2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活智慧與時代精神 微課講座3“為什么”類主觀題解題方法突破課件 新人教版必修4.ppt

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1、第一單元,生活智慧與時代精神,微課講座(三)“為什么”類主觀題解題方法突破,改革開放以來，當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)通過三個“結(jié)合”，達(dá)到了新的高度。一是把馬克思主義哲學(xué)同中國實(shí)際結(jié)合起來，立足中國國情，彰顯中國特色，形成了體現(xiàn)中國特色、民族風(fēng)格、大眾需求的當(dāng)代中國的馬克思主義哲學(xué)。二是把國情同世情結(jié)合起來，既立足國情、扎根本土，又洞察全球風(fēng)云、把握世界潮流；既突出馬克思主義哲學(xué)中國化的民族性，又彰顯當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)的世界性。三是把科學(xué)認(rèn)識同價值目標(biāo)結(jié)合起來，堅(jiān)持在理論創(chuàng)新中做到科學(xué)性與價值性的統(tǒng)一，為中國特色社會主義實(shí)踐提供指導(dǎo)性的基本理念和哲學(xué)基礎(chǔ)。 當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)為什么必須既立

2、足國情、扎根本土，又洞察全球風(fēng)云、把握世界潮流？,典型例題,解析本題考查馬克思主義哲學(xué)為什么必須既立足國情、扎根本土，又洞察全球風(fēng)云、把握世界潮流的原因，因?yàn)檎嬲恼軐W(xué)必須正確反映時代的任務(wù)和要求，牢牢把握時代的脈搏，正確地總結(jié)和概括時代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識成果，所以馬克思主義哲學(xué)作為真正的哲學(xué)也必須要如此。 答案真正的哲學(xué)必須正確反映時代的任務(wù)和要求，牢牢把握時代的脈搏，正確地總結(jié)和概括時代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識成果。 當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)只有既立足國情、扎根本土，又洞察全球風(fēng)云、把握世界潮流，才能真正地反映時代的任務(wù)和要求，為發(fā)展中國特色社會主義提供科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)。,人民日報社論指出，知

3、識經(jīng)濟(jì)時代，雖然自然科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造極大地推動了社會的發(fā)展進(jìn)步，但是社會科學(xué)在整個國家和民族的發(fā)展中也是必不可少的，尤其是哲學(xué)社會科學(xué)繁榮與發(fā)展，它為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)大的精神動力、智力支持和思想保證，大力繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)相互滲透，將為建設(shè)創(chuàng)新型國家，構(gòu)建和諧社會提供更好的理論指導(dǎo)。 運(yùn)用所學(xué)知識回答，說明為什么要促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)相互滲透。,學(xué)以致用,答案自然科學(xué)屬于具體科學(xué)。具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展，離開具體科學(xué)知識，哲學(xué)就會干涸和枯萎。 哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論指導(dǎo)。哲學(xué)能夠使具體科學(xué)研究者樹立正確的世界觀，形成科學(xué)的方

4、法論和思維方式，有利于其取得預(yù)期效果。 解析本題實(shí)際上在考查哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系，因此，可圍繞具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展；哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論指導(dǎo)兩個方面回答即可。,,“為什么”類主觀題的解題方法 1“為什么”類試題說明 “為什么”類試題一直是高考的常考題型之一，這類題型經(jīng)常以“為什么”、“請說明的理由(原因、依據(jù))”、“之所以這樣是因?yàn)椤钡确绞皆O(shè)問。 2“為什么”類試題的解題思路 (1)要認(rèn)真審題并帶著問題閱讀材料，通過對設(shè)問和材料的分析，確定該做法或某一現(xiàn)象發(fā)生的理由。,名師支招,,(2)分析理由時注意以下兩點(diǎn)： a從理論到實(shí)踐的思維邏輯 說明理論依據(jù) 某一做法或某一問題解決的意義(地位和作用) b從原因到意義的思維邏輯 “原因”側(cè)重說明事件的起因、緊迫性等問題，“原因”發(fā)生在事件之前。 “意義”側(cè)重說明事件的積極影響，是事件發(fā)生后。分析意義，首先要確定回答問題的不同角度，避免就某一方面分析太多，而忽視了分析問題的不同角度。,