的有意識(shí)的控制；少兒夜間遺尿是少兒的大腦發(fā)育還不完善造成的。二者都說明大腦皮層可以控制低級(jí)的神經(jīng)中樞。,探究點(diǎn)一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,閱讀教材“積極思維”，思考以下問題：,1.區(qū)分概念：突觸、突觸小體、突觸小泡、突觸前膜、突觸 后膜。 提示：突觸小體：是指一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢分枝末端的膨大部分形成的小體，這些突觸小體可以與多個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸而形成突觸，在突觸小體內(nèi)，靠近前膜處含有大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿等)。,2.釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是否是內(nèi)環(huán)境的成分？說明理由。 提示：是，突觸間隙的液體為組織液。 3.信號(hào)在突觸中傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變方式是怎樣的

6、？ 提示：電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。 4.興奮從上一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，一定會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮嗎？為什么？ 提示：不一定，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)有兩類，若為興奮性遞質(zhì)則引起后膜興奮；若為抑制性遞質(zhì)則可使后膜受到抑制。,(1)在已知突觸結(jié)構(gòu)中，根據(jù)突觸小泡存在的位置，可以判斷出突觸前膜和突觸后膜，進(jìn)而判定興奮傳遞的方向。 (2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐現(xiàn)象，突觸小體內(nèi)高爾基體和線粒體較多。,【例1】 下圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過程。下面相關(guān)敘述不正確的是(),A.a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) B.神經(jīng)遞質(zhì)是通過簡(jiǎn)單擴(kuò)散釋放到突觸間隙的 C.興奮由abc的傳遞過程體

7、現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 D.麻醉藥的作用機(jī)理之一是通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而發(fā)揮作用的,解析靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，動(dòng)作電位是內(nèi)正外負(fù)；神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐作用釋放到突觸間隙的，需要消耗能量；麻醉藥的作用機(jī)理有的是通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放發(fā)揮作用的，有的是通過與神經(jīng)遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體發(fā)揮作用的。 答案B,(1)正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應(yīng)酶分解而失活。 (2)突觸后膜會(huì)持續(xù)興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活或占據(jù)，則突觸后膜會(huì)持續(xù)興奮或抑制。 (3)藥物或有毒有害物質(zhì)作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞的

8、三大原因： 藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放； 藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活； 突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體 結(jié)合。,突觸影響神經(jīng)沖動(dòng)傳遞情況的判斷與分析,【跟蹤訓(xùn)練】,1.如圖為突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(平角括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào))： (1)用箭頭在圖下方的方框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。,(2)中所包含的物質(zhì)稱為________，這些物質(zhì)可與作用改變________的離子通透性；結(jié)構(gòu)的合成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器________有關(guān)，結(jié)構(gòu)________的形成與細(xì)胞器________有關(guān)。 (3)維持Na、K濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異與________的代謝活動(dòng)

9、密切相關(guān)。,解析當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到突觸小體時(shí)，突觸小泡(圖中的)向突觸前膜移動(dòng)并與突觸前膜融合，向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)。釋放到突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體(圖中的)結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制。在神經(jīng)細(xì)胞中，突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，突觸后膜上受體蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體上。細(xì)胞內(nèi)外Na、K濃度差異主要通過主動(dòng)運(yùn)輸維持，主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量主要來自線粒體的活動(dòng)。 答案(1)(2)神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜核糖體突觸小泡高爾基體(3)線粒體,探究點(diǎn)二神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié),如圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。,黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元細(xì)胞體，表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。,(

10、1)寫出肌肉受到刺激不由自主收縮的途徑________(用標(biāo)號(hào)表示)。 提示： (2)寫出肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑________(用標(biāo)號(hào)表示)。 提示：,(1)高級(jí)中樞位于大腦皮層，控制人體的高級(jí)生命活動(dòng)。 (2)低級(jí)中樞位于大腦皮層以外，控制人體的低級(jí)生命活動(dòng)，如可以自主地控制一些反射行為，如眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。 (3)低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控，如成人可有意識(shí)地控制排尿。,辨析神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié),【例2】 如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(,表示從樹突到胞體到軸突)，方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)對(duì)此生理過程的

11、分析不正確的是(),A.嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e發(fā)生反應(yīng)；正常成年人的a興奮，e不一定發(fā)生反應(yīng) B.如果正常成年人的n興奮，就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮 C.若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會(huì)存在 D.若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會(huì)存在,解析圖中的abcde構(gòu)成了一個(gè)完整的反射弧，b受損，則排尿反射將不會(huì)存在；m或n受損排尿反射仍存在，只是不受大腦控制；嬰兒大腦發(fā)育不健全，對(duì)低級(jí)中樞的控制能力極差。正常成年人的n興奮，釋放的遞質(zhì)對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元有興奮或抑制的作用。 答案B,2.某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍谶@種情況下(),A.膝跳反射存在，針刺足部無感覺 B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺 C.膝跳反射不存在，針刺足部無感覺 D.膝跳反射存在，針刺足部有感覺,【跟蹤訓(xùn)練】,解析膝跳反射的神經(jīng)中樞是位于脊髓里的低級(jí)中樞，脊髓從胸部折斷后的病人，膝跳反射的反射弧還完整，因此膝跳反射存在；而感覺是在大腦皮層的感覺中樞形成的，脊髓折斷，其傳導(dǎo)功能被破壞，因此針刺足部無感覺。 答案A,